Рабочая программа по биологии 10 класс (35 часов)

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Зайцевская средняя общеобразовательная школа

Кантемировского муниципального района

Воронежской области

Рабочая программа учебного предмета

«Биология» на 2016-2017 учебный год

10 класс

базовый уровень

Программа разработана учителем биологии

высшей квалификационной категории

Невдашевой Е.А.

2016 год

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, При­мерной программы среднего (полного) общего образования (базовый уровень) и программы среднего полного) общего образования по биологии для 10-11 классов (базовый уровень) авторов И. Б.Агафоновой, В.И.Сивоглазова (Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология. 6-11 классы. Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации, Москва: Дрофа, 2010, -138с.), полностью отражающей содержа­ние Примерной программы, с дополнениями, не превышающими требований к уровню подготовки обучающихся.

Программа предназначена для изучения предмета «Общая биология» в общеобразовательных учреждениях, которая предусматривает изучение биологических дисциплин и рассчитана на 1 недельный час, 35 часов, при 35 учебных неделях.

Данная программа составляет основу и продолжает формировать у учащихся научную картину мира, как компонента общечеловеческой культуры, ответственное отношение к природе, помогает подготовить школьников к практической деятельности в области медицины, экологии. Профилактика СПИДа; последствия влияния алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человека; влияние мутагенов на организм человека; наследственные болезни человека, их причины и профилактика; медико-генетическое консультирование помогут школьникам корректно адаптироваться в современном обществе и использовать приобретенные знания и умения в собственной жизни.

С учётом особенностей класса (в классе 4 ученика, один из них с уровнем образования выше среднего) выбран учебник: Общая биология. Базовый уровень. 10-11 класс. Авторы: В.И. Сивоглазов, И.Б. Агафонова, Издательство Дрофа. Москва, 2014г. Программы для общеобразовательных учреждений. Биология 6-11 классы. Базовый уровень. Дрофа. Москва, 2010г

В программе заложены основные принципы общего среднего образования: центрический принцип построения, обучения, развития, гуманизации, дифференциации, экологизации. научности, доступности. Особенностью программы является региональный компонент – рассматриваются экологические вопросы в соответствии с изучаемыми темами.

Срок реализации программы -1 год. Согласно федеральному базисному учебному плану на изучение биологии в 10 классе на ступени полного общего образования отводится 35 часов из расчета 1 час в неделю при 35 учебных неделях.

Программа курса «Биология» для учащихся 10 класса ставит целью подготовку высокоразвитых людей, способных к активной деятельности; развитие индивидуальных способностей учащихся; формирование современной картины мира в их мировоззрении.

Деятельностный подход реализуется на основе максимального включения в образовательный процесс практического компонента учебного содержания - лабораторных и практических работ, экскурсий.

Личностно-ориентированный подход предполагает наполнение программ учебным содержанием, значимым для каждого обучающего в повседневной жизни, важным для формирования адекватного поведения человека в окружающей среде.

Компетентностный подход состоит в применении полученных знаний в практической деятельности и повседневной жизни, в формировании универсальных умений на основе практической деятельности.

В предложенной программе усилена практическая направленность деятельности школьников. Предусмотренные в содержании почти каждой темы практические и лабораторные работы, экскурсии позволяют значительную часть уроков проводить в деятельностной форме. Программа предполагает широкое общение с живой природой, природой родного края, что способствует развитию у школьников естественнонаучного мировоззрения и экологического мышления, воспитанию патриотизма и гражданской ответственности.

Целью данного курса является:

• развитие у школьников понимания величайшей ценности жизни, ценности биологического разнообразия и многообразия;

• развитие экологического образования и воспитания экологической культуры учащихся.

Задачи курса:

• развитие понимания значимости биологической науки для решения задач в области сельского хозяйства, медицины, экологии, микробиологии;

• воспитание экологической культуры и нравственности учащихся;

• формирование и развитие умения учебного труда как важного условия усвоения содержания курса и развитие логического мышления

• совершенствование ключевых компетенций (учебных, познавательных, коммуникативных, общекультурной);

• совершенствование саморефлексивных качеств – самоанализ, самоконтроль, самокоррекция;

Лабораторные работы проводятся после подробного инструктажа и ознакомления учащихся с установленными правилами техники безопасности.

При изучении курса для развития познавательного интереса используются различные методы и формы обучения – проблемный и частично-поисковый, работа в группах, самостоятельная работа. Предусмотрены задания творческого характера, решение познавательных творческих задач. Продолжается формирование навыков самостоятельной работы с текстом и рисунками учебника. Уделено внимание формированию и совершенствованию ключевых компетенций.

В каждой изучаемой главе курса определены основные знания и умения для учащихся, определены формы контроля знаний. Для контроля знаний используются различные измерители, разработанные для каждой темы, которые содержат разные задания – это тесты, ответы на вопросы в свободной форме, дополни предложения, в форме и по материалам ЕГЭ.

Содержание программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)

1.Биология как наука. Методы научного познания (2 часа)

Объект изучения биологии – живая природа. Отличительные признаки живой природы: уровневая организация и эволюция. Основные уровни организации живой природы. Биологические системы. ^[link]