Игра-викторина для 5-ых классов
«Эрудит».
Цель игры: в игровой форме повторить материал по биологии; развивать интерес учащихся к биологии через игровую форму.
Оргмоменты:
4 команды по 7-8 человек
Игра проходит в 4 этапа: 1) блиц-вопросы 2) Биологическая задача 3) Загадка 4) Вопросы для капитанов 5) Шарады
Оценивание.
За каждый правильный ответ на вопрос ставится – 1 балл.
За решение каждой шарады – 3 бала
За каждую биологическую задачу ставится – 3 балла.
За каждую верно отгаданную загадку по 1 баллу.
Максимальное число баллов –____________ балла.
Ход игры
1 этап – блиц-вопросы
Самая крупная птица. (страус)
Как называется площадь, на которой выращиваются с\х культуры? (поле)
Самое древнее голосеменное растение? (гинкго)
Как называется лазающее и вьющееся растение? (лиана)
Самое высокое животное. (жираф)
Газ, выделяемый при фотосинтезе? (Кислород)
Как называется часть гриба, которую люди употребляют в пищу? (Плодовое тело)
Из чего изготавливают кашу “Геркулес”.(овёс)
2 этап – биологические задачи
А). Ниже в три ряда записаны животные (или растения) по 4 в каждом ряду. Они сгруппированы по определенному признаку, но одно животное в каждом ряду не имеет этого признака и является лишним. Объясните, кто является лишним и почему.
1 команда:
Уж, тритон, кобра, удав
Спирогира, парфира, пеницилл, хламидомонада
Липа, василёк, сфагнум, ромашка
2 команда:
заяц, рысь, корова, коза
Трутовик, мухомор, мукор, кукушкин лён
Лиственница, липа, дуб, берёза
3 команда:
Беспозвоночные, позвоночные, бабочка, улитка, медуза
Опёнок, белый, лисички, мухомор
Пшеница, яблоня, слива, груша
4 команда:
Кермек (перекати-поле), верблюжья колючка, кувшинка, кактус
подосиновик, стафилококк, грибница, плодовое тело, мицелий
Жук-олень, паук-крестовик, кораллы, диназавр
Б)
4 команда:
Из предложенных растений выберите культурные:
Одуванчик, просо, яблоня, липа, осока, подорожник, пшеница,
череда, камыш, тимофеевка луговая, рожь, овес, рябина, калина.
2 команда:
Из предложенных названий грибов выберите съедобные:
Подосиновик, мухомор, сыроежка, сморчок, волнушка, бледная
поганка, масленок, ложные опята, зеленая поганка.
3 команда:
Решить задачу
Сколько килограммов лепестков розы следует собрать, чтобы получить 1 кг. розового масла, если для приготовления 100 г масла нужно 50 кг лепестков. (500 КГ)
1 команда:
Назвать растение
Это ранневесеннее растение сначала цветет, распуская свои ярко-желтые корзинки, а уже потом на нем появляются листья, послужившие причиной для названия этого растения. Его название МАТЬ-И-МАЧЕХА?
3 этап – Загадки
Эти лесные жители – умелые строители, всей артелью строят себе жилье. (муравьи)
С буквой “с” живу в пруду,
Все рыболовы меня знают,
С буквой “ф” за красоту
Меня жар – птицей называют (сазан, фазан)
С бородой, а не мужик,
С рогами, а не бык,
С пухом, а не птица,
Лыко дерёт,
А лаптей не плетёт. (Козёл)
Пятак есть, а ничего не купит. (Свинья)
Собой не птица,
Петь не поёт,
Кто к хозяину идёт,
Она знать даёт. (Собака)
Сама — крошка, боится кошки,
Под полом живёт,
Туда всё несёт. (Мышка)
На овчарку он похож.
Что ни зуб — то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть. (Волк)
Посмотрите-ка, какая —
Вся горит, как золотая.
Ходит в шубке дорогой,
Хвост пушистый и большой. (Лиса)
Меньше тигра, но немножко
Больше крупной рыжей кошки.
На суку она обычно,
Притаившись ждёт добычу.
Не робей, но берегись,
Потому что это... (Рысь)
Горностай гордится мехом,
Барс — отвагою своей.
Кто своим прекрасным бегом
Удивляет всех зверей? (Леопард)
Возле дуба острым рылом
Деловито землю рыл он. (Кабан)
Рогатый коняшка
То на воле, то в упряжке. (Олень)
4 этап – вопросы для капитанов команд
Вопросы викторины печатаются на отдельных карточках,
Наука о растениях. - БОТАНИКА
Непрерывный и необратимый процесс исторического развития. -ЭВОЛЮЦИЯ
Раздел биологии, изучающий зародышевый период развития? -ЭМБРИОЛОГИЯ
Наука, изучающая клетку. -ЦИТОЛОГИЯ
Наука, изучающая животных. - ЗООЛОГИЯ
Пигмент растительных клеток, который принимает участие в фотосинтезе. -ХЛОРОФИЛЛ
Наука о сохранении и укреплении здоровья. - ГИГИЕНА
Какие организмы имеют прокариотические клетки? – БАКТЕРИИ
5 этап – Шарады
Карточка 1
Первое можете в море искать,
Но за него вам нельзя заплывать.
А на втором раньше землю пахали –
Трактора встарь люди даже не знали.
Целое – это животное тоже,
Очень оно на второе похоже.
(Буй + Вол = Буйвол)
C «Г» - я хищник полосатый,
Вашим кошкам брат, ребята.
А без «Г» - я учрежденье,
Всё в мишенях помещенье.
(Тигр – тир)
Карточка 2
Первый в бутылку легко залезает,
Тщательно стенки её отмывает.
А за вторым на рыбалку идём,
Клюнет когда на крючок он, мы ждём.
(Ёрш)
С «Л» - на севере живёт,
Быстро нарты он везёт.
С «С» - бывает после лета,
Время года, дети, это.
(Олень – осень)
Карточка 3
Первый рисует фигуры на льду,
А вот второго в конюшню веду.
Третий на крыше два ската скрепляет,
В море четвёртый живёт-поживает
Пятый приветливо машет крылом,
Небо над лугом его синий дом.
(Конёк)
С первой «С» - огромная я птица,
Что летать не может научиться.
С первой «Ш» - меня должны все знать:
Вальсов много ведь сумел я написать.
(Страус – Штраус)
Карточка 4
Первый – большая хищная птица,
Что над погибшим животным кружится.
Длинная часть у гитары – второй,
Крепко сжимается левой рукой.
На документах секретных есть третий.
Что же за слово? Подумайте, дети.
(Гриф)
__________________________________________________________________
С «Л» - на севере живёт,
Быстро нарты он везёт.
С «С» - бывает после лета,
Время года, дети, это.
(Олень - осень)
