Практическая работа «Вегетативное размножение растений»
Цели: 1. Расширить знания учащихся о вегетативном способе размножении растений.
2. Воспитывать у учащихся интерес к природе и труду, чувство товарищества, взаимопомощи.
3. Способствовать экологическому воспитанию учащихся.
Ход работы
Работа проводится в школьной теплице или в классе.
1.Теоретическая часть.
В ходе беседы восстанавливаются знания учащихся о биологическом и хозяйственном значении вегетативного размножения: обращается их внимание на тесную связь вегетативного размножения с питанием, дыханием, ростом и развитием растительного организма, на значение правильной агротехнологии для выращивания растений для получения высоких урожаев.
В процессе демонстрации учителем приемов черенкования, прививки растений и других способов размножения формируются практические умения школьников. С целью активизации деятельности школьников в некоторые задания можно включить постановку опыта с растениями.
2. Практическая часть.
1. Черенкование пеларгонии (традесканции, бегонии вечноцветущей, колеуса). Постановка опыта по выявлению действия регуляторов роста на процесс размножения черенками. Для этого нарезается необходимое количество черенков (10-12), с нижней части которых удаляются листья. Одну часть подготовленного материала ставят в воду, а другую в раствор гетероауксина. Черенки выдерживают в воде сутки, затем высаживают наклонно (под углом 45) в цветочные горшки с увлажненным крупным песком, под которым находится слой плодородной почвы. Горшки выставляют в теплое, хорошо освещенное место, накрывают стеклянной банкой или срезанным дном пластиковой бутылки и снабжают этикеткой. За развитием черенков ведут наблюдения, результаты их заносят в дневник.
2. Размножение комнатных растений корневищем (аспидистра, сансевьера)
3. Размножение комнатных растений луковицами (амариллис, зефирантес)
4. Постановка опыта по выяснению влияния материнского растения на процесс укоренения и развития дочерних растений хлорофитума. Для этого на материнском растении выбирают два одинаковых дочерних растения. Одно из них высаживают в почву в поставленный рядом горшок и хорошо закрепляют, а другое отделяют от материнского растения и отсаживают. Эти растения ставят рядом и соблюдают все условия, необходимые для их роста и развития. Итоги наблюдений заносят в дневник.
5. Прививка глазками на клубнях картофеля. Для опыта выбирают несколько клубней картофеля разных сортов. На одном, наиболее крупном из них, пробочным сверлом диаметром 1,5 см вынимают несколько глазков с частью мякоти. Этим же сверлом вынимают глазки на других клубнях и плотно вставляют в просверленные отверстия первого клубня. Привитый таким образом клубень кладут на рассеянный свет для яровизации, а затем высаживают в горшок с почвой или на грядки. Летом проводят обработку почвы и ведут наблюдения.
[pic] [pic]
[pic] [pic]
Практическая работа проводилась в теплице 12 марта.
[pic] [pic] Апрель, прополка и окучивание растений. Начало мая.
[pic]
Результат, который получился у ребят. 23 мая.
Данную практическую работу ребята оформили в виде проектной работы, т.к. наблюдение за растениями проводились в течение трех месяцев. Все этапы были сфотографированы и описаны.
