Биосфера и человек 11класс
Цель: углубить представления учащихся о целостности биосферы, о различных последствиях хозяйственной деятельности для биосферных процессов. Заострить внимание на проблемах охраны природы.
Оборудование: таблицы по охране природы.
Учебник : Общая биология. Базовый уровень 10-11кл В.И.Сивоглазов,И.Б.Агафонов, Е.Т.Захаров
ХОД УРОКА
Проверка домашнего задания:
В чем заключается влияние живых организмов на биосферу?
Расскажите о круговороте воды.
Какова роль живого вещества биосферы в круговороте углерода?
В результате каких процессов углерод может исключаться из круговорота и вновь возвращаться в него? Приведите примеры.
Раскройте роль растений и животных в круговороте углерода?
Каковы последствия накопления углекислого газа в атмосфере в результате антропогенного воздействия?
Кто впервые ввел в науку термин «ноосфера»?
Что такое ноосфера?
ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
1.Влияние человеческого общества на развитие природы в истории Земли на протяжении всего периода антропогенеза.
2.Переход к оседлому образу жизни, оседлому сельскому хозяйству, развитие земледелия.
Приручение и одомашнивание животных, выращивание растений.
Влияние этих процессов на естественные прирдные сообщества биосферы. (беседа)
3. Сельскохозяйственная революция,её роль в природе. (сообщение)
4. Промышленная революция и ее воздействие на биосферу. (сообщение)
5.Нарушение равновесия в окружающей среде и в биосфере в целом в связи с возникновением НТР.(беседа)
6. Сохранение устойчивого развития природы и человечества. Необходимость и возможность сохранения биосферы. (беседа)
ЗАКРЕПЛЕНИЕ:
1.Приведите примеры прямого и косвенного воздействия на живую природу на современном этапе развития человека.
2. Опишите последствия, к которым приводит неумеренная распашка земель.
3.Как на состоянии биосферы сказывается уничтожение лесов.
4.Назовите известные вам вымершие виды животных и растений.
5. Почему необходимо сохранять видовое разнообразие?
Заполнение таблицы:
Антропогенное влияние на биосферу
Домашнее задание: п.5.10, вопросы 1-4
Рефлексия:
