Алгоритмы выполнения заданий ОГЭ по биологии
Учитель биологии ЧОУ «Школа «РОСТОК» Завьялова И.М.
1. Задания с выбором одного ответа №№ 1-19:
внимательно читаем вопрос
отвечаем на него, не глядя на предоставленные ответы
сверяемся с ответами
если есть нужный вариант ответа, выбираем его
если нет нужного варианта ответа, разбираем представленные варианты, даем им характеристику, находим нужный ответ
если задание не решается, возвращаемся к нему позже
2. Графическое задание № 20:
читаем вопрос
переходим к графику, характеризуем оси; если оси имеют обозначение только x, y, подписываем карандашом размерность из задания
вычисляем и подписываем карандашом масштаб рядом с графиком
методом восстановления перпендикуляров находим искомую величину, даем ответ
в некоторых заданиях исследуются интервалы по тому же алгоритму
3. Определение структуры объекта № 21:
по очереди изучаем и находим общие черты в 1 и 2 группе
по очереди применяем к группам предложенные 4 принципа классификации (ответы)
каждый раз отвечаем себе на вопрос: « Поэтому они в разных группах
выбираем правильный ответ
4. Умение оценивать правильность биологических суждений № 22:
очень внимательно читаем фразу А
во фразе обращайте внимание на слова, которые делают правильную фразу не верной: все, всегда, во всех случаях и т.п.
часто в правильную фразу может быть вставлен неправильный термин,
например, «Простейшее – гидра – многоклеточное животное»
оценив фразу А, ставите около буквы А в задании «да» - «нет», или + –
тоже делаете с фразой Б
глядя на значки перед буквами А, Б, выбираете нужный ответ
5. Умение проводить множественный выбор №№ 23,24:
читаем вопрос
не глядя на предложенные варианты, даем максимум возможных ответов
выбираем 3 правильных ответа из предложенных
возможно, среди предложенных будут ответы, которые вы не рассматривали, - оцените их правильность
запишите 3 цифры по порядку возрастания
6. Умение устанавливать соответствие № 25:
читаете вопрос, устанавливаете область необходимых знаний
строго по порядку к А подбираете 1) или 2)
записываете в таблицу цифру
переходите к Б, В, Г, Д, Е и повторяете алгоритм решения
записываете получившуюся последовательность цифр в бланк без пропусков и запятых; будьте внимательны
7. Биологические процессы, объекты, явления № 26:
прочитайте вопрос и устно дайте на него полный ответ
полезно на черновике выписать в столбик в нужном порядке фразы – ответы (первыми) и цифры
проверить правильность порядка по фразам
записать соответствующий порядок цифр
8. Пропущенные термины и понятия из числа предложенных № 27:
по вопросу устанавливаете тему задания
даете определения предложенным терминам
читаете текст и вписываете карандашом нужные термины (слова!) с цифрами
читаете текст со вставленными терминами и оцениваете его грамотность
если текст получился, внимательно переставляете цифры в таблицу
ответ переносите в бланк ответов
9. Соотнесение морфологических признаков организма № 28:
анализируете фото, рисунок, находя месторасположение предложенных характеристик («Где – что?»)
по порядку (от А к Д) выбираете правильный ответ и отмечаете его карандашом
проверяете правильность отмеченных признаков
переносите цифры в таблицу (Внимательно!)
10. Работа с текстом биологического содержания № 29:
вдумчиво и не торопясь читаете предложенный текст
читаете вопросы задания
читаете вновь текст, стараясь найти ответы на вопросы (можно найденный ответ аккуратно отметить)
учтите, ответы на 2 вопроса есть в тексте, а ответ на один вопрос нужно сформулировать самому
вернуться к вопросам и проверить еще раз правильность ответов
найденные в тексте ответы нужно отредактировать при необходимости, т.е. убрать лишние слова, изменить падежи и склонения и т.п.
ответы записать четко по номерам
