Рабочая программа по биологии 7 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по биологии для 7 класса к учебнику

Латюшин, В.В., Шапкин, В.А. «Биология. Животные», 7 класс

(70 ч, 2 ч в неделю)

Пояснительная записка

Изучение биологии в 7 классе на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях, строении, жизнедеятельности, средообразующей роли животных; о роли биологической науки в практической деятельности людей, методах познания живой природы;
овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы; использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии; работать с биологическими приборами, справочниками, проводить наблюдения за биологическими объектами, биологические эксперименты;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми организмами, биологических экспериментов, работы с различными источниками информации;
воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, культуры поведения в природе;
использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для ухода за животными, оценки последствий своей деятельности по отношению к природной среде, для соблюдения правил поведения в окружающей среде.

Цель курса «Экология животных»: овладение учащимися знаниями об экологии животных на примере фауны Тамбовской области.

Задачи:

раскрыть взаимодействие животных с представителями всех царств природы, с абиотическими и антропогенными факторами окружающей среды, выявить специфические особенности экологии Тамбовской области;
продолжить формирование экологической культуры школьников;
развить познавательный интерес к познанию животного мира, природоохранной и исследовательской деятельности.

Нормативно-правовые документы,

на основании которых разработана данная рабочая программа:

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Приказ Министерства образования и науки РФ от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (с изменениями и дополнениями от 03.06.2008, 31.08.2009, 19.10.2009, 10.11.2011, 24.01.2012, 31.01.2012, 23.06.2015);
Приказ Министерства образования и науки РФ от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (с дополнениями и изменениями и дополнениями от 20.08.2008, 30.08.2010, 03.06.2011, 01.02.2012);
[link] - учебные материалы и словари на сайте «Кирилл и Мефодий».

6. Журнал «Биология в школе».

7. Дмитриева, Т. А. Биология: растения, бактерии, грибы, лишайники, животные. 6–7 кл. : Вопросы. Задания. Задачи / Т. А. Дмитриева, С. В. Суматохин. – М: Дрофа, 2002.– 128 с. : ил. – (Дидактические материалы).

8. Дидактические карточки-задания по биологии: животные / Е. Т. Бровкина, В. И. Белых. – М: Издательский Дом «Генджер», 1997. – 56 с.

9. Латюшин, В. В. Биология. Животные. 7 класс: тематическое и поурочное планирование к учебнику Латюшина В. В., Шапкина В. А. «Биология. Животные»: пособие для учителя / В. В. Латюшин, Г. А. Уфимцева. – М: Дрофа, 2001. – 192 с.

10. Никишов, А. И. Дидактический материал по зоологии / А. И. Никишов, А. В. Теремов. – М: РАУБ «Цитадель», 1996. – 174 с.

11. Теремов, А. Занимательная зоология: книга для учащихся, учителей и родителей / А. Теремов, В. Рохлов. – М. : АСТ-ПРЕСС, 1999. – 258 с. : ил. – (Занимательные уроки).

12. Фросин, В. Н. Готовимся к единому государственному экзамену: биология. Животные / В. Н. Фросин, В. И. Сивоглазов. – М: Дрофа, 2004. – 272 с.

13. Шарова, И. Х. Зоология беспозвоночных: Н. Для учителя / И. Х. Шарова. – М: Просвещение, 1999. – 304 с.

14. Фионова Л.А., Трунова Л.Б, Карпачева Т. В. «Экология животных 7 класс» Тамбов: ООО Юлис, 2010г.

Для учащихся:

1. Латюшин В.В., Шапкин В.А. Биология. Животные: Учеб. для 7 кл. общеобразоват. учеб заведений. – М.: Дрофа, 2012.

2. Сайты сети Интернет.

3. Я познаю мир; Детская энциклопедия: Миграции животных. Автор А.Х Тамбиев; - М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ»»; ООО «Астрель», 1999.

4. Я познаю мир; Детская энциклопедия: Развитие жизни на Земле. – М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ»»; ООО «Астрель», 2001.

5. Я познаю мир; Детская энциклопедия: Амфибии. Автор Б.Ф.Сергеев; - М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ»»; ООО «Астрель», 1999.

6. Оливан. Зоология. Позвоночные. Школьный атлас / Оливан. – М: Росмэн, 1998. – 88 с.

7. Секреты природы: [пер. с англ.]. – М: ЗАО «Издательский дом Ридерз Дайджест», 1999. – 432 с.

8. Сладков, Н. Покажите мне их! Зоология для детей / Н. Сладков ; худож. Р. Варшамов. – М: Росмэн, 1994. – 183 с. : ил.

9. Старикович, С. Ф. Замечательные звери: рассказы / С. Ф. Старикович; худож. Р. Варшамов. – М: Росмэн, 1994. – 144 с. : ил.

10. Фионова Л.А., Трунова Л.Б, Карпачева Т. В. «Экология животных 7 класс» Тамбов: ООО Юлис, 2010г.

Технические средства обучения:
1. Компьютер
2. Мультимедийный проектор
3. Интерактивная доска
4. Телевизор
Календарно - тематическое планирование 7 класс

п/п
Тема урока

Кол-во часов

Дата

проведения

Виды и

формы

контроля

по

плану

по

факту

1. Введение

2

1.

История развития зоологии.

1

05.09

Проверка знаний по вопросам

2.

Современная зоология.

1

08.09

Проверка знаний по вопросам

2. Многообразие животных

37

3.

Общая характеристика Простейших. Л/р. №1. Знакомство с многообразием Простейших.

1

12.09

Л.р. №1, проверка знаний по вопросам

4.

Простейшие (Жгутиконосцы. Инфузории).

1

15.09

Сообщения

учащихся

5.

Обобщение по теме «Простейшие»

1

19.09

Повторение

6.

Беспозвоночные. Тип Губки.

1

22.09

Проверка знаний по вопросам

7.

Тип Кишечнополостные. Строение и образ жизни гидры пресноводной. Многообразие кишечнополостных, их значение.

1

26.09

Проверка знаний по вопросам Терминологический диктант

8.

Тип Плоские черви.

1

29.09

Проверка знаний по вопросам

9.

Тип Круглые черви. Л/р. №2. Знакомство с многообразием круглых червей.

1

03.10

Л.р. №2, проверка знаний по вопросам

10.

Тип Кольчатые черви, или Кольчецы.

1

06.10

Проверка знаний по вопросам

11.

Классы кольчецов. Л/р. №3. Внешнее строение дождевого червя.

1

10.10

Л.р. №3, сообщения учащихся

12.

Тип Моллюски. Л/р. №4. Особенности строения и жизни моллюсков.

1

13.10

Л.р. №4,

терминологический диктант

13.

Классы моллюсков.

1

17.10

Сообщения учащихся

14.

Тип Иглокожие.

1

20.10

Проверка знаний по вопросам

15.

Тип Членистоногие. Класс Ракообразные. Л/р. №5. Знакомство с ракообразными.

1

24.10

Л.р. №5, проверка знаний по вопросам

16.

Тип Членистоногие. Класс Паукообразные.

1

27.10

Проверка знаний по вопросам

17.

Тип Членистоногие. Класс Насекомые. Л/р. №6. Изучение представителей Класса Насекомые.

1

07.11

Л.р. №6, проверка знаний по вопросам

18.

Отряды насекомых (Таракановые, Прямокрылые, Уховертки, Поденки).

1

10.11

Доклады учащихся

19.

Отряды насекомых (Стрекозы, Вши, Жуки, Клопы).

1

14.11

Доклады учащихся

20.

Отряды насекомых (Бабочки. Равнокрылые, Двукрылые, Блохи).

1

17.11

Доклады учащихся

21.

Отряды насекомых (Перепончатокрылые).

1

21.11

Доклады учащихся

22.

К/р. №1 «Беспозвоночные животные»

1

24.11

К.р. №1

23.

Тип Хордовые.

1

28.11

Фронтальный опрос

24.

Классы рыб. Л/р. №7. Внешнее строение и передвижение рыб.

1

01.12

Л.р. №7, проверка знаний по вопросам

25.

Класс Хрящевые рыбы.

1

05.12

Проверка знаний по вопросам

26.

Костные рыбы.

1

Проверка знаний по вопросам

27.

Класс Земноводные.

1

08.12

Проверка знаний по вопросам

28.

Класс Пресмыкающиеся.

1

15.12

Проверка знаний по вопросам

29.

Отряды пресмыкающихся.

1

19.12

Проверка знаний по вопросам

30.

Класс Птицы. Л/р. №8. Изучение внешнего строения птиц

1

22.12

Л.р. №8, проверка знаний по вопросам

31.

Отряды птиц (Пингвины. Страусообразные, Нандуобразные, Казуарообразные, Гусеобразные).

1

26.12

Сообщения учащихся

32.

Отряды птиц (Дневные хищные, Совы Куриные).

1

29.12

Сообщения учащихся

33.

Отряды птиц (Воробьинообразные, Голенастые).

1

Сообщения учащихся

34.

Класс Млекопитающие.

1

Терминологический диктант

35.

Отряды млекопитающих (Грызуны, Зайцеобразные).

1

Доклады учащихся

36.

Отряды млекопитающих (Хищные, Ластоногие, Хоботные).

1

Доклады учащихся

37.

Отряды млекопитающих (Парнокопытные, Непарнокопытные).

1

Доклады учащихся

38.

Отряды млекопитающих (Приматы).

1

Доклады учащихся

39.

К/р. №2 «Тип Хордовые»

1

К.р. №2

3. Эволюция строения и функций органов и их систем

12

40.

Покровы тела. Л/р. №9. Изучение особенностей покровов тела.

1

Л.р. №9, проверка знаний по вопросам

41.

Опорно-двигательная система.

1

Проверка знаний по вопросам

42.

Способы передвижения животных. Полости тела. Л/р. №10. Изучение способов передвижения животных.

1

Л.р. №10, проверка знаний по вопросам

43.

Органы дыхания и газообмен. Л/р. №11. Изучение способов дыхания животных.

1

Л.р. №11, письменный опрос

44.

Органы пищеварения. Обмен веществ и превращение энергии.

1

Проверка знаний по вопросам

45.

Кровеносная система. Кровь.

1

Терминологический диктант

46.

Органы выделения.

1

Проверка знаний по вопросам

47.

Нервная система. Инстинкт. Рефлекс. Л/р. №12. Изучение ответной реакции животных на раздражение.

1

Л.р. №12, проверка знаний по вопросам

48.

Органы чувств. Регуляция деятельности организма. Л/р. №13. Изучение органов чувств животных.

1

Л.р. №13, проверка знаний по вопросам

49.

Продление рода. Органы размножения.

1

Письменный опрос

50.

Способы размножения животных. Оплодотворение.

1

Проверочная работа

51.

Развитие и продолжительность жизни животных. Л/р. №14. Определение возраста животных.

1

Л.р. №14, проверка знаний по вопросам

52.

К/р. №3 «Эволюция строения и функций органов и их систем»

1

К.р. №3

4. Развитие и закономерности размещения животных

на Земле

5

53.

Доказательства эволюции животных.

1

Проверка знаний по вопросам

54.

Ч. Дарвин о причинах эволюции животного мира.

1

Проверка знаний по вопросам

55.

Многообразие видов как результат эволюции.

1

Проверка знаний по вопросам

56.

Ареалы обитания. Миграции.

1

Проверка знаний по вопросам

57.

Внутривидовые и межвидовые взаимоотношения животных

1

Проверка знаний по вопросам

5. Биоценозы

5

58.

Естественные и искусственные биоценозы.

1

Терминологический диктант

59.

Среда обитания и условия существования животных. Вода, воздух, температура и свет в жизни животных.

1

Проверка знаний по вопросам

60.

Факторы среды и их влияние на биоценозы. Цепи питания. Поток энергии.

1

Проверка знаний по вопросам

61.

Взаимосвязь компонентов биоценоза и их приспособленность друг другу.

1

62.

Обобщающий урок «Биоценозы»

1

Проверка знаний по вопросам

6. Животный мир и хозяйственная деятельность человека

8

63.

Воздействие человека и его деятельности на животных. Экология животных.

1

Беседа по вопросам

64.

Одомашнивание животных. Экологические проблемы животноводства.

1

Беседа по вопросам

65.

Законы России об охране животного мира. Система мониторинга.

1

Устные и письменные ответы учащихся

66.

Охрана и рациональное использование животного мира. Охрана животных. Формы природоохранной деятельности. Красная книга Тамбовской области.

1

Устные и письменные ответы учащихся

67.

Обитатели почв, сухопутные и водные животные Тамбовской области.

1

Сообщения учащихся

68.

Сезонные изменения в жизни животных. Изменения животного мира и их причины.

1

Сообщения учащихся

69.

К/р. №4 «Животный мир и хозяйственная деятельность человека»

1

К.р. №4

70.

Обобщение учебного материала по курсу «Биология. Животные»

1

Устные и письменные ответы учащихся