Муниципальное общеобразовательное учреждение
[pic]
«Узуновская средняя общеобразовательная школа»
Исследовательская работа по биологии
[pic]
Выполнили:Осипов Александр
Кузнецова Екатерина
ученики 9 класса
Руководитель: Меньшова Л.Н. Ментусова Ю.В.
Цели и задачи:
выявить взаимосвязь состояния здоровья человека и экологического состояния кабинетов школы как среды его обитания;
на основе методик, доступных для проведения простейших исследований кабинета как экосистемы, изучить его состояние и предложить возможные варианты улучшения экологической обстановки.
Общий обзор вопроса.
Нам часто кажется, что загрязнения окружающей среды подкарауливают нас лишь на улице, и поэтому на экологию наших жилищ мы обращаем мало внимания. Но жилище-не только укрытие от неблагоприятных условий внешней среды, но и мощный фактор, воздействующий на человека и в значительной степени определяющий его здоровье. На качество среды в жилище влияют: наружный воздух, вещества выделяемые мебелью, книгами, одеждой, электромагнитные загрязнения, комнатные растения и т. д
В школе ученик проводит в среднем около 6 часов. Поэтому огромное значение имеет то, в какой среде он проводит это время.
Место исследования: Узуновская СОШ
Объект исследования: кабинет биологии
Выводы и рекомендации:
Влияние вредных экологических факторов: излучения электроприборов, испарения от новых строительных и отделочных материалов, клееной мебели, пластика в помещениях необходимо и главное, можно убрать или снизить. Дешёвым, традиционным и эффективным способом снижения уровня загрязненности воздуха в помещениях является регулярное проветривание и влажная уборка. Дешёвый и эстетичный способ уменьшения влияния вредных факторов –это разведение комнатных растений. Они выделяют кислород и уменьшают содержание углекислого газа. Обладают бактерицидным действием и увлажняют воздух.
Надо приобретать мебель из натуральных материалов (настоящее дерево, а не сделанную из древесностружечных плит или клееную). Приобретать материалы для ремонта с учетом их экологических качеств.
Содержание
Введение 4
Реферативная часть
2.1 растения в доме 5
2.2 друзья и помощники 9
2.3 выращивание хвойных растений 10
Практическая часть
3.1 методика эксперимента 11
3.2изучение микроорганизмов в воздухе 12
3.3 результаты эксперимента 12
3.4 общие выводы 13
Список литературы 14
Введение
В [link] практической части своей работы я решила выяснить влияние комнатных растений на микроклимат и экологическое состояние кабинета.
Для этого я поставила эксперимент: какое содержание микроорганизмов будет в кабинете биологии без цветов и какое с цветами.
Методика эксперимента
Одним из методов бактериологического исследования воздуха является метод оседания (Коха). Метод основан на оседании бактериальных частиц под влиянием силы тяжести на поверхности агара открытой чашки Петри. Чашки с мясо-пептонным агаром экспонируются 15 минут. Затем чашки с "посевом воздуха" помещаются в термостат. В термостате чашки выдерживаются при температуре 370С 24 часа. Затем достаются и экспонируются ещё 24 часа при комнатной температуре. Через 48 часов чашки осматриваются, подсчитывается количество колоний, и делается анализ результатов. Для подсчёта количества микроорганизмов используется формула Омелянского, согласно которой в течение 10 минут экспозиции на поверхность плотной питательной среды 100 см2 оседает столько микробов, сколько их находится в 10 л воздуха. Им была составлена соответствующая таблица расчёта, пользуясь которой можно высчитать общее количество микроорганизмов в 1м3 воздуха.
Изучение микроорганизмов в воздухе
Известно, что в воздухе содержится какое-то количество микроорганизмов. Я поставила перед собой задачу узнать, какие микроорганизмы есть в воздухе и их количество, и тем самым выявить степень загрязнённости воздуха в классной комнате. Для этого я делала посев воздуха на чашки Петри методом осаждения. Кабинеты на время исследования не проветривались, и влажная уборка проходила один раз в день в 14.00. Чашки устанавливала на столе, открывала крышки. Затем чашки с "посевом воздуха" ставила в теплое место с температурой 37 градусов на 24 ч и затем еще 24ч при комнатной температуре. Подсчитав количество колоний, можно узнать какое количество микроорганизмов содержится в 1 м3 и соответствует ли оно санитарным нормам. Основными микроорганизмами, обитающими в воздухе исследуемых помещений, являются стафилококк, стафилококк золотистый и сарцина,.
Результаты исследования:
Содержание микроорганизмов ( через сутки после постановки опыта)
Рост колоний
Роста колоний не наблюдается
Выводы: из таблицы видно, что в кабинете с цветами микроорганизмов меньше, чем без них. Кроме того комнатные растения придают уют в классе и оказывают положительное влияние на эмоциональное состояние в классе.
Общие выводы и рекомендации
Влияние вредных экологических факторов: излучения электроприборов, испарения от новых строительных и отделочных материалов, клееной мебели, пластика в помещениях необходимо и главное, можно убрать или снизить. Дешёвым, традиционным и эффективным способом снижения уровня загрязненности воздуха в помещениях является регулярное проветривание и влажная уборка. Дешёвый и эстетичный способ уменьшения влияния вредных факторов –это разведение комнатных растений. Они выделяют кислород и уменьшают содержание углекислого газа. Обладают бактерицидным действием и увлажняют воздух.
Надо приобретать мебель из натуральных материалов (настоящее дерево, а не сделанную из древесностружечных плит или клееную). Приобретать материалы для ремонта с учетом их экологических качеств.
[pic] [pic]
[pic] [pic]
Список литературы
Биология и экология. 10-1 классы: проектная деятельность учащихся/ авт.- сост. М.В. Высоцкая.-Волгоград: 2008.
Источники интернета:
www.allwomens.ru/2087-poleznye-dlya-zdorovya-komnatnye-rasteniya.html
www.pokupaem.com/2007/06/09/o_polze_komnatnykh_rastenijj.html
medicini.info/narodnaya-medicina/64-polza-komnatnyx-rastenij.html
14
