Сценарий внеклассного мероприятия для
8-9 классов «Карнавал здоровья»
Цель: пропаганда здорового образа жизни, развивать коммуникативные навыки и умения, формировать лидерские качества, формировать умение работать в команде, воспитывать потребность физического совершенствования.
Игра проводится в два этапа:
1) Информационно - развлекательная программа в актовом зале;
2) Спортивные состязания на улице.
Этап 1 (В актовом зале)
Ведущий: Сегодня мы с вами проводим карнавал здоровья. Всегда считалось, что здоровье – это богатство на все времена. Наш карнавал пройдёт в два этапа. Первый этап проводится здесь, в актовом зале, второй этап пройдёт на территории школы.
1. Если хочешь быть здоровым – закаляйся!
Если хочешь умным сильным и красивым быть,
Своим здоровьем занимайся.
2. Это не пустые слова. В век технического прогресса всё дороже для нас здоровье.
1. Здоровье человека – это главная ценность в жизни каждого из нас. Его не купишь ни за какие деньги.
2. Забота о своём здоровье начинается с утра и до позднего вечера.
1. Сейчас мы вам предлагаем поучаствовать в нашей викторине. За каждый правильный ответ вы получите вы получите жетончик. В конце игры мы выявим самых активных участников, и они получат призы.
Викторина.
Что вы должны сделать, как только проснулись? (Сделать зарядку)
Что нужно сделать после этого? (умыться, почистить зубы)
Что вредит здоровью?
2. Мы бежим быстрее ветра. Кто ответит почему?
Кто-то прыгнул на два метра. Кто ответит почему?
На губах у нас улыбка. Кто ответит почему?
По канату лезу я, потому что с физкультурой мы давнишние … (друзья)
(Звучит сигнал скорой помощи, появляются люди в белых халатах)
- Друзей здоровья вам покажем.
У них кто спросит, тем расскажут.
Ребятам всем о деле важном.
Как сильным вырасти, отважным.
- Внимание! Внимание! Ускоренная помощь в лагере.
(Звучит сигнал скорой помощи, появляются люди в белых халатах)
- Вы, ребята, нас узнали?
Сайт больницы нашей вы листали?
- Кто излечит, исцелит?
Я тот самый Айболит.
Но к вам пришёл я не затем,
Чтоб ставит градусники всем.
Здесь все здоровы?
( Все отвечают)
- Очень рады приветствовать таких ребят.
Сегодня вы на карнавале,
Чтоб все рецепты наши вы узнали
И организм свой закаляли.
Так отдыхай же, детвора!
Физкульт – ура! Физкульт – ура!
- У нас сегодня карнавал Здоровья.
Быть здоровыми на свете
все хотят: И взрослые, и дети.
- Возьмите в руки карандаш, запишите вы рецептик наш.
Большой рецепт о деле важном:
Как сильным вырасти, отважным!
Рецепт 1. Запомнить нужно навсегда:
Залог здоровья – чистота! (плакат)
Сценка о чистоте.
(Входит Гигиена)
Гигиена: Добрый день! Я – чистота.
С вами быть хочу всегда!
Познакомлюсь с вами,
Чтобы стали мы друзьями.
Как вас зовут? (Все называют каждый своё имя)
Я пришла вас научить, как здоровье сохранить.
Мой совет совсем не сложный, -
с грязью будьте осторожны
(появляется Грязь)
Грязь: Вы про грязь? И я у вас.
Гигиена: Ты ко мне не приближайся!
И ко мне не прикасайся!
Грязь: Ах-ах-ах! Какое платье! Да ведь не на что смотреть!
Я б такое не надела. У меня – другое дело.
От борща пятно большое, вот сметана, вот жаркое,
Вот мороженное ела, это – в луже посидела,
Это клей, а здесь чернила. Согласитесь, очень мило.
Я наряд свой обожаю, на другой не поменяю.
И открою вам секрет – лучше платья просто нет.
(Грязь пачкает всех, Гигиена не даёт ей это делать)
Грязь: Скоро к вам прибуду. Вы не вымыли посуду?
(все отвечают)
Меня в гости пригласили. Значит. Пол вы не помыли?
(все отвечают)
Плохи совсем мои дела, здесь друзей я не нашла. (Уходит)
Гигиена: Запомнить нужно навсегда: Залог здоровья – чистота. (Все хором)
Рецепт 2. Мы порядком дорожим – соблюдаем свой режим!
(плакат)
-Если будешь ты стремиться распорядок выполнять,
Будешь лучше ты учиться, лучше будешь отдыхать.
А кто-то, может, узнает себя.
Сценка
-Наташенька, вставай, уж день глядит в окно!
Ведь ты задерживаешь нас, ведь ты не спишь давно.
Наташенька: Ну, маменька, ну чуточку ещё одну минуточку.
-Наташа, сядь к столу! Ну, сколько можно ждать?
Твой чай уже четвёртый раз пришлось подогревать
Наташенька: Ну, маменька, ну чуточку ещё одну минуточку.
Наташа, спать пора! Ну, сколько раз просить?
Ведь завтра утром снова не сможешь глаз открыть.
Надо запомнить: Правильное выполнение режима, чередование труда и отдыха необходимы. Они улучшают работоспособность, приучают к аккуратности, дисциплинируют человека, укрепляют его здоровье.
Рецепт 3. Вы поели очень вкусно?
Зубы вам почистить нужно
Выходит стоматолог с зубной щёткой. Все повторяют его движения. Лучшие участники получают жетоны.
- Вы покушали-то вкусно? Сразу зубы чистить нужно.
В руки щёточку возьмём зубной пасты нанесём
И за дело взялись смело, зубы чистим мы умело:
Сверху - вниз и справа – влево, снизу вверх и снова влево
Чтоб не мучиться с зубами, водим щётку мы кругами.
Зубы чистим осторожно, здесь поранить дёсны можно.
Поработали умело, нашими зубки стали белы.
А теперь все улыбнитесь, покажите зубки. Молодцы!
Итак, ребята, рецепт простой по утрам и вечерам, а так же после принятия пищи нужно чистить зубы!
Рецепт 4. Надо всем нам твёрдо знать – день с зарядки начинать.
Мы зарядкой заниматься начинаем по утрам.
Пусть болезни нас обходят, пусть они не ходят в гости к нам.
(показывают движения, все повторяют, лучшие участники получают жетоны))
Утром после зарядки нужно обтереться мокрой рукавичкой из грубой ткани. Потом полотенцем растереться досуха. Каждое утро начинай с зарядки, закаливания и в течение всего дня не забывайте о подвижных упражнениях.
Рецепт 5. Здоровое питание
Какие продукты здорового питания вы знаете?
(отвечают, получают жетон)
Ребята, среди нас продукты «здоровья».
Морковка:
Я вам знакома? (отвечают) Громче – «Да»
Богата витамином …(каким?) А.
Он нужен для того, чтоб выше
Вы росли вот этой крыши
И для того. Чтоб в темноте
Не быть куриной слепоте.
Хлеб:
Я хлеб ржаной и всё во мне богато витамином …(отвечают, получают жетон) В.
Картошка:
Скажите-ка, ребята, а картошка чем богата?
(отвечают, жетон за правильный ответ)
Знают дети все, что много витамина С.
В картошке, муке и перце, в шиповнике и чесноке,
В смородине и фруктах, в любых растительных продуктах.
Доктор:
А ещё продукты есть? ( Называют продукты, участники получают жетоны) Да их не перечесть.
Прочь усталость и мигрень. Здоровое питание – каждый день.
Здоровое питание – разумное питание. В рацион питания должны входить разнообразные продукты.
Ребята, нет богатства краше, чем крепкое здоровье наше.
На радость всем, и папе с мамой, растите, дети, крепышами.
Подводятся итоги. Выявляются участники, набравшие наибольшее количество жетонов.
Вручаются призы.
Этап 2 (на улице, на территории школы)
Эстафета.
Для участия в эстафете от каждого отряда участвуют по1-2 команды по 8 человек в каждой. Каждая команда должна иметь название, девиз, речёвку, листовку - рекламу здорового образа жизни. Команды стартуют через каждые 3 минуты. Время засекается на старте и на финише. Победитель должен показать лучшее время и заработать как можно больше баллов на разных этапах. На каждом этапе присуждается от 1 до 5 баллов за выполнение задания и от 1 до 5 баллов за переход с одного этапа на другой. У каждого судьи на этапе должен быть помощник, который оценивает работу команды на переходе от одного этапа к другому.
1. Показать комплекс утренней гимнастики. (Сообщить заранее)
Участники разбиваются на пары, берутся за руки и преодолевают дистанцию на одной ноге.
Показать, как правильно чистить зубы? Покажите,
Сколько у вас носовых платков в карманах?
Загадки о средствах гигиены.
Вроде ёжика на вид, но не просит пищи.
По одежде пробежит, она станет чище.
(Щётка)
Лёг в карман и караулит рёву, плаксу и «грязнулю»,
Им утрёт потоки слёз, не забудет и про нос.
(Носовой платок)
Ускользает как живое, но не выпущу его я.
Белой пеной пенится, руки мыть не ленится.
Команда паровозиком бежит до следующего этапа
(шары между ними)
Народная мудрость о здоровье.
Пословицы, поговорки о здоровье и здоровом образе жизни.
До следующего этапа команда передвигается так: на асфальте нарисовать две волнистые линии, то сходящиеся друг к другу, то расходящиеся. Задача каждого участника заключается в том, чтобы пройти всю дистанцию, передвигая ноги по этим линиям.
Кабинет здоровья.
А) танец
Б) спортивная ходьба
В) бодибилдинг
Г) аэробика
Д) стрельба
До следующего этапа команда передвигается «поточным прыжком» все участники становятся в колонну по одному. Первый участник выполняет прыжок в длину с места. Второй прыгает с того места, где остановился предыдущий.
( засекается время)
Построение команд перед весёлыми стартами.
Команды представляется, говорит девиз, речёвку, зачитывает и сдаёт свою рекламу здорового образа жизни
Весёлые старты
Все команды собираются на финише и проводятся «Весёлые старты» (физруком).
Список литературы
Артамонова Л. Е. Летний лагерь. Организация, работа вожатого, сценарии мероприятий. – М.: «ВАКО», 2006.
Гончаров Л. Е., Савченко Е. В., Жиренко О. Е. Школьный летний лагерь – М.: «ВАКО», 2004.
Кувватов С. А. Активный отдых детей на свежем воздухе. Ростов на Дону: «Феникс», 2005.
Лобачёва С. И., Великородная В. А Загородный летний лагерь.- М.: «ВАКО», 2006.
Матвеева Е.М.Азбука здоровья: профилактика вредных привычек. –М.: Глобус. «007
Лобачёва С. И. Организация досуговых, творческих и игровых мероприятий в летнем лагере 1-11 классы. – М.: «ВАКО», 2007.
Лобачёва С. И., Жиренко О. Е. Справочник вожатого. – М.: «ВАКО», 2007.
