ЗАНЯТИЕ внеурочной деятельности
по теме «Луг – природное сообщество»
Деятельность учителя
Деятельность детей
Этап актуализации знаний
1. Фронтальный опрос:
- Ребята, на прошлом занятии мы с вами закончили изучать тему «Лес – природное сообщество». Мы доказали, что лес является сообществом, изучили его особенности.
- Давайте вспомним, что значит «сообщество»?
- Какие еще примеры сообществ можно привести?
- Я прочитаю стихотворение, и вы сразу догадаетесь, какое природное сообщество мы начинаем изучать на сегодняшнем уроке.
Что такое луг?
Ковёр травы вокруг.
Цветов нарядных венчики,
Звонкие кузнечики.
Мотыльки игривые,
Жуки неторопливые.
С мёдом сладким пчёлки,
Песня перепёлки.
Мяты аромат,
Лета нежный взгляд
И до белых мух
С дудочкой пастух
© [link]
Задание для группы экологов.
1. Используя плакат «Правила поведения на лугу», составьте устный рассказ о том, как нужно себя вести во время прогулок по лугу.
2. Составьте и запишите в карточку 4 правила поведения на лугу, используя предложенный набор фраз:
- растения луга; ходите по лугу; вытаптывать; аккуратно; старайтесь не.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
- быстро завянут; охапками; они все равно; рвать луговые цветы; не нужно.
_________________________________________________________
__________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
- заберите с собой; отведенное для него место; мусор (пакеты, банки); и выкиньте в специально; мусорный контейнер.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
________________________________________________________
- среди луговых цветов; и оставьте их; полюбуйтесь бабочкой, жуком; ведь луг – их дом.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
________________________________________________________
Показывают результат работы, цветы крепят на доску.
Крепят на доску изготовленную бабочку.
Вывешивают на доску плакат о правилах поведения на лугу.
Этап подведения итогов.
- Что мы создали на занятии?
- Как доказать, что луг – это сообщество?
