7 класс. Рабочая карточка к уроку № ___ Дата ___________
Фамилия имя ____________________________
Лабораторная работа № 3.
Тема: Строение зеленого мха кукушкин лен.
Цель: познакомиться с разнообразием мохообразных растений, рассмотреть строение зеленого мха кукушкина льна, белого (болотного) мха сфагнума.
Оборудование: гербарные образцы моховидных.
Ход работы:
1. Рассмотрите мох кукушкин лен. Найдите у него ризоиды, стебель, листья, спорангий. Зарисуйте и подпишите части строения мха.
1. Рассмотрите мох сфагнум. Напишите, чем схожи по своему строению кукушкин лен и сфагнум. ____________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7 класс. Рабочая карточка к уроку № ___ Дата ___________
Фамилия имя ____________________________
Лабораторная работа № 3.
Тема: Строение зеленого мха кукушкин лен.
Цель: познакомиться с разнообразием мохообразных растений, рассмотреть строение зеленого мха кукушкина льна, белого (болотного) мха сфагнума.
Оборудование: гербарные образцы моховидных.
Ход работы:
1. Рассмотрите мох кукушкин лен. Найдите у него ризоиды, стебель, листья, спорангий. Зарисуйте и подпишите части строения мха.
1. Рассмотрите мох сфагнум. Напишите, чем схожи по своему строению кукушкин лен и сфагнум. ____________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Напишите, чем отличается строение сфагнума и кукушкиного льна. _______________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Рассмотрите все предложенные гербарные образцы: ______
____________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
Вывод: делая вывод, обратите внимание на сходства и отличия в строении разных мхов. _______________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Напишите, чем отличается строение сфагнума и кукушкиного льна. _______________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Рассмотрите все предложенные гербарные образцы: ______
____________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
Вывод: делая вывод, обратите внимание на сходства и отличия в строении разных мхов. _______________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
