Задания школьного этапа
всероссийской олимпиады школьников по биологии
6 класс
Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.
1. Биология, в переводе с греческого, означает:
а) учение о жизни в) учение о грибах
б) учение о растениях г) учение о животных
2. В почвенном питании растений главную роль играет зона корня, обозначенная на рисунке «Х», – это зона:
а) роста в) проведения б) деления г) всасывания
[pic]
3. Благодаря делению клеток происходит:
а) рост организма в) дыхание организма
б) питание организма г) обмен веществ
4. В старых клетках, в отличие от молодых:
а) много вакуолей
б) вакуоли мелкие, почти не заметны
в) вакуоли отсутствуют
г) вакуоль занимает практически все пространство +
5. Кустарником называется растение, которое имеет:
а) один деревянистый стебель в) несколько деревянистых стеблей
б) один травянистый стебель г) несколько травянистых стеблей
6. Назовите внутреннюю среду клетки, в которой располагается ядро и многочисленные органоиды
а) оболочка в) плазматическая мембрана б) цитоплазма г) ядро
7. Группа клеток, сходных по строению, размерам и выполняемым функциям, образует:
а) орган в) фагоцитоз
б) ткань г) вирус
8. Зеленую окраску листьев определяют:
а) хлоропласты в) лейкопласты
б) хромопласты г) клеточный сок
9. Сосна занимает верхний ярус, потому что она:
а) любит тень в) влаголюбивая
б) любит свет г) устойчива к засухе
10. К органическим веществам не относят:
а) воду в) жиры
б) белки г) углеводы
Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 2 балла за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.
1. Почву разрушают:
I. Вода
II. Рыхление
III. Внесение удобрений
IV. Ветер
V. Неправильная обработка почв А) I, II, III Б) I, III, IV В) I, IV, V Г) II, IV, V
2. Приборы, с помощью которых изучают организмы:
I. Телескоп
II. Микроскоп
III. Гномон
IV. Лупа
V. Компас
А) II, IV
Б) II, V
В) I, II, IV
Г) II, III
3. К трубчатым грибам относятся:
I. Подберёзовики
II. Сыроежки
III. Шампиньоны
IV. Белые грибы
V. Подосиновики
А) I, III, V
Б) II, IV, V
В) II, IV, V
Г) I, IV, V
4. Жизнь на Земле невозможна без растений, так как они:
I. Живые организмы;
II. Дышат, питаются, растут, размножаются;
III. Выделяют кислород;
IV. Образуют на свету органические вещества.
А) I, II;
Б) III, I, II;
В) I, II, III, IV;
Г) III, IV.
5. К зерновым культурам относятся:
I. Рожь
II. Пшеница
III. Хлопчатник
IV. Овёс
V. Морковь
А) II, IV, V
Б) I, II, III
В) I, II
Г) I, II, IV
Часть 3. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 5 (по 1 баллу за каждое тестовое задание).
1. Дышат растения только днем, на свету
2. Все живые организмы состоят из клеток
3. Если не культивировать дерево, то из семечек культурной яблони вырастет дичок?
4. Покрытосеменные (цветковые) занимают господствующее положение на суше.
5. Группу особей, имеющих сходные признаки и дающих при скрещивании плодовитое потомство называют классом
Часть 4. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 3. Заполните матрицы ответов в соответствии с требованиями заданий.
Соотнесите название элементов строения микроскопа с их цифровыми
обозначениями на рисунке. За каждый правильный ответ - 0,5 балла.
Внимание: указаны не все элементы!
Элементы строения микроскопа: А. Подставка
Б. Винты
В. Штатив
Г. Предметный столик
Д. Окуляр
Е. Объектив
Ж. Тубус
[pic]
Обозначение
1
2
3
4
5
6
Элемент строения микроскопа
Г
Е
Д
Б
В
