Учебник «биология». Растения.
Авторы: З.А. Клепинина.
Издательство: Москва «Просвещение» 2012г.
Программа: В.В. Воронкова, М.Н. Петрова, В.В. Эк. Л.В. Кмытюк и др., под редакцией В.В. Воронковой. Программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. Для 5 -9 класса. Сборник 1. Издательство Москва «Владос» 2001г.
Количество часов: 68 часов (2 ч/ нед.)
Из них: Введение -1ч.
Общее знакомство с цветковыми растениями -1ч.
Цветок -8ч.
Семя растений -4ч.
Корень -2ч.
Лист -5ч.
Стебель -5ч.
Многообразие растительного мира -10ч.
Цветковые растения -1ч.
Однодольные растения -5ч.
Лилейные -3ч.
Двудольные растения -1ч.
Пасленовые -3ч.
Бобовые. Марьевые. Тыквенные. Сложноцветные. Розоцветные. Комнатные растения -15ч.
Весенние работы на участке -4ч.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 7 класс
Тема урока
Количество часов
Планируемый результат
Формы и виды
контроля
знать
уметь
1
01.09
Тема: «Введение».
Многообразие растений. Значение растений и их охрана. Экскурсия в природу для ознакомления с особенностями растений леса осенью.
1
Разнообразие растительного мира, значение и роль растений в жизни человека и природы, способы охраны природы.
Распознавать растения
Составить рассказ
Экскурсия
Вводный опрос, рассказ.
2
05.09
Общее знакомство с цветковыми растениями.
Общее понятие об органах цветкового растения.
1
Органы цветковых растений., их значение в жизни растения.
Распознавать изученные органы цветковых растений, обращаться с гербарными образцами
Вводный опрос, рассказ.
Лабораторная работа
3
08.09
Цветок.
Строение цветка.
1
Строение цветка растения, значение и функции для жизни растений.
Различать изученные части цветка на муляже.
Вводныйй опрос, рассказ.
Лабораторная работа
4
12.09
Понятие о соцветиях. в природу для ознакомления с цветками и соцветиями.
1
Виды соцветий.
Определять соцветия у растений.
Коллекция
Экскурсия
5
15.09
Опыление цветков. Образование плодов и семян.
1
Определение – опыление, виды опыления и значение опыления для растений.
Различать изученные части цветка на муляже
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
6
19.09
Плоды сухие и сочные.
1
Плод, виды плодов, их разнообразие и отличительные признаки.
Различать виды плодов
Заполнить таб.. С. 7 в тетради
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
7
22.09
Экскурсия в природу для ознакомления с распространением плодов и семян.
1
Распространением плодов и семян.
Различать способы распространения
Сбор плодов и семян
Экскурсия
8
26.09
Размножение растений семенами. Распространение плодов и семян
1
Особенности размножения растений семенами, способы распространения семян в природе.
Различать способы распространения
Практическая работа №1
9
29.09
Семя растений.
Семя. Внешний вид и строение семени фасоли. Лабораторная работа «Строение семени фасоли»
1
Строение семени, отличие двудольных семян от однодольных.
Проводить несложные опыты
Практическая работа №2
10
03.10
Строение семени пшеницы. Лабораторная работа «Строение семени пшеницы»
1
Строение семени, отличие двудольных
семян от однодольных.
Проводить несложные опыты.
Практическая работа №3
11
06.10
Условия прорастания семян. Практическая работа «Определение всхожести семян»
1
Особенности прорастания семян, способы распространения в природе.
Уметь выращивать растение из семени.
Лабораторная работа.
12
10.10
Правила заделки семян в почву.
1
Особенности прорастания семян, способы распространения в природе.
Уметь выращивать растение из семени.
Вести наблюдение за прорастанием семян таб. С. 9,10
Практическая работа «определение всхожести семян»
13
13.10
Корень.
Образование и виды корней. Корневые системы.
1
Особенности строения и значения корня в жизни растения, виды корней
Различать корни
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
14
17.10
Значение корня в жизни растений. Видоизменение корней.
1
Особенности корневых систем (стержневая, мочковатая)
Определять корневые системы на гербарных образцах.
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
15
20.10
Лист.
Внешнее строение листа, жилкование. Листья простые и сложные.
1
Особенности внешнего строения листа, его функции.
Давать характеристику листу.
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
16
24.10
Значение листьев в жизни растения – образование питательных веществ в листьях на свету.
1
Особенности
фотосинтеза и его отличие от
почвенного питание растений.
Находить органы цветкового растения
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
17
27.10
Испарение воды листьями, значение этого явления.
1
Особенности внешнего строения листа, его функции.
Узнавать органы растений
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
18
07.11
Дыхание растений.
1
Знать, что такое дыхание, особенности дыхания растительных организмов, отличие дыхания от
фотосинтеза.
Определять органы цветкового растения
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
19
10.11
Обмен веществ у растений. Листопад.
1
Знать: значение листопада в жизни растений
Приводить примеры
Собрать коллекцию листьев и оформить в виде гербария.
20
14.11
Стебель.
Строение стебля.
1
Особенности внешнего строения стебля, его функции.
Узнавать органы растений.
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
21
17.11
Значение стебля в жизни растений. Д опыта «Передвижение по стеблю воды минеральных веществ»
1
Значение стебля в жизни растений
Проводить несложные опыты
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
22
21.11
Разнообразие стеблей.
1
Разнообразие стеблей по высоте, толщине, направлению роста.
Определять вид стебля на гербарном образце.
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
23
24.11
Растение – целостный организм.
1
Органы растения.
Работать с гербарием
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
24
28.11
Повторительно-обобщающий урок по теме «Общие сведения о цветковых растениях»
1
Проверить знания и умения по данной теме
Отвечать на вопросы
Письменные и устные ответы
25
01.12
Многообразие растительного мира
Деление растений на группы
1
Основные признаки групп растений.
Находить на таблицах изученных представителей
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
26
05.12
Мхи.
1
Представителей мхов, значение в природе и для человека, особенности размножения
Находить изученных представителей
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
27
08.12
Папоротники.
1
Представителей папоротников значение в природе и для человека, особенности размножения
Находить изученных представителей
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
28
12.12
Голосеменные. Хвойные растения
1
Представителей голосеменных, значение в природе и для человека, особенности размножения
Находить изученных представителей
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
29
15.12
Покрытосеменные или цветковые. Деление цветковых на классы.
1
Представителей, значение в природе и для человека, особенности размножения
Находить изученных представителей
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
30
19.12
Однодольные покрытосеменные растения. Злаковые общие признаки злаковых
1
Представителей, значение в природе и для человека, особенности размножения
Находить изученных представителей
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
31
22.12
Выращивание зерновых.
1
Процесс выращивания зерновых.
Находить изученных представителей
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа
32
26.12
Использование злаков в народном хозяйстве.
1
Использование злаковых человеком.
Находить изученных представителей
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
33
09.01
Лилейные. Общие признаки лилейных. Цветочно-декоративные лилейные
1
Признаки, представителей лилейных , значение в природе и для человека, особенности размножения
Находить изученных представителей.
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
34
12.01
Овощные лилейные. Лабораторная работа «Строение луковицы»
1
Представителей, значение в природе и для человека, особенности размножения.
Находить изученных представителей, пользоваться элементарным лабораторным оборудованием.
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
35
16.01
Дикорастущие лилейные.
1
Представителей, значение в природе и для человека, особенности размножения.
Находить изученных представителей
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
36
19.01
Двудольные покрытосеменные растения. Пасленовые. Общие признаки пасленовых.
1
Характерные признаки пасленовых, представителей, значение в природе и для человека, особенности размножения. находить
Изученных представителей
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
37
23.01
Овощные и технические пасленовые. Картофель. Лабораторная работа «Строение клубня картофеля»
1
Представителей овощных и технических пасленовых, значение в природе и для человека, особенности размножения.
Выполнять простейшие лабораторные исследования и пользоваться лабораторным оборудованием
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
38
26.01
Овощные пасленовые. Томат
1
Представителей цветочно-декоративных пасленовых, значение в природе и для человека, особенности размножения.
Находить изученных представителей
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
39
30.01
Овощные пасленовые. Баклажан и перец.
1
Представителей цветочно-декоративных пасленовых, значение в природе и для человека, особенности размножения.
Находить изученных представителей
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
40
02.02
Цветочно-декоративные пасленовые.
1
Представителей цветочно-декоративных пасленовых, значение в природе и для человека, особенности размножения.
Находить изученных представителей
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
41
06.02
Бобовые. Общие признаки бобовых. Пищевые бобовые растения.
1
Характерные признаки, представителей бобовых, значение в природе и для человека, особенности размножения
Уметь находить изученных представителей
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
42
09.02
Фасоль и соя – южные бобовые культуры.
1
Характерные признаки, представителей бобовых, значение в природе и для человека, особенности размножения
.
Находить изученных представителей
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
43
13.02
Кормовые бобовые растения.
1
Характерные признаки, представителей бобовых, значение в природе и для человека, особенности размножения
Находить изученных представителей
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
44
16.02
Бобовые. Общие признаки бобовых
1
Характерные признаки, представителей бобовых, значение в природе и для человека, особенности размножения
Находить изученных представителей
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
45
20.02
Пищевые бобовые. Фасоль и соя.
1
Характерные признаки, представителей бобовых, значение в природе и для человека, особенности размножения
Находить изученных представителей
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
46
27.02
Кормовые бобовые
1
Характерные признаки, представителей бобовых, значение в природе и для человека, особенности размножения
Находить изученных представителей
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
47
02.03
Розоцветные. Общие признаки розоцветных. Шиповник- растение группы розоцветных
1
Характерные признаки, представителей розоцветных, значение в природе и для человека, особенности размножения.
Находить изученных представителей
Работа с учебником.
48
06.03
Плодово-ягодные розоцветные. Яблоня. Груша.
1
Характерные признаки, представителей розоцветных, значение в природе и для человека, особенности размножения.
Находить изученных представителей
Вопросы в конце параграфа.
49
09.03
Плодово-ягодные розоцветные. Вишня. Малина.
1
Характерные признаки, представителей розоцветных, значение в природе и для человека, особенности размножения.
Находить изученных представителей
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
50
13.03
Плодово-ягодные розоцветные. Земляника.
1
Характерные признаки, представителей розоцветных, значение в природе и для человека, особенности размножения.
Находить изученных представителей
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
51
16.03
Персик и абрикос – южные плодовые розоцветные культуры.
1
Характерные признаки, представителей розоцветных, значение в природе и для человека, особенности размножения.
Находить изученных представителей
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
52
20.03
Сложноцветные. Общие признаки сложноцветных. Подсолнечник.
Характерные признаки, представителей сложноцветных, значение в природе и для человека, особенности размножения.
Находить изученных представителей
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
53
23.03
Календула и бархатцы – однолетние цветочно-декоративные сложноцветные.
1
Характерные признаки, представителей сложноцветных, значение в природе и для человека, особенности размножения.
Находить изученных представителей
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
54
03.04
Маргаритка и георгин – многолетние цветочно-декоративные сложноцветные.
1
Характерные признаки, представителей сложноцветных, значение в природе и для человека, особенности размножения.
Находить изученных представителей
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
55
06.04
Уход за комнатными растениями. Практическая работа «Перевалка комнатных растений».
1
Правила посадки и ухода за комнатными
растениями
Черенковать комнатные растения, ухаживать за ними.
Вопросы в конце параграфа.
56
10.04
Практическая работа «Пересадка комнатных растений».
1
Правила посадки и ухода за комнатными
растениями.
Черенковать комнатные растения, ухаживать за ними.
Вопросы в конце параграфа.
57
13.04
Осенние работы в саду и на учебно-опытном участке.
1
Правила проведения осенних работ в саду.
Работать на пришкольном участке
Вопросы в конце параграфа.
58
17.04
Практическая работа «Обработка почвы в приствольных кругах плодового дерева».
1
Правила проведения осенних работ в саду.
Работать на пришкольном участке
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
59
20.04
Подготовка сада к зиме.
1
Правила проведения осенних работ в саду.
Работать на пришкольном участке
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
60
24.04
Весенние работы в саду и на учебно-опытном участке
1
Правила проведения весенних работ в саду.
Работать на пришкольном участке, окапывать стволы деревьев
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
61
27.04
Практическая работа «Весенний уход за садом».
1
Правила проведения весенних работ в саду.
Работать на пришкольном участке, окапывать стволы деревьев
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
62
04.05
Весенние работы на участке
Практическая работа «Весенняя обработка почвы»
1
Правила проведения весенних работ в саду.
Работать на пришкольном участке, окапывать стволы деревьев
Практическая работа №1.
63
11.05
Практическая работа «Уход за посевами и посадками».
1
Правила проведения весенних работ в саду, ухаживать за посевами и посадками.
Работать на пришкольном участке, ухаживать за посадками
Практическая работа №2
64
15.05
Повторительно-обобщающий урок по теме «Многообразие растительного мира»
1
Проверка знаний и умений по теме «Многообразие растительного мира»
Отвечать на вопросы.
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
65
18.05
Бактерии
Бактерии
1
особенности строения бактериальной клетки, формы клеток, особенности передвижения, значение в природе и человека.
Соблюдать правила личной гигиены
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
66
22.05
Грибы
Строение грибов.
1
Отличительные признаки грибов, их строение, значение в природе и жизни человек
Находить изученных представителей
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
67
25.05
Съедобные и несъедобные грибы. Ядовитые грибы.
1
Отличительные признаки грибов, их строение, Съедобные и несъедобные грибы. Ядовитые грибы
Находить изученных представителей
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа.
68
29.05
Итоговая работа по курсу «Растения. Бактерии. Грибы»
1
Проверка знаний и умений по теме «Растения. Бактерии. Грибы»
Отвечать на вопросы, приводить примеры
Тестирование
