Экология жилища
Гудова Л.И.
МБОУ Кутуликская СОШ п.Кутулик
Пояснительная записка
В настоящее время все большую актуальность приобретают экологические проблемы. В сопряженных предметах с экологией – географии и биологии существует ограниченность во времени, для полного раскрытия сущности экологических факторов, влияющих на здоровье человека.
Главным содержанием курса является исследовательская деятельность. Она включает в себя такие элементы, как наблюдение, измерение, экспериментирование, математическая обработка данных, анализ информационных источников, предполагается также использование коммуникативных умений (сотрудничество при работе в группе, презентация результатов). Другая особенность курса – его интегрированность.
ЦЕЛИ. Личностные: Формирование понимания ценности здорового и безопасного образа жизни; экологической культуры на основе признания ценности жизни во всех ее проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.
Метапредметные: Умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач; соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе изменяющейся ситуации.
Предметные: Формирование основ экологической грамотности: способности оценивать последствия деятельности человека в природе, влияние факторов риска на здоровье человека; выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках по отношению к живой природе, здоровью своему и окружающих.
ЗАДАЧИ.
*овладение способами учебно-познавательной, информационной, коммуникативной, рефлексивной деятельности.
*освоение приемов экологических исследований.
Освоение курса «Экология жилища» позволяет сформировать у учащихся следующий результат.
Учащиеся должны знать:
*меры борьбы с животными вредителями растений, животных и человека
*методики оценки параметров микроклимата квартиры
Учащиеся должны уметь:
*размножать комнатные растения
*ухаживать за аквариумом
*ухаживать за домашними животными
*создавать комфортный интерьер помещения
Учащиеся должны владеть: навыком поиска нужной информации с помощью справочной и энциклопедической литературы и Интернета.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЭКОЛОГИЯ ЖИЛИЩА 34 ЧАСА
Тема
Содержание программы
К-во час
Введение
Объект исследования – собственная квартира. Выявить благоприятные и неблагоприятные факторы в экосистеме квартиры. Квартира – это гетеротрофная экосистема. Откуда поступает энергия и ресурсы. Главные обитатели – люди и животные.
2 ч
Автотрофы в квартире
Многообразие комнатных растений. Эстетическая и гигиеническая роль растений. Фитонциды. Растения северного, южного, западного и восточного окна. Лекарственные комнатные растения. Могут ли приносить вред комнатные растения.
5 ч
Фауна квартиры
Насекомые вредители. Млекопитающие вредители. Меры борьбы с ними. Аквариум. Волнистые попугаи. Многообразие пород кошек, собак, хомяков. Правила выбора и содержания домашних животных.
8 ч
Строительные и отделочные материалы
Продукты деструкции строительных и отделочных материалов. Продукты сгорания бытового газа. Вентиляция.
4 ч
Интерьер
Цветовая гамма помещения. Размещение мебели и предметов обихода. Текстура отделочных материалов. Дизайн спальни, кухни, зала, прихожей. Освещенность.
6 ч
Микроклимат
Климатические условия местности. Режим работы отопления и вентиляции. Сохранение тепла в помещении. Влажность воздуха. Правила уборки квартиры.
3 ч
Препараты бытовой химии
Персональный компьютер
Проект «Экология жилища»
Средства личной гигиены (дезодоранты, одеколоны, аэрозоли, лаки для волос и ногтей.) Синтетические моющие средства. Дезинфицирующие средства
Неионизирующее электромагнитное излучение. Санитарные нормы работы за ПК.
Объект исследования – собственная квартира. Выявить благоприятные и неблагоприятные факторы в экосистеме квартиры. Устранить или уменьшить влияния негативных воздействий на здоровье.
4 ч
1 ч
2 ч
ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ
Автотрофы в квартире.
1. Уход за комнатными растениями.
2. Размножение комнатных растений.
Фауна квартиры.
3. Меры борьбы с животными паразитами. 4.Правила ухода за домашними животными.
Строительные и отделочные материалы.
5. Изучение и анализ этикеток строительных материалов.
Интерьер.
Определение естественной освещенности помещения.
Микроклимат.
7. Правила ухода за бытовой техникой.
Препараты бытовой химии.
8. Правила работы с препаратами бытовой химии.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
Высоцкая М.В. Биология и экология Волгоград Учитель, 2008.
Гибсон Г. Экологические процессы зрительного восприятия. М. Прогресс,1988.
Мамаев Б.М. Школьный атлас-определитель насекомых. М.Просвещение,1985.
Миллер Т. Жизнь в окружающей среде. Т.1. М. Прогресс, 1993.
Нидон К., Петерман Н. и др. Растения и животные: руководство для натуралиста. М. Просвещение,1991.
Трайтак Д.И. Кабинет биологии Москва Просвещение, 1976.
Трофимова И.В., Черняева Е.В. Есть в травах и цветах целительная сила…// Биология в школе. – 1997.№2.
