| Ұйымдастыру. Оқушылармен амандасу. Топқа бөліу: стикер арқылы.Тренинг (сабақ басталарда оқушыларға психологиялық дайындық жасаймын) - Менің көңіл-күйім жақсы - Мен сабақты жылдам орындаймын - Мен сабақты жақсы оқимын - Менің тәртібім жақсы т.б. v Үй тапсырмасын тексеру: «Кім жылдам» стратегиясы Тұқым дегеніміз не? Қосжарнақты тұқымның құрылысы Тұқым қабығы Қосжарнақтылар дегеніміз не Ұрық деген не Эндосперм деген не? Даражарнақтылар дегеніміз не
«Мағынаны тану» бөлімі Жаңа сабақ Жаңа сабаққа барар жол: Мұғалім сөзі Тұқымның химиялық құрамы туралы материалдардыинтерактивті тақтадағы слайдтарды пайдалана отырып түсіндірем «Топтастыру» стратегиясы Тұқымның өнуі дегеніміз ұрықтан өскіннің дамуы. Ι топ Органикалық заттар ΙΙ топ Бейорганикалық заттар 1-топ 2-топ Хаттар стратегиясы Су, жылу, ауа, өскін Бекіту: «Ортадағы қаламсап» стратегиясы: (Дарынды оқушыларды анықтау) Тұқымның өнуіне қажетті жағдайлар Тұқым өнуі үшін қажетті заттарды қайдан алады: Су тұқымның өнуіне не үшін қажет: Тұқымның өнуіне неліктен ауа қажет Өскін дегеніміз не? Тұқымның өнуі дегеніміз не
Тәжірибе жасау Қорытынды: (Топтастыру стратегиясы) Бағалау Кері байланыс: Рефлексия Бағалау критерийі «5» ұпай-барлық тапсырманы өте дұрыс әрі түсіндіруімен орындаса; «4» ұпай-тапсырманы дұрыс орындаған бірақ түсіндіруі жоқ; «3» ұпай-тапсырмалар жартылай орындалған «2» ұпай-тапсырманы өзі орындаған бірақ қатесі көп Үйге тапсырма: Тұқымның органикалық және бейорганикалық заттары туралы қосымша мәлімет іздеу.
| Оқушылар мұғаліммен амандасады, топқа бөлінеді Сабаққа психологиялық дайындық жасайды. Екі топ өздеріне берілген тапсырмаларды орындайды Оқушылар әр топқа барып түсіндіреді. Мұғалім түсінігі Дарынды оқушымен жұмыс | 
