Біологія. 9 клас.
Завдання для перевірки знань учнів з теми «Кров і лімфа»
(з відповідями)
Відповідно до програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Біологія. 7-11 класи. – К.: Ірпінь: Перун, 2005.
Тема. Внутрішнє рідке середовище організму.
З [pic] авдання 1. Поміркуй!(за кожне завдання 2 бали)
1.Чому для життя клітин необхідно рідке середовище?
2.Наведіть приклади, які показують можливість саморегуляції внутрішнього середовища організму.
Завдання 2.Закінчи речення. (за кожне завдання 1 бал)
1.Кров, лімфа, тканинна рідина утворюють…
2.Сталість умов життєдіяльності називають….
3.Обмін речовин між клітинами і внутрішнім середовищем організму відбувається завдяки…….
4. Кров і лімфу відносять до……… тканини
5.. Між клітинами організму знаходиться
6. Лімфа складається з…..
7. Гомеостаз - це ……...
8. Кров і лімфа з клітинами тканин безпосередньо…….
Тема. Склад і функції крові.
З [pic] астосуй здобуті знання.
Із запропонованих варіантів відповідей виберіть один правильний. За кожне завдання – 1 бал.
1. Плазма крові становить:
а) 30% загального об’єму крові; б) 55%; в) 75%.
2.За зовнішнім виглядом еритроцити людини схожі:
а) на дрібні круглі або видовжено-овальні клітини; б) на великі, різні за формою клітини; в) двовгнуті диски.
3.Кров утворена:
а) епітеліальною тканиною; б) сполучною тканиною; в) залозистою тканиною.
4.Укажіть клітини крові, які мають амебоїдну форму.
а) тромбоцити; б) хондроцити; в) еритроцити; г) лейкоцити.
5. Дихальна функція крові, це:
а) перенесення кисню;
б) перенесення поживних речовин;
в) підтримання постійної температури тіла;
г) перенесення продуктів розпаду до нирок, печінки, кишечнику.
Знайди відповідність:
6.
г) вода і розчинені в ній продукти розпаду органічних речовин; 5. Лімфа
д)червоні без’ядерні кров’яні тільця;
1-д, 2-а, 3-б, 4-в, 5-г
Із запропонованих варіантів відповідей виберіть декілька правильних :
7. Виберіть клітини крові:
а) еритроцити; б) лейкоцити;в) тромбоцити; г) хондроцити.
8.Які компоненти входять до плазми крові?
а) еритроцити; б) вода; в) органічні речовини; г) лімфа; д) мінеральні речовини; е) тромбоцити.
Закінчить речення:
9.Важливою рисою внутрішнього середовища є…..
(підтримання гомеостазу)
10.Між клітинами організму знаходиться ……….(тканинна рідина)
11.Лімфа складається з …….(води і продуктів розпаду )
12.До основних функцій крові відносять……….(дихальну, транспортну, захисну)
Тема.Еритроцити, їхня будова і функції.
З [pic] авдання 1. Розв’яжи задачі. (за кожне завдання 3 бали)
1. У 100 мл крові людини міститься в середньому 16,7 г гемоглобіну. Визначте його кількість у вашій крові.
2. Прочитай головоломку.
[pic]
3. Двом учням зробили аналіз крові. Один учень живе в селі, а другий — у центрі великого міста. Як ви вважаєте, чи однакова кількість гемоглобіну в крові цих учнів?
Завдання 2. Виконай завдання.
Побудуйте графік залежності кількості еритроцитів у крові від висоти над рівнем моря, якщо кількість еритроцитів в 1 мл крові людини: на рівні моря - 5 млн, на висоті 700 м над рівнем моря - 6 млн, 1800 м - 7 млн, 4400 м - 8 млн. Поясніть, чому із збільшенням висоти у крові зростає кількість еритроцитів. Як регулюється цей процес?
З [pic] астосуй здобуті знання.
Виберіть правильну відповідь (одну або кілька).
За кожне завдання – 1 бал.
1. Виберіть характеристики зрілих еритроцитів:
а) форма двоввігнутого диска, мають ядро; б) форма двоввігнутого диска, не мають ядра;
в) не мають постійної форми і ядра; г) мають ядро, але не мають постійної форми.
2. Вкажіть речовину, яку містять еритроцити:
а) гемоглобін; б) міоглобін; в) кисень; г) вуглекислий газ.
3. Вкажіть захворювання, до якого призводить зменшення гемоглобіну в крові:
а) недокрів'я; б) гемофілія; в) лейкоцитоз; г) лейкопенія.
4. Виберіть основну функцію еритроцитів:
а) транспорт кисню; б) секреторна;в) зсідання крові; г) будівельна.
5. Тривалість життя еритроцитів становить:
а) близько 4 діб; б) близько 120 днів; в) декілька років.
6. Розглянь малюнки і визнач, які клітини крові зображені на них. Визнач, на якому з малюнків зображені клітини крові людини, а на якому – жаби. Назви ознаки, за якими ти це визначив.
[pic]
Закінчить речення:
7.Білкову частину гемоглобіну становить...(глобіну)
8.Сполука гемоглобіну з киснем називається... (оксигемоглобін)
9.Сполука гемоглобіну з чадним газом назівається... (карбоксигемоглобін)
10.Кров, насичену киснем,називають...(артеріальною)
11. Кров, насичену вуглекислим газом, називають (венозною)
Розв’яжіть задачу.
12.Гемоглобін відіграє основну роль у процесах газообміну між легенями і клітинами тіла. Визначте, яка кількість гемоглобіну міститься у вашій крові, якщо відомо, що в 100 г крові людини його міститься 16,5г?
Тема. Переливання крові.
З [pic] авдання 1. Закінчи схему переливання крові. (за кожне завдання 6 балів)
І
ІІ III
ІV
Завдання 2. Дай відповіді на питання.
Про що йдеться на зображеному малюнку? Чому це виникає? Дайте визначення цьому явищу.
[pic]
З [pic] астосуй здобуті знання.
Виберіть правильні твердження.
За кожне завдання – 1 бал.
1.У людини за системою АВО є чотири групи крові.(+)
2. Особи, які мають АВ группу є універсальними реципієнтами.(+)
3. Людей, що мають резус-фактор називають резус-негативними (Rh-). (-)
4. У дорослої людини без шкоди для її здоров'я за один раз можна взяти 400 мл крові.(-)
Знайдіть правильну відповідь (одну або декілька):
5. Позначте групу крові, в якої відсутні аглютиногени в еритроцитах:
а) І; б) II; в) III; г) ІV.
6. Позначте групу крові, в якої відсутні аглютиніни в плазмі крові:
а) І; б) II; в) III; г) IV.
7. Вкажіть, коли виникає резус-конфлікт:
а) під час введення несумісної за групою крові;
б) під час вагітності, коли мати і дитина є резус-позитивними;
в) під час вагітності, коли мати резус-негативна, а дитина - резус-позитивна.
8. Позначте ознаки антигенів:
а) спеціальні білки плазми крові;
б) чужорідні для організму хімічні речовини;
в) клітини-пожирачі;
г) лімфоцити.
9. Назвіть випадки, в яких можна проводити переливання крові :
а) група крові донора - B(III), реципієнта - B(III);
б) група крові донора А(II), реципієнта –А (II);
в) група крові донора B(III), реципієнта - АB(IV);
г) група крові донора AB(IV), реципієнта - 0(I);
д) група крові донора 0(I), реципієнта - АB(IV);
10. У якому з наведених випадків при переливанні крові може виникнути небезпека для реципієнта:
а) Rh+ реципієнту переливати Rh+ кров;
б) Rh+ реципієнту переливати Rh– кров;
в) Rh – реципієнту переливати Rh+ кров;
г) Rh – реципієнту переливати Rh– кров;
11.Два однокласники сидять за робочим столом, у одного перша група крові, а у другого – четверта. Складіть схеми переливання крові:
а) I учень – донор, II учень – реципієнт;
а) I учень – реципієнт, II учень – донор.
У якому випадку переливання крові можливе, а в якому – ні? Поясніть чому.
Заповніть таблицю «Групи крові»
Тема. Тромбоцити. Зсідання крові. З [pic] авдання 1. Головоломка «Зсідання крові» (за кожне завдання 6 балів)
Впишіть за годинниковою стрілкою в кільцях назви етапів процесу утворення тромбу під час зсідання крові.
[pic]
Відповіді: 1.Тромбоцит. 2. Тромбопластин. 3. Протромбін. 4. Тромбін. 5. Фібриноген. 6. Тромб.
Завдання 2. Доповни речення.
Кількість тромбоцитів у 1 см3 крові дорівнює ___________. Утворюються тромбоцити в ___________, а руйнуються в ________. При руйнуванні стінок кровоносних судин виділяється ____________. У присутності йонів _______ під впливом тромбопластину відбувається перетворення ______________на__________________, під дією якого розчинний білок ______________перетворюється на ______________ і утворюється згусток крові.
Відповіді: 250-400 тис.; червоному кістковому мозку; селезінці; тромбопластин; Кальцію; протромбіну; тромбін;фібриногену; фібрин.
З [pic] астосуй здобуті знання.
Виберіть правильну відповідь (одну або кілька). За кожне завдання – 1 бал.
1. Позначте формені елементи крові, які беруть участь у її зсіданні:
а) еритроцити; б) лейкоцити; в) тромбоцити.
2. Вкажіть орган, у якому утворюються тромбоцити:
а) червоний кістковий мозок; б) селезінка;
в) печінка; г) лімфатичні вузли.
3. Вкажіть назву речовини, яка утворюється в результаті руйнування тромбоцитів:
а) тромбопластин; б) тромбін;
в) фібрин; г) фібриноген.
4. Позначте речовину, яка сприяє перетворенню фібриногену на фібрин:
а) протромбін; б) тромбін;
в) кальцій; г) гепарин.
5. У 1 мм3 крові міститься тромбоцитів близько:
а) 5 млн; б) 250-400 тис; в) 5-10 тис.
6. Нерозчинний білок плазми крові — це:
а) фібриноген; б) протромбін; в) фібрин.
7. Установіть послідовність процесів при зсіданні крові:
а) руйнування тромбоцитів;
б) утворення тромбу;
в) виділення ферментів, що сприяють перетворенню фібриногена на фібрин;
г) зупинка кровотечі.
1 –а;2- в; 3 – б; 4 – г. Дайте відповідь на питання («так» або «ні»). За кожні 2 завдання – 1 бал.
8. Тромбоцити – це безбарвні пластинки крові.(+)
9. Тромбоцити мають ядро.(-)
10. При пораненнях тромбоцити легко руйнуються .(+)
11. Тромб утворюється тільки на місці рани.(-)
12. В утворенні тромба бере участь білок фібриноген.(+)
13. Для зсідання крові потрібен кальцій.(+)
14. У крові здорової людини завжди є фермент тромбопластин.(+)
15. У хворих на гемофілію збільшена здатність крові до зсідання.(-)
16. Гемофілія успадковується.(+)
17. Протромбін продукується печінкою.(+)
Тема. Лейкоцити.
З [pic] авдання 1. Користуючись текстом підручника заповни таблицю. (за кожне завдання 2 бали)
Яким клітинам — еритроцитам чи лейкоцитам — відповідають наведені у таблиці дані? Позначте свою відповідь знаком «+».
Завдання 2.дай відповіді на питання.
Що зображено? Опишіть процес.
[pic]
Застосуй здобуті знання.
Виберіть правильну відповідь (одну або кілька). За кожне завдання – 1 бал.
1. Виберіть характеристики лейкоцитів:
а) безбарвні клітини; б) мають ядро; в) форма непостійна; г) не мають ядра.
2. Позначте основну функцію, яку виконують лейкоцити:
а) транспортна; б) регуляторна; в) захисна; г) секреторна.
3.У 1 мм3 крові міститься лейкоцитів:
а) близько 5 млн; б) 200-300 тис; в) 4-9 тис.
4. Укажіть клітини крові, які мають амебоїдну форму:
а) тромбоцити; б) хондроцити; в) еритроцити; г) лейкоцити
5.Визначте назву явища збільшення кількості лейкоцитів:
а) гомеостаз; б) лейкоцитоз; в) лейкопенія; г) гемофілія
6. Лейкоцити утворюються в:
а)печінці; б)серці; в) селезінці; г) червоному кістковому мозку
7. До клітин, що мають ядро відносять:
а) еритроцити; б) лейкоцити; в) тромбоцити
8. Процес фагоцитозу притаманний :
а) тромбоцитам; б) лейкоцитам; в) еритроцитам
9. Процес руйнування лейкоцитів відбувається в :
а).селезінці; б)печінці; в) в місцях запалення
10. Здатність організму захищати власну цілісність і біологічну індивідуальність – це:
а) фагоцитоз; б) антитіла; в) імунітет; г) тромбопластин
11. Які функції виконують компоненти внутрішнього середовища? Знайди відповідності.
1-г,д, 2-в, 3-а,4- є 5-е, 6- ґ 12.Визначте, якою цифрою позначено лейкоцити:
1 2 3 4
[pic] [pic] [pic] [pic]
а 1;
б 2;
в 3;
г 4.
Тема. Види імунітету.
З [pic] авдання 1. Доповни речення. (за кожне завдання 1 бал)
1. Здатність організму захищати власну цілісність називається _______________.
2. Хвороботворні організми поглинають і перетравлюють клітині крові_______________.
3. Процес поглинання і перетравлення мікроорганізмів називається________________.
4. Імунітет, який забезпечують білки крові, називається_________.
5. Імунітет, який виробляється в організмі після перенесеного захворювання, називається______________.
6. Процедура введення в організм вакцини - _______________.
Завдання 2. Розгляньте схему запального процесу. Дайте відповідь на п [pic] итання.
(за завдання 6 балів)
а) Які клітини виходять із кровоносної судини і спрямовуються до місця ураження?……………………
б) Як називається процес, що відбувається в області чужорідного тіла?
в) Що таке гній?
З [pic] астосуй здобуті знання:
Виберіть правильну відповідь (одну або кілька). За кожне завдання – 1 бал.
1.Клітини якої тканини беруть участь в утворенні імунітету?
а) епітеліальної; б) нервової; в) сполучної.
2. Позначте складові клітинного імунітету:
а) Т-лімфоцити; б) антитіла; в) фагоцити; г) інтерферон.
3. Позначте складові гуморального імунітету:
а) Т-лімфоцити; б) антитіла; в) фагоцити; г) інтерферон.
4. Укажіть імунітет, який виникає після введення лікувальної сироватки:
а) активний штучний; б) пасивний штучний;в) природний набутий.
5. Позначте ознаки антигенів:
а) спеціальні білки плазми крові; б) чужорідні для організму хімічні речовини; в) клітини-пожирачі; г) лімфоцити.
6. Природний набутий імунітет виникає після:
а) введення вакцини; б) введення лікувальної сироватки; в) після хвороби.
7.За своєю хімічною природою антитіла — це:
а) білки; б) вуглеводи; в) жири.
8.Установіть відповідність між компонентами крові та їхніми функціями.
1. еритроцити; а) підтримання гомеостазу;
2. плазма; б) транспорт газів;
3. тромбоцити; в) зсідання крові;
4. лейкоцити. г) захист від чужорідних агентів;
д) виділення гормонів.
1-б; 2-а;3-в;4-г.
9.Гній, що утворюється при запальних процесах, – це скупчення загиблих:
а) бактерій та тромбоцитів; б) бактерій та еритроцитів; в) бактерій та лейкоцитів
10.Укажіть вченого, що відкрив явище клітинного імунітету:
а) П. Ерліх; б) І. Павлов; в) І. Мечников; г) М. Мальпігі
11. Наведіть способи посилення імунної системи. (2 бали)
Тема. Шляхи передачі ВІЛ- інфекції. Запобігання ВІЛ, СНІДу.
З [pic] астосуй здобуті знання:
Виберіть правильну відповідь («так» або «ні»). За кожні 2 завдання – 1 бал.
1. Чи можна за зовнішнім виглядом визначити, що людина ВІЛ-інфікована? (НІ)
2. Збудником СНІДу є вірус імунодефіциту людини. (ТАК)
3. Аналіз крові може показати, що людина ВІЛ-інфікована. (ТАК)
4. Лише чоловіки можуть захворіти на СНІД. (НІ)
5. Можна захворіти, якщо потримати хворого за руку. (НІ)
6. На сьогодні ліків від СНІДу не існує. (ТАК)
7. ВІЛ може передаватись під час статевих контактів. (ТАК)
8. ВІЛ може передаватись під час переливання крові. (ТАК)
9. Є люди, що мають імунітет від ВІЛ. (НІ)
10. Можна заразитись ВІЛ, якщо ходити до школи, де навчається ВІЛ-інфікований учень. (НІ)
11. Наркомани можуть передавати ВІЛ, якщо користуються однією голкою. (ТАК)
12. Можна заразитися на СНІД, якщо мав тільки один сексуальний контакт.(ТАК)
13.Безпечно обнімати людину, хвору на СНІД.(НІ)
14. Заразитися СНІДом можна, користуючись громадським туалетом.(НІ)
15. Якщо хтось у школі отримав травму, яка супроводжувалася кровотечею, треба зупинити йому кров своїми руками.(НІ)
16. На СНІД можна заразитися, якщо хворий чхає і кашляє на тебе. (НІ)
17. СНІД передається через рідкі виділення тіла.(ТАК)
18. Багато симптомів СНІДу нагадують симптоми інших захворювань.(ТАК)
19. Одна з проблем, пов'язаних зі СНІДом, полягає в тому, що між зараженням і моментом прояву захворювання можуть пройти роки.(ТАК)
20. Знаходитись у класі разом з людиною, яка хворіє на СНІД, безпечно.(ТАК)
Дайте відповідь на питання. За завдання – 2 бали.
Поясніть, функції яких формених елементів крові порушуються при ВІЛ-інфекції. У чому виявляється таке порушення?
Контрольний тест.
Виконай завдання.
І рівень (2 бали)
1. Еритроцити людини мають форму :
а) дрібних круглих клітин, б) двовгнутих дисків.
2. Збільшення лейкоцитів понад фізіологічну норму називають :
а) гемофілією, б) лейкоцитозом.
3. Лейкоцити мають забарвлення :
а) так, б) ні.
4. Збудником СНІДу є вірус :
а) так, б) ні.
5. У розробці теорії клітинного імунітету брав участь П. Ерліх :
а) так, б) ні.
6. Під час переливання крові лікарі зважують на групу крові:
а) так, б) ні.
ІІ рівень (3 бали)
1. Плазма у загальному складі крові становить :
а) 30 %, б) 55-60%, в) 75%.
2. Тривалість життя еритроцитів становить :
а) близько 4 діб, б) 120 діб,в) кілька років.
3. Функції лейкоцитів крові :
а) транспорт газів, б) вироблення імунітету, в) участь у зсіданні крові .
4. Кров – це тканина :
а) сполучна, б) епітеліальна, в ) м’язова.
5. У одному міліметрі кубічному міститься тромбоцитів приблизно :
а) 5млн,б) 250-400 тис., в) 5-10 тис..
6. Кров І групи придатна для переливання людям з групою крові:
а) І , б) ІІ,в ) з будь-якою .
ІІІ рівень (4бали)
1.Заповніть таблицю « Компоненти внутрішнього середовища»
2. Поки кров тече по кровоносних судинах, вона залишається рідкою, але варто пошкодити судину,як на місці ушкодження з’являється тромб. Розгляньте малюнок із зображенням тромбу. Поясніть механізм утворення тромбу.
[pic]
ІV рівень (3 бали)
У чому проявляється взаємозв’язок між кров’ю, тканинною рідиною, лімфою
