Технологическая карта к уроку биологии в 5 классе по теме Как появился человек на Земле
1.Мотивация (самоопределение)
к учебной деятельности
Включение в деловой ритм
Подготовка класса к работе
Личностные: самоопределение
Регулятивные: целеполагание
Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.
2 Актуализация знаний
Вы изучили Раздел «Жизнь организмов на планете Земля».
Выполните задания на стр.104-105 учебника.
Проверим данные задания.
Учащиеся слушают информацию
Выполняют задания.
Проверяют.
Коммуникативные:
Умение слушать и вступать в диалог.
3. Проблемное объяснение нового знания
Посмотрите на слайд №1. О ком пойдет речь на уроке? Сформулируйте тему урока.
На стр. 106 прочесть 1 абзац и пересказать.
Как вы думаете отличались ли предки человека от нас и чем?
Чтобы доказать или опровергнуть ваши гипотезы поработаем в группах, изучим особенности предков человека и поделимся знаниями с одноклассниками.
На стр.108-109 прочтите особенности современного человека и его деятельность в природе.
Чем человек отличается от животных?
Отвечают на вопрос и формулируют тему урока «Как появился человек на планете Земля».
Читают и пересказывают.
Высказывают гипотезы.
1 гр.- характеристика дриопитека и австралопитека
2 гр.- характеристика
Человека умелого и прямоходящего
3 гр. – характеристика
неандертальца и кроманьенца.
Читают отвечают на вопрос.
Рассказывают о деятельности современного человека.
Познавательные :
1. Формирование умения ориентироваться в учебнике, находить и использовать нужную информацию.
Коммуникативные:
Умение слушать других людей.
4. Первичное закрепление.
Ответьте на вопрос слайда №11.
Слайд №12. Назовите стадии эволюции человека. С.110 учебника
Сравнивают мозг современного человека и его предков и делают вывод об увеличении объема мозга в процессе эволюции.
Называют:
1. Дриопитек
2. Австралопитек
3. Человек умелый
4. Человек прямоходящий
5. Неандерталец
6. Кроманьонец
Коммуникативные
Формирование умения самостоятельно организовать учебное взаимодействие при работе в паре .
5 Итог урока (рефлексия)
Выполните задания в печатной тетради.
Ответьте на вопрос №3 стр. 110
Выполняют задания в печатной тетради.
Отвечают на вопрос.
Коммуникативные:
Уметь грамотно и
доходчиво объяснять
свою мысль .
6. домашнее задание
Параграф 24, построить сравнительную таблицу .
Записывают дом задание
