Тема «Зимующие птицы»
Внеклассное мероприятие для учащихся 5 класса
Задачи :
1)углубить знания детей о жизни птиц ;
1)показать влияние неживой природы на жизнь птиц;
3)воспитывать экологическую культуру;
1. Психологический настрой.
2.Введение в тему
Отгадав загадку, вы узнаете, кому мы посвятим наше мероприятие.
Сниться ночью пауку
Чудо-юдо на суку
Длинный клюв и два крыла.
Прилетит- плохи дела.
А кого паук боится?
Угадали? Это птица.
-Вспомните, каких животных называют птицами .
[link]
6. Рефлексия
а)Сценка «Жалобы на сугробе».
Учитель: Давайте послушаем последние новости, которые принесла сорока, и узнаем, какие жалобы пишут зимой лапками, носиком, хвостиком птицы на снегу.
Сорока: Тра-та-та-та! Что я видела, что я слышала! Ребята птицам прекрасную столовую устроили бесплатную, с самообслуживанием, а они неблагодарные, на соседнем сугробе на них жалобу пишут, привередничают и капризничают.
Чечетка: Семечки и конопля в столовой недавленые! Клюв свихнешь, пока раскусишь. У нас от такой пищи мозоли на языке.
Синица: Сало салу рознь! Могли бы вывешивать и несоленое, у нас от соленого животы болят!
Снегирь: Безобразие! Прилетел перекусить, а столовую снегом засыпало. Где рябина, где калина, где арбузные, дынные семечки?
Воробей: Остался голодный, обед ветром сдуло. Кто сделал кормушку без бортиков? Ветер у него в голове.
Сорока:Тра-та- та-та! Ой, что – то будет, ой кто-то рассердится!
Учитель: Назовите птиц, которые собрались на сугробе. Ребята, скажите , пожалуйста, почему птицы жаловались друг другу? Вы, наверное ,догадались, что каждый из нас должен стать настоящим, верным другом птиц. А как это сделать, мы сейчас узнаем.(появляется ученик – повелитель птиц).
Я – повелитель птиц! Захочу – и птицы сами ко мне прилетят. Захочу, прилетят голуби и воробьи. Захочу синицы. Захочу – явится красногрудые снегири и хохлатые свиристели. Все явятся – стоит лишь захотеть.
Нет, я не волшебник. И у меня нет волшебной палочки. Но зато у меня есть волшебная полочка.
На вид полочка очень проста: простая фанерка с простыми деревянными бортиками. Надо только сделать её, а потом поставить за окно, насыпать крупы и крошек. И полочка сразу станет волшебной. На нее сразу же прилетят и голуби и воробьи. А если вы положите на полочку кусочек несоленого сала, к вам прилетят синицы. А положите кисти рябины – слетятся снегири и свиристели.
Как вы поняли, мы должны помочь птицам. Каждый из нас должен сделать кормушку или грибок – навес, чтобы корм не заносило снегом.
И тогда, каких только птиц ты не увидишь в столовой.
Учитель: Какие правила вы должны соблюдать, если будете мастерить кормушку?
1) Кормушка простая, с бортиками
2) Вешать в удобное место
3) Регулярно насыпать корм.
б) Чтение стихотворения .
Покормите птиц зимой.
Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Сколько гибнет их – не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для них тепло.
Приучите птиц в мороз
К своему окну.
Чтобы без песен не пришлось
Вам встречать весну.
Спасенья птицы ждут от вас,
Кормите их! Согрейте!
Повесьте домик на суку,
Рассыпьте крошки на снегу,
А то и манной кашки …
И оживут бедняжки!
К. Мухаммади.
