Олейник Ирина Валентиновна
2016 г.
Классный час, 7 класс
Тема: Безопасные летние каникулы
Цели: 1. Обобщить знания учащихся по правилам безопасного поведения, в том числе и на летних каникулах.
2. Продолжить формирование потребности к соблюдению правил безопасного поведения во время летних каникул в местах отдыха, на улицах города, в природных условиях, на водоемах, в быту, в ситуациях с незнакомыми людьми, при работе в на компьютере, использовании мобильного телефона.
3. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, ведению здорового образа жизни.
Форма проведения: ИГРОВАЯ ПРОГРАММА «СТО К ОДНОМУ»
Оборудование: мультимедийный проектор, презентация
Ход классного часа:
Вступительное слово классного руководителя:
Вот и закончился ваш седьмой учебный год. Наступила долгожданная пора – летние каникулы, самые любимые и желанные. Пришло время отдохнуть, набраться сил, загореть, укрепить своё здоровье.
Безусловно, после девяти месяцев учебы необходим отдых. Учёными доказано, что режим дня человека не может состоять только из труда, или только из отдыха, или только из сна. Всё должно в равной мере чередоваться. Поэтому вашей главной задачей на каникулах является правильное чередование отдыха с другими видами умственного или физического труда.
К сожалению, многие ученики воспринимают каникулы как сплошной отдых и сон, забывая при этом о труде. Вы должны помнить, что совсем небольшой труд: посильная работа на даче, уборка квартиры, забота о младших братьях и сёстрах, о престарелых людях, уход за домашними животными – это не выполнение повинности, а лишь смена деятельности. Всё должно быть в меру.
А вот одним из главных правил, по-прежнему, остается правило «Безопасных каникул».
Именно сегодня, в преддверии замечательного летнего периода, мы и поговорим с вами о безопасных летних каникулах, о том, что поможет вам сохранить свое здоровье во время летних каникул, сыграв в замечательную игру «СТО К ОДНОМУ».
Правила игры вам знакомы (приложение №2), поэтому мы начинаем.
(включается презентация, слайд №2)
Как вы думаете, каким именно темам будет посвящена наша игра и почему? (Выслушиваются ответы детей-зрителей, слайд № 3).
В нашей игре принимают участие замечательные зрители и две команды, которые мы приглашаем к игровому полю. (Знакомство с командами слайд № 4,5)
С командами мы познакомились, пожелаем им победы и начинаем первый тур игры «Простая игра» (слайд №6).
(К столу ведущего приглашаются капитаны, которые должны после вопроса ведущего успеть первым подать сигнал).
Как вы думаете, что для человека на свете дороже всего? (слайд № 7)
(К столу ведущего приглашаются вторые участники команды, которые должны после вопроса ведущего успеть первым подать сигнал, слайд № 8).
Что значит соблюдать правила дорожного движения? (слайд № 9)
Итак, по итогам первого тура «Простая игра» команды заработали следующее количество баллов….
А впереди нас ждет второй тур «Двойная игра» (слайд №10), по результатам которой очки, заработанные в данном туре удваиваются. Начинаем!
(К столу ведущего приглашаются третьи участники команды)
Что, на ваш взгляд значит «Пожарная безопасность»? (слайд №11)
Переходим к следующей теме наших безопасных каникул (К столу ведущего приглашаются четвертые участники команды (слайд №12)
Соблюдать правила санитарии и гигиены – это …(слайд №13)
Подводим итоги после проведения второго тура «Двойная игра», а впереди нас ждет «Тройная игра», по результатам которой очки, заработанные в данном туре утраиваются. Начинаем! Не можем мы сегодня вспомнить и о следующих правилах безопасности.
(К столу ведущего приглашаются пятые участники команды слайд №14)
Как предупредить детский травматизм? (слайд №15)
И еще одна тройная игра ждет команды. (К столу ведущего приглашаются капитаны команды слайд №16)
В чем заключается твоя безопасность на улице среди людей (слайд №17)
Подводим итоги после проведения тура «Тройная игра», а впереди нас ждет «Игра НАОБОРОТ», в которой наибольшее количество очков можно заработать, открыв последнюю строчку (слайд №18).
(каждой команде предоставляется 20 секунд для обсуждения вопроса и затем предлагается единственная версия от команды)
Чем опасен интернет? (слайд 19)
И, конечно же, любая «Игра НАОБОРОТ», не обходится без песенного вопроса (слайд 20). Назовите песни, в которых встречается слово «лето» (слайд №21)
Каков же результат игры наших команд после четвертого этапа.
(Подводим итоги игры. Награждение победителей.)
[link] на совещание, после которого капитаны называют ответы. Версии команд не должны совпадать. Первой отвечает команда, имеющая меньшее число очков к началу розыгрыша.
Затем ведущий открывает табло. Если версия на строке не была угадана игроками, то вместе с открытием строки проигрывается сигнал промаха, а если встречаются версии команд, очки сразу перечисляются на их счёт. Игра наоборот часто коренным образом влияет на ход всей программы.
Большая игра
В большой игре принимают участие два игрока команды, набравшей большее количество очков на протяжении всей программы. Перед началом игры они договариваются между собой, кто играет первым, а кто временно уходит за кулисы. После этого первому участнику большой игры даётся 15 секунд, за которые он должен дать ответы на пять вопросов. За каждое совпадение ответа игрока с ответом на улице в «фонд» большой игры перечисляется количество очков, равное количеству голосов по совпавшему ответу. Далее второй игрок возвращается из-за кулис. Он не знает вопросов и ответов своего коллеги, а также полученных за них очков (однако состояние «фонда» не скрывается). За 20 секунд он отвечает на те же вопросы, причём если его ответ совпал с первым, звучит звуковой сигнал (как при промахе в основной игре) и игрок обязан назвать другую версию, даже если он думает, что его ответ энциклопедически правильный. При попытке подсказки ответ аннулируется. Затем его ответы проверяются и очки за них подсчитываются, и добавляются в «фонд» таким же образом.
Как только во время большой игры «фонд» составляет 200 или более очков, игра останавливается и команда объявляется победительницей программы. Она получает главный призовой фонд игры.
