Урок № 4 Класс 7 Дата ______
Тема урока: Обыкновенная амеба как организм. Внешнее и внутреннее строение и жизнедеятельность одноклеточных организмов.
Цели урока:
Обуч. Сформировать знания об особенностях строения и образа жизни одноклеточных животных, их жизнедеятельности. (на примере амебы протей)
Развив. Дать первоначальное представление об обмене веществ. Показать сходство и родство простейших с растениями. стимулировать осмысленное усвоение биологических понятий.
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе
Тип урока: комбинированный
Методы: беседа, самостоятельная работа, демонстрация.
Оборудование: таблица «Простейшик», презентация, видеофильм.
Ход урока
1. Назовите ученого изучавшего рыб территории Казахстана.(Берг Л.С.) 2. Ученый внесший огромный вклад в изучение насекомых (Мариковский П.И.)
3. Кто составил первые письменные сведения о животных ? (Махмуд Кашгари)
4. Им созданы научные сборники о распространении животных (Северцев Н.А.)
5. Он провел первые зоологические исследования в научных экспедициях (Шокан
Уалиханов)
6. Создал первые научные сборники о позвоночных животных( Никольский Г.В. )
7. Занимался изучением кишечных паразитов (Скрябин П.И.)
8. Изучение птичьей фауны ( Забрудный Н.А. Сушкин П.П.)
Подготовка к основному этапу урока.
Предполагаемый ответ: Все живые организмы состоят из клеток. Из них строятся органы и ткани, которые выполняют жизненно важные функции.
Предполагаемый ответ: В состав клеточной оболочки растительной клетки входит целлюлоза. В клетках растений содержатся особые органоиды-хлоропласты. В растительных клетках развита сеть вакуолей.
На Земном шаре насчитывается около 1,5 млн видов животных. Все они объединяются в одно царство Животные. Но это царство, исходя из уровня организации животных, можно разделить на два подцарства. Назовите их? (Одноклеточные и Многоклеточные.)
Чем одноклеточные организмы отличаются от многоклеточных?
Предполагаемый ответ: У одноклеточных организмов тело состоит из одной клетки, которая выполняет функцию всего организма.
Учитель: Верно. Сегодня на уроке мы подробно начнем наше знакомство одкоклеточными животными на примере амебы обыкновенной.
Фронтальный опрос, беседа.
3.Изучение нового материала.
Царство- Животные
Подцарство Простейшие или Одноклеточные животные
Тип Саркодожгутиконосцы
Класс Саркодовые или Корненожки
Род Амеба
Вид амеба обыкновенная.
Среда обитания и внешнее строение обыкновенной амебы.
а) Обитает на дне пресных водоемов с застойной водой
б) Величина 0,5 мм
в) Не имеет постоянной формы тела
г) Организм состоит: Цитоплазма
-ядро
-вакуоли:
-Пищеварительная
-Сократительная
Цитоплазматическая мембрана
- Наружный слой - Эктоплазма
(прозрачный, плотный)
- Внутренний слой – Эндоплазма
(зернистый, текучий)
3. Движение.
(Демонстрация фрагмента видеофильма « Передвижение Амебы».
Учитель: Амеба передвигается за счет ложноножек. Скорость движения 0,2 мм/мин.
4. Питание.
Учитель: Амеба питается бактериями, одноклеточными водорослями. Захват пищи при помощи ложноножек. Переваривание за счет Пищеварительной вакуоли, (от 12 часов до 5 суток) Чем питание растений отличается от питания животных?
Предполагаемый ответ: Растения сами создают органические вещества из неорганических ( Фотосинтез), а животные питаются готовыми органическими веществами.
5. Выделение.
Учитель: Процессы выделения происходят за счет сократительной вакуоли.
Вопрос классу: Если в клетку все время будет поступать вода в неограниченном количестве. Что может произойти с клеткой?
Ученик: Она погибнет(лопнет).
Учитель: Правильно. Сократительная вакуоль регулирует содержание воды в клетке и вредных веществ.
6. Дыхание.
Учитель: Чем дышит амеба?
Ученик: Кислородом, который растворен в воде.
Учитель: Есть ли у амебы специальные органы дыхания если это простейший организм?
Ученик: Нет. Она дышит через оболочку.
7. Обмен веществ.
Учитель: Мы рассмотрели с вами процессы: дыхания, питания, выделительный процесс. В результате этих процессов одни вещества поступают в клетку, другие удаляются во внешнюю среду. Таким образом в организме осуществляется обмен веществ. Этот процесс происходит постоянно внутри любого организма. Без обмена веществ нет жизни.
8. Размножение.
Учитель: Амеба, так же как и растения способна к размножению путем деления.
Вопрос классу: С чего начинается процесс деления любой клетки.
Ученик: С деления ядра.
Учитель: Как изменяется клетка в процессе деления?
Ученик: Ядро вытягивается, цитоплазма растягивается образуется перетяжка, которая лопается и клетка делится на двое.
Учитель: Размножение амебы путем деления- бесполый способ размножения. Он происходит при благоприятных условиях. При неблагоприятных условиях амеба образует цисту.
Циста- плотная оболочка защищающая амебу от неблагоприятных условий среды.
9. Раздражимость.
Учитель: Амеба реагирует на свет (уползает), на механические воздействия, т.е. обладает раздрожимостью.
Раздражимость - способность живого организма реагировать на условия внешней среды.
10. Многообразие класса Саркодовые.
Рассказ учителя, работа с таблицей на доске и демонстрация презентации, рисунком в учебнике стр. 138 рис. 93.
Работа с ресурсом 1.
4.Закрепление знаний
Подцарство Одноклеточные
Тип Саркодовые
Вариант 1
1. Амеба протей обитает:
а. В пресных водоемах с проточной водой
б. В пресных водоемах с застойной водой
в. В морях и океанах
2. Амеба передвигается с помощью:
а. Ног
б. Ложноножек
в. Не передвигается
3. Наружный слой цитоплазмы называется:
а. Эктоплазма
б. Эндоплазма
в. Цитоплазматическая мембрана
4. Амеба дышит:
а. Легкими
б. Жабрами
в. Всей поверхностью тела
5. Процесс поступления веществ в клетку и удаление продуктов жизнедеятельности называют:
а. Размножением
б. Выделением
в. Обменом веществ
Подцарство Одноклеточные
Тип Саркодовые
Вариант 2
1. Изучением одноклеточных организмов занимался:
а. Антони ван Левенгук
б. Р. Гук
в. Ч. Дарвин
2. Сократительная вакуоль - орган:
а. Пищеварения
б. Размножения
в. Выделения
3. При наступлении неблагоприятных условий амеба:
а. Погибает
б. Размножается бесполым путем
в. Образует цисту
4. Способность одноклеточного организма отвечать ни воздействие окружающей среды называют:
а. Обменом веществ
б. Раздражимостью
в. Размножением
5. Процесс пищеварения у амебы происходит:
а. В желудке
б. В сократительной вакуоли
в. В пищеварительной вакуоли
Самостоятельная работа.
5.Заключительный
Параграф 36- 7 класс, 32- 6 класс стр.114.Творческое задание: Из любого материала создать амёбу, или рисунки, или сочинить сказку.
Записи в дневниках.
Характерные особенности Амёбы обыкновенной.
Амеба распознает разные микроскопические организмы, служащие ей пищей, уползает от яркого света, механического раздражения и от расположенного рядом с ней кристаллика поваренной соли.
Как переносит неблагоприятные условия
При наступлении неблагоприятных условий амёба покрывается плотной защитной оболочкой – цистой. При попадании в благоприятные условия амеба покидает оболочку цисты и переходит к активному образу жизни, начинает питаться и размножаться.
Ресурс 1.
Многообразие и значение простейших класса Саркодовые.
Насчитывают более 100 видов амеб.
К амебам относятся также фораминиферы - морские корненожки. У них есть известковая раковина. Раковины фораминифер образуют морские осадочные породы – известняк и мел. Известняк и мел используют в строительстве. Что это? (Мел) Так, что такое мел? Откуда он взялся?
Лучевики, или радиолярии тоже морские амебы. Раковины вымерших лучевиков образуют большие залежи. Их используют для шлифовки и полировки металлов, для приготовления наждачной бумаги.
Амёбы участвуют в пищевых цепях. Они пожирают бактерий, а сами служат
пищей малькам рыб и головастикам.
Некоторые амебы бывают паразитами животных и человека. Они вызывают заболевания .
Дизентерийная амеба живет в толстой кишке человека. Она вызывает язвы в кишечнике и кровяной понос. Дизентерийная амеба распространяется при помощи цист, выходящих с калом наружу. Эти цисты могут попасть в кишечник человека при питье загрязненной воды. В кишечнике они превращаются в амеб, питающихся разрушенными участками кишки и кровью.
Споровики ведут паразитический образ жизни. Известно более 1 тысячи видов. Живут в органах пищеварения животных и человека, например малярийный плазмодий. Болезнь разносят кровососущие комары, обитающие в болотистых местностях. При их укусе паразиты попадают в кровь человека. У заболевшего сильный озноб сменяется очень высокой температурой.
