Проверочная работа по теме «Биология – наука о жизни»
1. Изучение строения мельчайших органоидов клетки и крупных молекул стало возможным после изобретения
1) ручной лупы
2) электронного микроскопа
3) штативной лупы
4) светового микроскопа
2. Наука, изучающая сходство и различие зародышей позвоночных, –
1)биотехнология
2) генетика
3) анатомия
4) Эмбриология
3. Близнецовый метод используется в науке
1) селекции
2) генетике
3) физиологии
4) Цитологии
4. Образование новых видов организмов происходит на уровне организации живого
1) организменном
2) популяционно-видовом
3) биогеоценотическом
4) Биосферном
5. Какая наука занимается проблемами взаимосвязи организмов между собой и их средой обитания ?
1) палеонтология
2) эмбриология
3) экология
4) селекция
6. Для изучения строения молекул полисахаридов и их роли в клетке используют метод
1) биохимический
2) электронной микроскопии
3) цитогенетический
4) световой микроскопии
7. Способность организма отвечать на воздействия окружающей среды называют
1) воспроизведением
2) эволюцией
3) раздражимостью
4) нормой реакции
8. Генеалогический метод использует наука
1) морфология
2) биохимия
3) генетика
4) Эмбриология
9. Примером какого уровня организации живого являются прудовые лягушки, длительно обитающие в одном озере?
1) клеточного
2) биосферного
3) организменного
4) популяционно-видового
10. Метод получения полиплоидов используют в своей работе
1) систематики
2) селекционеры
3) палеонтологи
4) Физиологи
11. В основе какого метода создания сортов растений лежит кратное увеличение набора хромосом в клетках?
1) гибридизации
2) полиплоидизации
3) инбридинга
4) Аутбридинга
12. Использование цитогенетического метода позволяет обнаружить у человека нарушение
1) развития органов у зародыша
2) обмена веществ в клетке
3) структуры цитоплазмы клетки
4) строения и числа хромосом
13. Какой уровень организации живого служит основным объектом изучения цитологии?
1) клеточный
2) популяционно-видовой
3) биогеоценотический
4) Биосферный
14. Обмен веществ характерен для
1) тел неживой природы
2) бактериофагов
3) вирусов гриппа
4) водорослей
15. На каком уровне организации происходит реализация наследственной информации?
1) биосферном
2) экосистемном
3) популяционном
4) Организменном
16. Наука, классифицирующая организмы на основе их родства, –
1) экология
2) систематика
3) морфология
4) Палеонтология
17. Высшим уровнем организации жизни является
1) организм
2) экосистема
3) биосфера
4) Популяция
18. Генные мутации происходят на уровне организации живого
1) организменном
2) популяционном
3) видовом
4) Молекулярном
19. Получением высокоурожайных полиплоидных растений занимается наука
1) селекция
2) генетика
3) физиология
4) Ботаника
20. Какие методы используют для изучения строения и функций клетки?
1) генная инженерия
2) микроскопирование
3) цитогенетический анализ
4) культуры клеток и тканей
5) центрифугирование
6) Гибридизация
21. . Генеалогический метод используют для изучения
1) высшей нервной деятельности
2) причин изменения хромосом
3) этапов индивидуального развития
4) закономерностей наследования признаков
22 В световой микроскоп можно увидеть
1) деление клетки
2) репликацию ДНК
3) транскрипцию
4) фотолиз воды
23. Какая наука изучает строение и функции внутриклеточных структур?
1) экология
2) физиология
3) цитология
4) Эмбриология
24. С помощью метода центрифугирования можно
1) изучить строение отдельных молекул
2) получить культуру ткани
3) разделить органоиды клетки
4) выделить из клетки органические вещества
25. Взаимоотношения организмов и окружающей их среды изучает наука
1) систематика
2) физиология
3) экология
4) Селекция
26. Зелёная эвглена, совмещающая признаки растений и животных, – пример уровня организации
1) экосистемного
2) организменного
3) биогеоценотического
4) Молекулярного
27. Встраиванием отдельных генов или их исключением из молекул ДНК клеток или организмов занимается
1) клеточная инженерия
2) генная инженерия
3) селекция
4) генетика организмов
28. Наука, изучающая сходство и различие зародышей позвоночных, –
1) биотехнология
2) генетика
3) анатомия
4) Эмбриология
29. Первичную, вторичную, третичную структуры белка изучают на уровне организации живого
1) тканевом
2) молекулярном
3) организменном
4) Клеточном
30. Основная задача систематики – изучение
1) этапов исторического развития организмов
2) отношений организмов и окружающей среды
3) приспособленности организмов к условиям обитания
4) организмов и объединение их в группы на основе родства
Проверочная работа по теме «Биология – наука о жизни»
Ключ
