Урок Птичий калейдоскоп (3 класс)

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: Муниципальное Образовательное Учреждение Дополнительного образования детей «Станция юных натуралистов» Открытый урок Птичий калейдоскоп Подготовила: Педагог доп. Образования Киселева Т.В. Усолье - Сибирское ЦЕЛЬ УРОКА: Закрепить полученные знания, умения, способность ...


Муниципальное Образовательное Учреждение Дополнительного образования детей

«Станция юных натуралистов»







Открытый урок

Птичий калейдоскоп





Подготовила:

Педагог доп. Образования

Киселева Т.В.















Усолье - Сибирское





ЦЕЛЬ УРОКА: Закрепить полученные знания, развивать способность учащихся к обобщению материала по теме «Класс птицы» .

ЗАДАЧИ

1. Обобщить, расширить, закрепить и проверить знания учащихся об особенностях организации, многообразии, особенностях строения и жизнедеятельности птиц различных экологических групп, их роли в природных сообществах и значение в жизни человека.

2.Закрепить и проверить умение узнавать изученных птиц, обосновывать их принадлежность к той или иной группе; применять свои знания при выполнении различного рода заданий, совершенствовать умения учащихся оценивать свой учебный труд. Развивать умение приобретать знания самостоятельно.

3. Развивать интерес к природе, ее изучению, способствовать экологическому воспитанию и образованию. Продолжить формирование умения работать в коллективе, умения слушать и выражать свою точку зрения, толерантности (умения принимать других такими, какие они есть).

Учитель: Наступило время нашего видеоканала «Птичий калейдоскоп». Сегодняшняя передача посвящена удивительным созданиям природы – птицам.

и Сегодня в программе:

  1. Телемост “Студия – Академия наук «Класс».

  2. Рубрика для любознательных «Птичье гнездо»

  3. Репортаж наших специальных корреспондентов с выставки “Легендарные птицы».

  4. Музыкальная пауза.

  5. Викторина «Темная птичка»(плакаты птиц)

  6. Репортаж с выставки об «Операция кормушка»

  7. Телезагадка “А ну-ка, отгадай!”.



Мы начинаем наш телемост « Студия- Академия наук «Класс »

Вы должны правильно ответить на вопросы о птицах.





    1. Какая наука изучает птиц? (Орнитология)

    2. Звери ходят на четырех ногах, а птицы? (Двух)

    3. Какова температура тела птицы? (+40, +42оС)

    4. Как называется искусственная наседка? (Инкубатор)

    5. Какие птицы самые маленькие в мире? (Колибри, 1,5-2гр, размер шмеля)

    6. Какие птицы выводят птенцов в декабре, январе? (Клесты)

    7. Какие птицы носят названия грибов? (Поганки-чомги, бледная поганка)

    8. Название какой птицы носят созвездия? (Орел, лебедь)

9. Переворачивает ли птица яйца в гнезде? (Да)

10. Какая птица в России самая маленькая? (Королек)

11. Какую птицу называют пернатой кошкой? (Сову)

12. Кто в воде купался, да сух остался? (Гусь)

13. У какой птицы все четыре пальца обращены вперед? (Стриж)

14. Какая птица носит название корабля? (Фрегат)

15. Где ночуют белые куропатки? (В снегу)

16. Какие птицы не умеют летать? (Пингвины, страусы)

17. Назовите самую большую птицу в мире (Страус, ее вес может превышать 150 кг, а высота 2 м)

18. Какая птица называется фамилией великого русского писателя? (Гоголь)

19 .Какие птицы прилетают в Россию первыми? (Грачи, скворцы)

20. Каких птиц на земле больше? (кур, воробьев)

21. Дышит ли цыпленок в яйце? (да, через поры в скорлупе)

22. Самая крупная птица у нас в стране? (дрофа)

23. «Фабрика косметики» у птиц – это? (копчиковая железа)

24. У каких птиц гнездо плавает? (у чомги, других поганок)

25. Гнездо, какой птицы съедобно? (стрижа-салангана)

26. Какую птицу называют гнездовым паразитом? (кукушку)

27. Какая из уток гнездится в дупле дерева? (утка гоголь, большой крохаль)



А теперь наша рублика для любознательных “Птичье гнездо”.

Из гнезда достаются карточки с терминами и надо объяснить следующие понятия: Зерноядные птицы, миграция птиц,



О птицах в народе слагали не только пословицы, стихи, песни, но и легенды. Легенды всегда связаны с чем-то загадочным и таинственным Наши специальные корреспонденты приготовили сообщения о легендарных птицах Вы должны догадаться, о каких птицах идет речь в этих сообщениях.

1-корреспондент

В одном из самых распространенных преданий об этой птице говорится, что одна женщина погубила своего мужа и в наказание была обращена Богом в птицу, которой не суждено иметь своей семьи.
Горько плачет с тех пор птица. Ее слезы превращаются в траву, а грустный голос слышен далеко вокруг. Сердобольные люди называют ее бедной вдовушкой.
В то время как почти все птицы, выбиваясь из сил, выкармливают птенцов, эта птица живет припеваючи: она подкидывает свои яйца в чужие гнезда и ни горя, ни забот не знает.

Но это полбеды - главное, птенец этой птицы выкидывает из гнезда детей законных хозяев. Это явление в биологии называется гнездовым паразитизмом. Но все-таки эта птица полезна, благодаря своему аппетиту. За час съедает до 100 гусениц. Однако прожорливость не единственное ее достоинство. Среди гусениц есть немало таких, которые не едят другие птицы - волосатых и ядовитых. А эта птица поедает их с удовольствием.

-Верно, это кукушка.

Послушайте вторую легенду.



2-корреспондент

Именно эти птицы прилетели и выдернули клювами гвозди, которыми Иисус Христос был прибит к кресту. За что Бог наградил их перекрывающимися клювами и причислил к лику святых. Действительно, погибшие птицы долго не разлагаются и, сохраняя красоту оперения, могут пролежать долгие годы без изменения. Клюв у этих птиц крестообразный, приспособленный для вылущивания семян из шишек хвойных деревьев. Сосновые и еловые семена содержат большое количество смолистого вещества. Оно накапливается в организме птиц, и эти птицы как бы пропитываются смолой. Птицам это совершенно не вредит, а после смерти они сохраняются в неизменном виде довольно долго, иногда до 15-20 лет. И еще одна удивительная особенность у этих птиц: птенцы их могут появляться в любое время года, даже в декабре и январе, т.е. тогда, когда есть больше корма для выкармливания. А кормят птицы свое потомство семенами хвойных растений.

Молодцы это клест

3-корреспондент
Пожалуй, ни об одной птице не сложено столько легенд, ни с одной не связано столько поверий, как с этой. Одни народы ее возвеличили, другие проклинали. Китайцы считали ее символом благосостояния, полинезийцы - ночным злым богом, у древних греков она олицетворяла мудрость. В средние века церковь объявила эту птицу "нечистым животным", слугой дьявола. Что это за птица?
. Эта птица испокон веков привлекала внимание людей: необычная внешность, бесшумный полет, страшный голос, ночной образ жизни - все это тревожило людское воображение. Били этих птиц, уничтожали нещадно, пока за них не вступилась наука. Это единственная птица, у которой оба глаза расположены на лицевом диске и направлены вперед. И в то же время, не поворачивая корпуса, она может смотреть и в бок, и даже назад, голова этой птицы поворачивается на 180. Бесшумный полет им необходим, т.к. их добычей служат такие чуткие зверьки, как мыши. Сейчас известно, что одна такая птица уничтожает за год в среднем от 1000 до 1200 мышей. А это значит, что она спасает минимум тонну зерна!

Правильно, сова

4-корреспондент

А вот еще одна легендарная птица. Она ведет ночной образ жизни. У нее необычная внешность: большие выпуклые глаза, маленькие, неприспособленные для ходьбы ноги, а главное огромный рост. По вечерам эта птица часто вьется над стадами, шныряет прямо у самого вымени коз и коров. В Испании ее зовут обманщиком пастухов. Сейчас мало, кто верит в то, что птица действительно доит коз. Но имя осталось. Это ночная птица. Вьется она возле коз только за тем, чтобы ловить насекомых. Огромный рост нужен им для охоты на крупных ночных жуков и бабочек, ими птицы в основном и питаются, схватывая их клювом, как сачком. Днем птица вообще не летает, сидит в тени на земле или на ветке. Окраска пестрая в крапинку, напоминает цвет древесной коры.
 Правильно -название этой птицы козодой



Ведущий: Спасибо нашим специальным корреспондентам за интересные сообщения, а теперь викторина “Темная птичка”

Я буду показывать карточки с изображением силуэтов птиц, под ними пустые клеточки, в них необходимо вписать название птиц.

2. Рассмотрите клювы следующих птиц и сделайте вывод о том, какой птицам они принадлежат.

3. Рассмотрите изображение лап птиц разных местообитаний. Сравните длину ног и пальцев, отметьте специализацию в зависимости от объектов добычи (карточки с изображением лап раздаются по группам).


В нашей студии - Музыкальная пауза

У каждой птицы музыка своя,
И свой голос для пенья строки,
И не мешает пенью соловья
Смешное бормотание сороки.


Узнай, чья это песня?

(звучат фрагменты записи голосов птиц, школьники определяют, чьи это голоса).

А теперь посмотрим репортаж с выставки “Операция кормушка»

(материалы на стенде: вывеска конкурсов, фотографии, рисунки, кормушки)

Во всех школах города зимой проходит операция кормушка, ребята делают кормушки, развешивают их по всему городу и подкармливают птичек. Юннаты из нашего кружка приняли участие в конкурсе листовок по охране птиц, конкурсе кормушек и конкурсе рисунков о птицах. Мы подкармливаем птиц, ведем наблюдения за птичками, которые прилетают на кормушки.

 Наступило время нашей рубрики:

 А ну-ка, отгадай”



Кто в беретке ярко-красной,
В черной курточке атласной?
На меня он не глядит,
Все стучит, стучит, стучит.
(Дятел)

Гнездо свое он в поле вьет,
Где плещутся растения.
Его и песни и полет
Вошли в стихотворения.
(Жаворонок)

Кто без нот и без свирели
Лучше всех выводит трели,
Голосистее, нежней?
Кто же это?
(Соловей)



СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Авилова К.А. Позвоночные животные, их изучение в школе. Птицы, - М.: Просвещение, 1985г.

  2. Владышевский Д.В. В мире птиц, - Новосибирск: Наука, 1982г.

  3. Жизнь животных, - М.: Просвещение, 1986г. – Т.6.

  4. Кай Карри-Линдил. Птицы над сушей и морем, - М.: Мысль, 1986г.