Донецкая общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней №94
Конспект урока
по природоведению
в 5 классе
СТРОЕНИЕ ОРГАНИЗМА РАСТЕНИЙ.
Учитель биологии,
учитель высшей категории,
учитель-методист
Халимонова Е.Н.
Класс-____ № урока-_______ Дата -_____
Тема: СТРОЕНИЕ ОРГАНИЗМА РАСТЕНИЙ.
Практическая работа №1. Ознакомление со строением растений.
Цель: познакомить учащихся с органами цветкового растения(вегетативными и генеративными) и функциями, которые они выполняют; воспитывать внимательное и бережное отношение к растениям.
Оборудование: живые комнатные растения, гербарии растений, фотографии растений.
Базовые понятия: ОРГАНЫ ЦВЕТКОВОГО РАСТЕНИЯ:
ВЕГЕТАТИВНЫЕ (КОРЕНЬ, СТЕБЕЛЬ, ЛИСТ)
ГЕНЕРАТИВНЫЕ(ЦВЕТОК)
Тип урока: комбинированный
Ход урока
I. Организация класса.
II. Сообщение темы и цели урока.
III. Мотивация учебной и познавательной деятельности учащихся.
1) Фронтальный опрос:
-Докажите, что организм растения – это система.
-Что лежит в основе растительного организма?
-Что образуют клетки одинаковые по происхождению и выполняемым функциям?
-Что образуют ткани?
-Из каких органов состоит растительный организм?
2) Установите соответствие:
Правильные ответы:
1-В; 2-А; 3-Е; 4-Д; 5-Б; 6-Г;
3) Установите порядок возникновения органов в растении.
Правильные ответы:
Корень, побег, лист, цветок, плод, семя.
4)- Могут ли видоизменяться органы в растении?
-С чем это связано? Приведите примеры.
IV. Работа над новым материалом.
Параграф №1, стр.12-16
V. Закрепление пройденного материала.
Практическая работа №1.
Тема: Ознакомление со строением растения.
Цель: изучить особенности строения растений, научиться определять органы растений.
Оборудование: комнатные растения, гербарные образцы.
Ход работы
1) Зарисовать одно растение на выбор.
2) Сделать подписи к рисунку: корень, побег, стебель лист, цветок, плод, семя.
3)Заполнить таблицу:
Название растения-
4) Сделать выводы:
Что такое орган?
Какие органы характерны для цветковых растений?
VI. Подведение итогов урока
Организмы животных и растений – это живые системы, имеющие ряд свойств: движение, питание, дыхание, рост, развитие, раздражимость, размножение. Главное отличие между растениями и животными заключается в способе питания. Организм живых существ состоит из органов, которые делятся на внешние и внутренние. Каждый орган имеет определенное строение и выполняет определённые функции. Однако и главные, и второстепенные органы одинаково важны для полноценной жизнедеятельности организма.
Жизнь - это драгоценный дар. В течение жизни каждый организм движется, растёт, размножается, питается. С неживыми организмами происходят другие процессы, которые ведут к их постепенному разрушению. Но единство и взаимосвязь живой и неживой природы составляет целостность нашего мира. Поэтому следует помнить, что каждое живое существо -уникально и неповторимо, поэтому следует оберегать жизнь во всех её проявлениях.
VII. Домашнее задание
Параграф 1, стр. 12-18
