Контрольная работа на тему: Антропогенез.

Контрольная работа по теме «Антропогенез»

1 Вариант

Часть I.

1. Антропогенез – это:

1 – индивидуальное развитие человека;

2 – наследственные изменения обезьяноподобных предков человека;

3 – историческое развитие приматов;

4. – нет правильного ответа.

2. Значение социальных факторов в эволюции человека раскрыл:

1 – Бюффон

2 – Рулье;

3 – Линней;

4 – Ламарк;

5 – Дарвин;

6 – Энгельс.

3. Книга Ч.Дарвина, объясняющая происхождение человека от животных, – это:

1 – «Происхождение видов путем естественного отбора»;

2 – «Изменение домашних животных и культурных растений»;

3 –«Происхождение человека и половой отбор»;

4 – «Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека»;

5 – «Основные этапы антропогенеза».

4. Социальные движущие силы антропогенеза – это:

1 – наследственная изменчивость;

2 – труд;

3 – общественный характер труда;

4 – естественный отбор;

5 – борьба за существование;

6 – членораздельная речь;

7 – высокоразвитое сознание;

8 –отвлеченное мышление;

9 –нечленораздельная речь;

10 – все выше перечисленное

4. Органы, доказывающие происхождение человека от животных, – это:

1 – рудименты;

2 –атавизмы;

3 – гомологичные органы;

4 –аналогичные органы.

6. Борозды и извилины коры больших полушарий характерны для представителей всех классов позвоночных животных:

1 – да; 2 – нет.

6. Атавизмы – это:

1 –органы, имеющие сходное строение и происхождение;

2 –органы, утратившие в процессе эволюции свое значение;

3 –многососковость;

4 –волосяной покров на лице человека;

5 –нет правильного ответа.

6. Значение прямохождения в процессе антропогенеза заключалось в том, что:

1 – обезьяны получили возможность сбивать палкой высоко подвешенные фрукты или дотягиваться до них;

2 – обезьяны в поисках добычи могли прыгать на большие расстояния;

3 – разделились функции рук и ног, рука стала свободной;

4 – крестец стал более подвижным, что облегчило роды.

6. Современный человек относится к виду:

1 – Обезьяночеловек;

2 – Человек прямоходящий;

3 – Человек умелый;

4 – Человек неандертальский;

5 – нет правильного ответа.

6. Абстрактное мышление, членораздельная речь, способность к коллективной трудовой деятельности развиваются у человека:

1 – в процессе филогенеза;

2 – в процессе анабиоза;

3– в процессе онтогенеза.

6. Австралопитеки обитали:

1 – в лесах с пышной тропической растительностью;

2 – в горах;

3– на равнинных безлесных пространствах, среди скал.

6. Объем черепа австралопитеков:

1 – 1000–1200см3;

2 – 1300–1500см3;

3–нет правильного ответа.

6. Признаки, характерные для монголоидов:

1 –прямые или волнистые, часто светлые волосы;

2 –значительное развитие на лице у мужчин волосяного покрова;

3–жесткие, прямые и темные волосы;

4– лицо широкое, уплощенное;

5–скулы сильно выступают;

6–складка верхнего века развита слабо;

14. Для кроманьонцев были характерны зачатки речи в виде нечленораздельных звуков:

1. – да; 2 – нет.

15. Членораздельная речь хорошо развита у Человека:

1 – умелого;

2 – прямоходящего;

3 – неандертальского;

4– разумного.

15. Техника обработки камня впервые появилась у:

1 – питекантропов;

2 – синантропов;

3 – неандертальцев;

4 – кроманьонцев;

5 – Человека умелого.

15. Неандертальцы одевались в:

1 – шкуры;

2 – маскировочные халаты;

3 – одежды не было совсем.

15. В антропогенезе на ранних стадиях развития:

1 – социальные факторы преобладали над биологическими;

2 – биологические факторы преобладали над социальными;

3 – действие биологических и социальных факторов уравновесилось;

4 – социальные факторы не действовали;

Часть II

1. Какое систематическое положение занимает человек в системе органического мира?

2. Что относится к социальным факторам движущего антропогенеза?

3. Установите, соответствие рас и их признаков:

Признаки

А) австрало-негроидная

1. Светлая или смуглая кожа

Б) монголоидная

2. Жесткие волосы

В) европеоидная

3. Темная кожа

4. Широкий нос

5. Уплощенное лицо

6. Хорошо развитый волосяной покров

7. Тонкие губы

8. Сильно выступающие скулы

9. Толстые губы

10. Борода и усы растут слабо

11. Заметно развитое «третье веко»

12. Узкий выступающий нос

Контрольная работа по теме «Антропогенез»

2 вариант

Часть I

1. Копчик в скелете человека – это атавизм:

1 – да; 2 – нет.

2. Предпосылки антропогенеза:

1–прямохождение;

2–стадность обезьяноподобных предков человека;

3 – использование мясной пищи и огня;

4 – трудовая деятельность в обществе;

5 – членораздельная речь;

3. Причины возникновения членораздельной речи:

1 – общественный характер труда;

2. – высокий уровень развития мозга;

3 – наследственная изменчивость и естественный отбор;

4. Социальные особенности человека способны передаваться от предков к потомству:

1 – да; 2 – нет.

5. Современный человек относится к виду:

1 – Человек разумный;

2– Человек умелый;

3 – Человек прямоходящий;

4 – Человек неандертальский.

6. Образ жизни австралопитеков:

1. – стадный; 2 – парами; 3 – одиночный.

7. Австралопитеки изготавливали грубые каменные ножи:

1 – да; 2 – нет.

8. Человек умелый отличается от австралопитеков:

1 – внешним видом;

2 – способностью использовать предметы в качестве готовых орудий труда;

3 – способностью изготавливать орудия труда;

9. Биологические факторы антропогенеза:

1 – использование и поддержание огня;

2 – наследственная изменчивость;

3 – борьба за существование;

4 – искусственный отбор;

5 – естественный отбор;

6 – членораздельная речь;

7 – отвлеченное мышление;

8 – сознание;

10. Рудиментарными являются органы:

1 – третье веко;

2 – аппендикс;

3 – имеющие сходное строение и происхождение;

4 – выполняющие однородные функции

11. Основные человеческие расы:

1 – малайская;

2 – европеоидная;

3 – монголоидная;

4 – негроидная;

12. Питекантроп относится к виду:

1 – Человек умелый;

2 – Человек разумный;

3 – Человек прямоходящий;

4 – Человек неандертальский;

5– нет правильного ответа.

13. Для древнейших людей характерны зачатки речи в виде нечленораздельных звуков:

1–да; 2–нет.

14. Развитый подбородочный выступ питекантропа указывает на хорошее развитие членораздельной речи:

1 – да; 2 – нет.

15. Неандертальцы жили в условиях наступления ледников:

1 – да; 2 – нет.

16. Признаки, характерные для европеоидов:

1 – прямые или волнистые, часто светлые волосы;

2 – значительное развитие волосяного покрова на лице;

3 – жесткие, прямые и темные волосы;

4 – лицо широкое, уплощенное;

5 – складка верхнего века развита слабо

17. Расизм – это:

1 – наука о расах;

2 – наука о происхождении человека;

3 – учение о неравноценности человеческих рас;

4 – учение о делении общества на классы.

18. В антропогенезе на современном этапе:

1 – социальные факторы преобладают над биологическими;

2 – биологические факторы преобладают над социальными;

3 – действие биологических и социальных факторов уравновесилось;

4 – биологические факторы полностью утратили значение;

Часть II

1. Какие признаки характерны для человеческих рас?

2. Что относится к биологическим факторам движущего антропогенеза?

3. Установите, в какой хронологической последовательности появились группы людей на Земле:

А) кроманьонец

Б) рамапитеки

В) питекантроп

Г) человек умелый

Д) австралопитек

Е) неандерталец

Ответы к контрольной работе: «Антропогенез».

1 вариант Часть I

1. 4

2. 6

3. 3

4. 2,3,6,7,8

5. 1,2

6. 2

7. 3,4

8. 3

9. 5

10. 3

11. 3

12. 3

13. 3,4,5

14. 2

15. 4

16. 5

17. 1

18. 2

1 вариант Часть II

1. Тип – Хордовые

Подтип – Позвоночные

Класс – Млекопитающие

Отряд – Приматы

Семейство – Гомминид

Род – Человек

Вид – Человек разумный.

2. Речь, трудовая деятельность, мышление, общественный образ жизни.

3. А -3,4,9

Б) – 2,5,8,10,11

В) – 1,6,7,12

2 вариант Часть I

1. 2

2. 1,2,3

3. 1,2,3

4. 2

5. 1

6. 1

7. 2

8. 3

9. 2,5

10. 1,2

11. 2,3,4

12. 3

13. 1

14. 2

15. 1

16. 1,2,5

17. 3

18. 1

2.вариант Часть II

1) К человеческим раса характерны такие признаки, как физиологические: тип, цвет глаз и кожи, структура волос, пропорции тела, разрез глаз.

2) наследственная изменчивость, естественный отбор, мутации, изоляции, дрейф генов.

3) Б, Д, Г, В, Е, А.