КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по БИОЛОГИИ 6 КЛАСС 2016-17 уч.год
ФГОС по учебнику Самковой В.А., Рокотовой Д.И.
Чем живое отличается от неживого. Практическая работа №1 « Признаки живых организмов»
1
2
09.09.
Химический состав живого организма. Лабораторная работа №1 «Химический состав растительных организмов»
1
3
16.09.
Контрольная работа №1 Вводная
1
4
23.09.
Клетка — основа жизни
1
5
30.09.
Ткани. Органы. Системы органов. Лабораторная работа №2 «Изучение растительных тканей на поперечном срезе листа камелии»
1
Тема 2. Многообразие живых организмов – 9 часов
6/1
07.10.
Систематика живых организмов
1
7/2
14.10.
Основные царства живой природы
1
8/3
21.10.
Бактерии Лабораторная работа №3 «Строение бактерий на примере сенной палочки»
1
9/4
28.10.
Растения Лабораторная работа №4 «Разнообразие корневых систем цветковых растений»
1
10/5
11.11.
Растения Лабораторная работа №5 «Строение цветка»
1
11/6
18.11.
Животные Практическая работа №2 «Внешнее строение паука в сравнении с внешним строением рака»
1
12/7
25.11.
Грибы
1
13/8
02.12.
Биология — наука о живых организмах
1
14/9
09.12
Контрольная работа №2 «Многообразие живых организмов»
1
Тема 3. Основные жизненные функции организмов -12 часов
15/1
16.12.
Питание и пищеварение Практическая работа №3 «Питание комнатных растений»
1
16/2
23.12.
Дыхание Практическая работа №4 «Изучение роли воздуха в прорастании семян»
1
17/3
13.01
Транспорт веществ Практическая работа №5 «Передвижение воды и минеральных веществ по стеблю»
1
18/4
20.01
Выделение Лабораторная работа №6 «Изменение окраски и отложение солей в осенних листьях»
1
19/5
27.01.
Обмен веществ и преобразование энергии Практическая работа №6
«Дыхание семян как доказательство обмена веществ»
1
20/6
03.02.
Скелет — опора организма
1
21/7
10.02.
Движение Практическая работа №7 «Передвижение дождевого червя»
1
22/8
17.02
Размножение (бесполое) Практическая работа №8 «Вегетативное размножение растений»
1
23/9
24.02
Размножение (половое) Лабораторная работа №7 «Искусственное опыление сенполии ( узумбарской фиалки)»
1
24/10
03.03.
Рост и развитие Практическая работа №9 «Образование и рост корней»
1
25/11
10.03.
Организм как единое целое
1
26/12
17.03.
Контрольная работа №3 « Основные жизненные функции организмов»
1
Тема 4. Организмы и окружающая среда - 6часов
27/1
07.04.
Среда обитания. Экологические факторы
1
28/2
14.04.
Природные сообщества
1
29/3
21.04.
Значение живых организмов в природе
1
30/4
28.04.
Человек и живые организмы
1
31/5
05.05.
Охрана живых организмов и природных сообществ
1
32/6
12.05
Контрольная работа №4 «Организмы и окружающая среда»
1
33
19.05
Итоговое тестирование за курс « Биология» 6 класс
1
Резервное время –2 часов 26.05.
Темы проектных и исследовательских работ
1. Организация «живого уголка» в классной комнате (выяснение необходимых условий, ограничений, выбор животных и растений, распределение обязанностей по уходу за ними и т.д.).
2. Создание рекомендаций по содержанию и разведению в классном «живом уголке» конкретных животных (морских свинок, попугайчиков, шпорцевых лягушек и т.д.) по результатам собственного опыта.
3. Подготовка и проведение экскурсий по «живому уголку» для младших школьников.
4. Организация аквариума с обитателями пруда (растения и животные, особые условия, ограничения).
5. Сравнительное исследование требований к температурному режиму при содержании в неволе теплокровных и холоднокровных животных.
6. Выявление взаимосвязи между местонахождением источника солнечного света и направлением роста всходов растений.
7. Изучение влияния света на жизнедеятельность комнатных растений.
8. Выявление особенностей питания разных животных (на примере домашних животных или обитателей живого уголка в школе).
9. Исследование «Кто живет в почве?»
10. Практико-ориентированные проекты по охране окружающей среды: «Как отдохнуть в лесу (на лугу, около реки) и не навредить природе», «Моя помощь зимующим птицам», «Природное сообщество родного края» и др.
