Утверждено:
Зам. директора по КШИ
_________ С.Б.Можейко
«____» сентября 2016г.
Календарно-тематическое планирование по курсу биологии 6 класса «Живой организм»
на 2016 – 2017 учебный год
Примерные программы по учебным предметам. Серия «Стандарты второго поколения». Биология 6-9 классы /отв.редактор Л.И.Льняная. – М.: Просвещение, 2013.
Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С. Биология. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Сферы». 5–9 классы: пособие для учителей общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2013.
Объём часов: 34
Дата
(месяц)
Тема урока
Тип урока
Средства обучения
Методы организации
уч.-познават. деятельности
Формы контроля
Формируемые УУД (личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные) в рамках изучения темы
Глава 4: «Органы и системы органов живых организмов» (12 часов)
1
сентябрь
Организм - единое целое.
Изучение нового материала
Учебник
Фронтальная беседа.
Контроль учителя
Познавательные:
Выделять главное в тексте, структурировать учебный материал, грамотно формулировать вопросы, представлять результаты работы классу.
Уметь давать определения биологическим понятиям и устанавливать элементарные причинно-следственные связи.
Регулятивные:
Уметь организовать выполнение заданий учителя по алгоритму, согласно установленным правилам работы в кабинете.
Составлять план решения проблемы.
Сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно.
2
сентябрь
Органы и системы органов растений. Побег.
Изучение нового материала
Учебник, таблицы
Объяснение.
Работа с учебником
Контроль учителя
3
сентябрь
Строение побега и почек
Урок практикум
Алгоритм выполнения ЛР.
Презентация
ЛР: «Внешнее строение побега растений. Строение вегетативной и генеративной почек»
Отчёт о работе
4
сентябрь
Строение и функции стебля
Урок практикум
Алгоритм выполнения ЛР.
Презентация
ЛР: «Строение стебля»
Отчёт о работе
5
октябрь
Внешнее строение листа
Урок практикум
Алгоритм выполнения ЛР.
Презентация
ЛР: «Внешнее строение листа. Листорасположение. Простые и сложные листья»
Отчёт о работе
Презентация
Самостоятельная работа
Контроль учителя
Коммуникативные:
Задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности.
Уметь слушать учителя и отвечать на вопросы, обсуждать вопросы.
Личностные:
Знать основные правила отношения к живой природе.
Иметь устойчивую мотивацию к обучению биологии, целенаправленной познавательной деятельности и способности к самообразованию.
Выполнять лабораторные и практические работы. Соблюдать Т/Б.
7
октябрь
Строение и функции корня
Урок практикум
Алгоритм выполнения ЛР.
Презентация
ЛР: «Строение корневого волоска. Корневые системы»
Отчёт о работе
8
октябрь
Видоизменения надземных побегов.
Изучение нового материала
Учебник.
Презентация
Объяснительно-иллюстративный. Работа с учебником.
Контроль учителя
9
октябрь
Видоизменения подземных побегов и корней
Урок практикум
Алгоритм выполнения ЛР.
Презентация
ЛР: «Видоизменения подземных побегов»
Отчёт о работе
10
ноябрь
Органы и системы органов животных
Изучение нового материала
Учебник.
Презентация
Объяснительно-иллюстративный. Работа с учебником.
Контроль учителя
11
ноябрь
Органы и системы органов животных
Комбиниров. урок
Учебник.
Презентация
Объяснительно-иллюстративный. Работа с учебником.
Самоконтроль
12
ноябрь
КР по теме: «Органы и системы органов живых организмов»
Урок проверки ЗУН
Задания контрольной работы
Организация контрольной работы
Контроль учителя
Глава 5. «Строение и жизнедеятельность организмов» (22 часа)
13
декабрь
Движение живых организмов
Изучение нового материала
Учебник.
Презентация
Объяснительно-иллюстративный. Работа с учебником.
Контроль учителя
Познавательные:
Приводить примеры и сравнивать представителей разных отделов и типов.
Анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления. Выявлять причины и следствия простых явлений.
Регулятивные:
Уметь организовать выполнение заданий учителя согласно установленным правилам работы в кабинете.
Составлять план решения проблемы. Работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно.
Коммуникативные:
Задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности.
Уметь слушать учителя и одноклассников, аргументировать свою точку зрения.
Уметь отвечать на вопросы, формулировать вопросы для одноклассников.
Уметь воспринимать информацию на слух, задавать вопросы.
Личностные:
Иметь начальные представления о целостности природы.
Осознанно, уважительно и доброжелательно относиться к другому человеку и его мнению.
Иметь начальные навыки исследований в природе.
14
декабрь
Почвенное питание растений
Комбиниров. урок
Учебник.
Презентация
Объяснительно-иллюстративный. Работа с учебником.
Самоконтроль
15
декабрь
Фотосинтез. Воздушное питание растений
Комбиниров. урок
Учебник.
Презентация
Объяснительно-иллюстративный. Работа с учебником.
Контроль учителя
16
декабрь
Фотосинтез. Воздушное питание растений
Комбиниров. урок
Презентация.
Задания самост. работы
Самостоятельная работа
Контроль учителя
17
январь
Испарение воды листьями. Листопад.
Изучение нового материала
Учебник.
Презентация
Объяснительно-иллюстративный. Работа с учебником.
Взаимоконтроль
18
январь
Питание животных
Комбиниров. урок
Учебник.
Презентация
Фронтальная беседа, работа с книгой.
Индивидуальный
19
январь
Питание бактерий и грибов
Комбиниров. урок
Учебник.
Презентация
Частично-поисковый метод
Взаимоконтроль
20
февраль
Дыхание растений, бактерий и грибов
Изучение нового материала
Учебник.
Презентация
Фронтальная беседа. Иллюстрация
Контроль учителя
21
февраль
Дыхание и кровообращение животных
Комбиниров. урок
Учебник.
Презентация
Частично-поисковый метод
Самоконтроль
22
февраль
Транспорт веществ в организме
Изучение нового материала
Учебник.
Презентация
Объяснительно-иллюстративный. Работа с учебником.
Контроль учителя
23
февраль
Выделение. Обмен веществ.
Комбиниров. урок
Учебник.
Презентация
Фронтальная беседа
Контроль учителя
24
март
Размножение организмов. Бесполое размножение
Изучение нового материала
Учебник.
Презентация
Объяснительно-иллюстративный.
Контроль учителя
25
март
Вегетативное размножение растений
Урок практикум
Алгоритм выполнения ПР.
ПР: «Вегетативное размножение растений».
Отчёт о работе
26
март
Половое размножение растений
Урок практикум
Алгоритм выполнения ЛР.
Презентация
ЛР: «Строение цветка»
Отчёт о работе
27
март
Опыление и оплодотворение у цветковых растений.
Изучение нового материала
Учебник.
Презентация
Объяснительно-иллюстративный. Работа с учебником.
Контроль учителя
28
апрель
Семена и плоды.
Урок практикум
Алгоритм выполнения ЛР.
Учебник
ЛР: «Определение плодов»
Отчёт о работе
29
апрель
Индивидуальное развитие растений
Урок практикум
Алгоритм выполнения ПР.
ПР: «Способы проращивания семян»
Отчёт о работе
30
апрель
Размножение многоклеточных животных
Урок практикум
Алгоритм выполнения ЛР.
Презентация
ЛР: «Строение яйца птицы»
Отчёт о работе
31
апрель
Индивидуальное развитие животных
Изучение нового материала
Учебник.
Презентация
Объяснительно-иллюстративный. Работа с учебником.
Взаимоконтроль
32
май
Расселение и распространение живых организмов.
Комбиниров. урок
Учебник.
Презентация
Обобщение материала. Подготовка к КР.
Самоконтроль
33
май
КР: «Строение и индивидуальное развитие организмов»
Урок проверки ЗУН
Задания контрольной работы
Организация контрольной работы
Контроль учителя
34
май
Заключительный урок. Летние задания.
Анализ контрольной работы.
Учитель: Завгороднева Е.Л.
