Список детей по группам обучения 8А,8Б классов
8 класс Биология
Календарно – тематическое планирование (68 часов)
п\п
Тема
Дата
Кол-во часов
Формируемые представления
Содержание, виды деятельности
8А
8Б
Сильная
Средняя
Слабая
Введение (2 часа)
1
Многообразие животного мира.
2.09.16
1.09.16
1
Развивать умение классифицировать животных по данному основанию, умение наблюдать, сравнивать, обобщать, делать выводы.
Схематические зарисовки и
записи в тетрадях.
Схематические зарисовки.
Рассказ учителя, рисунки в тетради.
2
Значение животных и их охрана.
2.09.16
2.09.16
1
Значение животных в жизни человека.
Схематические зарисовки и записи в тетрадях
умение сравнивать и соотносить; расширять кругозор и словарный запас.
Развивать мыслительную деятельность детей.
Беспозвоночные животные (9 часов)
3
Общие признаки беспозвоночных животных.
Дождевой червь.
9.09.16
8.09.16
1
Общие признаки беспозвоночных животных.
Строение дождевого червя.
Демонстрация живого дождевого червя, записи и схематические зарисовки в тетрадях, Раб.тетр. с.1 № 1,2
Зарисовать дождевого червя.
Записать термины из учебника.
4
Круглые черви – паразиты человека
9.09.16
9.09.16
1
Влияние паразитов на организм человека.
Схематические зарисовки и записи в тетрадях
Развивать умения выделять главное, сравнивать, самостоятельно работать с учебником.
Формирование критического мышления.
5
Внешнее строение и образ жизни насекомых.
16.09.16
15.09.16
1
Рассмотреть
особенности внешнего строения насекомых.
Наблюдения за живыми насекомыми Раб. тетр. с.2 № 1
Схематические зарисовки и записи в тетрадях.
Схематические зарисовки и записи в тетрадях.
Работать над развитием мышления, внимания, понимания материала.
6
Бабочка – капустница.
16.09.16
16.09.16
1
Рассмотреть особенности внешнего строения бабочки – капустницы.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях, демонстрация коллекции насекомых Раб. тетр. с.3 № 5
Схематические зарисовки в тетрадях, демонстрация коллекции насекомых.
Развитие мыслительных операций; активизация словарного запаса.
7
Яблонная плодожорка
23.09.16
22.09.16
1
Рассмотреть особенности внешнего строения яблонной плодожорки.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях, демонстрация насекомых Раб. тетр. с.6 № 11
Записи и схематические зарисовки в тетрадях, демонстрация насекомых.
Развитие мыслительных операций; активизация словарного запаса.
8
Майский жук.
23.09.16
23.09.16
1
Рассмотреть особенности внешнего строения майского жука.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях, демонстрация насекомых Раб. тетр. с.2 № 1,2,3,4
Записи и схематические зарисовки в тетрадях, демонстрация насекомых
Развивать речь, обогащать активный словарный запас.
9
Комнатная муха
30.09.16
29.09.16
1
Рассмотреть особенности внешнего строения комнатной мухи.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях демонстрация насекомых.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях демонстрация насекомых.
Развивать речь, обогащать активный словарный запас.
10
Медоносная пчела.
30.09.16
30.09.16
1
Рассмотреть особенности внешнего строения медоносной пчелы.
Демонстрация коллекции пчёл, схематические зарисовки и записи в тетрадях. Раб. тетр. с.4 № 7,8,9
Демонстрация коллекции пчёл, схематические зарисовки и записи в тетрадях.
Развитие мыслительных операций, активизация словарного запаса.
11
Тутовый шелкопряд.
7.10.16
6.10.16
1
Рассмотреть особенности внешнего строения тутового шелкопряда.
схематические зарисовки в тетрадях. Раб. тетр. с.5 № 10; с.6,№ 11
Демонстрация коллекции насекомых, схематические зарисовки в тетрадях.
Развитие мыслительных операций; активизация словарного запаса.
Позвоночные животные (40 часов)
12
Внешнее строение и скелет рыбы.
7.10.16
7.10.16
1
Рассмотреть особенности внешнего строения рыбы. Скелет рыбы.
Зарисовать внешнее строение и скелет рыбы. Подписать части тела рыбы.
Зарисовать внешнее строение и скелет рыбы
Развивать логическое мышление, умение сравнивать, выделять главное.
13
Внутреннее строение рыбы.
14.10.
13.10.16
1
Рассмотреть особенности внутреннего строения рыбы.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях. Раб. тетр. с.11 № 10
Схематические зарисовки в тетрадях.
Развивать логическое мышление, умение сравнивать, выделять главное.
14
Размножение рыб.
14.10.16
14.10.16
1
Рассмотреть особенности размножения рыб.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях. Раб. тетр. с.10 № 7
Схема развития рыб.
Развивать умение анализировать информацию, расширять кругозор.
15
Речные рыбы
21.10.16
20.10.16
1
Рассмотреть особенности внешнего строения речных рыб. Многообразие речных рыб.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях Раб. тетр. с.9 №,4, 6
Написать названия речных рыб.
Работать над расширением словарного запаса детей;
16
Морские рыбы.
21.10.16
21.10.16
1
Рассмотреть особенности внешнего строения морских рыб. Многообразие морских рыб.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях Раб. тетр. с.10 № 8
Написать названия морских рыб.
Работать над расширением словарного запаса детей; формирование фразовой речи.
17
Рыболовство и рыбоводство.
28.10.16
27.10.16
1
Развитие рыболовства в России.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях. Раб. тетр. с.12 № 11, 12,13
Записи в тетради.
Работать над расширением словарного запаса детей;
18
Рациональное использование и охрана рыб.
28.10.16
28.10.16
1
Рациональное использование и охрана рыб.
Раб. тетр. с.12 № 11, 12,13 Учиться использовать самостоятельную работу с учебником.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях.
Записи текста с учебника.
19
Общие Признаки земноводных.
Среда обитания и внешнее строение лягушки.
11.11.16
10.11.16
1
Общие Признаки земноводных.
Среда обитания и внешнее строение лягушки.
Демонстрация в/ф; схематические зарисовки и записи в тетрадях. Раб. тетр. с.13 № 1,2,3
Демонстрация в/ф; схематические зарисовки и записи в тетрадях.
Развитие механической памяти на основе упражнений на запоминание слов.
20
Внутреннее строение земноводных.
11.11.16
11.11.16
1
Рассмотреть особенности внутреннего строения земноводных.
Формирование умений выявлять черты приспособленности организмов к среде обитания.
Схематические зарисовки в тетрадях Раб. тетр. с.15 № 6,7
Зарисовать строение лягушки.
21
Размножение и развитие лягушки.
18.11.16
17.11.16
1
Рассмотреть размножение и развитие лягушки.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях. Раб. тетр. с.17 № 8,9
Развивать мышление.
Научиться сравнивать, обобщать.
Развивать мышление.
Научиться сравнивать, обобщать.
22
Среда обитания и внешнее строение пресмыкающихся.
18.11.16
18.11.16
1
Рассмотреть среду обитания и внешнее строение пресмыкающихся.
устанавливать причинно-следственные связи между строением и образом жизни, анализировать, делать выводы.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях. Раб. тетр. с.18 № 1,2,3
Формирование умений выявлять черты приспособленности организмов к среде обитания.
23
Внутреннее строение пресмыкающихся.
25.11.16
24.11.16
1
Рассмотреть особенности внутреннего строения пресмыкающихся.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях. Раб. тетр. с.19 № 4
Зарисовать внутреннее строение пресмыкающихся.
Зарисовать внутреннее строение пресмыкающихся.
24
Размножение и развитие пресмыкающихся
25.11.16
25.11.16
1
Рассмотреть особенности размножения и развития пресмыкающихся.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях. Раб. тетр. с.20 № 6
Записи и схематические зарисовки в тетрадях
Развивать мышление.
Научиться сравнивать, обобщать.
25
Особенности внешнего строения птиц, скелет птиц.
2.12.16
1.12.16
1
Особенности внешнего строения птиц, скелет птиц.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях. Раб. тетр. с.21 № 1,2
Зарисовать внешнее строение птиц.
Развивать мышление.
Научиться сравнивать, обобщать.
26
Особенности скелета птиц.
2.12.16
2.12.16
1
Особенности скелета птиц.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях. Раб. тетр. с.22 № 3,4
Зарисовать скелет птицы.
Способствовать развитию логического мышления, умение сравнивать, анализировать.
27
Особенности внутреннего строения птиц.
9.12.16
8.12.16
1
. Рассмотреть особенности внутреннего строения птиц.
Установление причинно-следственных связей, выполнение практической работы;
Записи и схематические зарисовки в тетрадях. Раб. тетр. с.23 № 5,6
Развивать и корригировать словесно-логическое мышление через сравнение.
28
Размножение и развитие птиц.
9.12.16
9.12.16
1
Рассмотреть особенности размножения и развития птиц.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях. Раб. тетр. с.24 № 7,8,9
Работа с учебником.
Развивать связную и монологическую речь, обогащать словарь.
29
Птицы, кормящиеся в воздухе.
16.12.16
15.12.16
1
Особенности строения птицы, кормящихся в воздухе.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях. Раб. тетр. с.25 № 10
Работа в тетради. Работа с учебником.
Развивать и корригировать словесно-логическое мышление через сравнение.
30
Птицы леса.
16.12.16
16.12.16
1
Рассмотреть многообразие птиц леса. Особенности строения. Типы питания.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях. Раб. тетр. с.25 № 11,12
Работа в тетради. Работа с учебником.
Развивать и корригировать словесно-логическое мышление через сравнение.
31
Хищные птицы.
23.12.16
22.12.16
1
Рассмотреть многообразие хищных птиц. Особенности питания хищных птиц.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях. Раб. тетр. с.26-27 № 13, 14
Работа в тетради. Работа с учебником.
Сделать зарисовку хищной птцы.
32
Птицы пресных водоёмов и болот.
23.12.16
23.12.16
1
Рассмотреть многообразие птиц пресных водоёмов и болот.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях. Раб. тетр. с.28 № 15, 16.
учить работать с дополнительной литературой, применять в работе ранее полученные знания, учить рассуждать и делать выводы
Развивать познавательный интерес учащихся;
33
Птицы, обитающие вблизи жилья человека.
13.01.17
12.01.17
1
Птицы, обитающие вблизи жилья человека.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях, Раб. тетр. с.30 № 18
Коррекция и развитие зрительного и слухового восприятия при прослушивании записи «голоса птиц» и просмотре фотографий птиц.
Коррекция и развитие зрительного и слухового восприятия при прослушивании записи «голоса птиц» и просмотре фотографий птиц.
34
Домашние куры.
13.01.17
13.01.17
1
Домашние куры. Способы разведения.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях, Раб. тетр. с.30 № 19
учить работать с дополнительной литературой,
Развитие внимания и мышления с учётом субъективного опыта учащихся;
35
Домашние утки и гуси.
20.01.17
19.01.17
1
Домашние утки и гуси.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях, Раб. тетр. с.31 № 20
Способствовать пополнению пассивного и активного словаря, развитию связной речи.
Развивать у детей психические процессы: внимание, память, мышление, речь.
36
Птицеводство.
20.01.17
20.01.17
1
Птицеводство. Рассмотреть развитие птицеводства в России.
Развить умение работать с литературой и выступать перед аудиторией,
повысить уровень информационной культуры.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях
38
Особенности скелета и нервной системы млекопитающих.
27.01.17
26.01.17
1
Особенности скелета и нервной системы млекопитающих .
Записи и схематические зарисовки в тетрадях, Раб. тетр. с.32-33 № 2,3
Развивать умения наблюдать, выявлять существенные признаки.
развивать навыки работы с учебником, устную речь.
39
Внутренние органы млекопитающих.
27.01.17
27.01.17
1
Рассмотреть особенности внутреннего строения млекопитающих.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях, Раб. тетр. с.33-34 № 4,5,6
Развивать умения наблюдать, выявлять существенные признаки.
развивать навыки работы с учебником, устную речь.
40
Грызуны.
3.02.17
2.02.17
1
Рассмотреть особенности внешнего строения грызунов.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях, Раб. тетр. с.35 № 8,9
развивать навыки работы с учебником.
Развивать умения наблюдать, выявлять существенные признаки.
41
Значение грызунов в природе и в жизни человека.
3.02.17
3.02.17
1
Грызуны. Значение грызунов в природе и в жизни человека.
Индивидуальные задания.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях.
Индивидуальные задания.
42
Зайцеобразные.
10.02.17
9.02.17
1
Значение зайцеобразных в природе и в жизни человека.
Развивать умения наблюдать, выявлять существенные признаки, сравнивать.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях
развивать навыки работы с учебником, устную речь.
43
Разведение домашних кроликов.
10.02.17
10.02.17
1
Разведение домашних кроликов.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях, Раб. тетр. с.37 № 12,13
Развивать навыки работы с учебником.
Корригировать устную речь при работе над пересказом.
44
Хищные звери.
17.02.17
16.02.17
1
Хищные звери. Особенности питания и внешнего строения.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях, Раб. тетр. с.37-38 № 14,15
Развивать навыки работы с учебником.
Способствовать развитию мыслительных процессов, связной устной речи.
45
Дикие пушные хищные звери.
17.02.17
17.02.17
1
Строение диких пушных хищных зверей. Питание хищных зверей.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях, Раб. тетр. с.39 № 16
Развивать навыки работы с учебником.
Корригировать устную речь при работе над пересказом.
46
Разведение норки на зверофермах.
24.02.17
24.02.17
1
Разведение норки на зверофермах.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях
Развивать навыки работы с учебником и тетрадью.
Развивать навыки работы с учебником и тетрадью.
47
Домашние хищные звери – кошка, собака.
24.02.17
2.03.17
1
Домашние хищные звери – кошка, собака.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях
Развивать умения наблюдать, выявлять существенные признаки, сравнивать, развивать навыки работы с учебником.
Развивать навыки работы с учебником и тетрадью.
48
Ластоногие.
3.03.17
3.03.17
1
Рассмотреть особенности строения и среду обитания ластоногих.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях, Раб. тетр. с.39 № 17
Развивать навыки работы с учебником и тетрадью.
Развивать навыки работы с учебником и тетрадью.
49
Китообразные.
3.03.17
9.03.17
1
Рассмотреть особенности строения и среду обитания китообразных.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях, Раб. тетр. с.40 № 18,19,20
Индивидуальная работа по дифференцированным карточкам.
Индивидуальная работа по дифференцированным карточкам.
50
Парнокопытные.
10.03.17
10.03.17
1
Рассмотреть особенности строения и среду обитания парнокопытных.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях.
Индивидуальная работа по дифференцированным карточкам.
Индивидуальная работа по дифференцированным карточкам.
51
Непарнокопытные.
10.03.17
16.03.17
1
Рассмотреть особенности строения и среду обитания непарнокопытных.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях, Раб. тетр.
Развивать навыки работы с учебником и тетрадью.
Развивать навыки работы с учебником и тетрадью.
52
Приматы.
17.03.17
17.03.17
1
Рассмотреть особенности строения и среду обитания приматов.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях, Раб. тетр. с.43 № 24,26
Развивать навыки работы с учебником и тетрадью.
Развивать навык коммуникативного общения.
Сельскохозяйственные млекопитающие (12 часов)
53
Корова.
17.03.17
23.03.17
1
Рассмотреть особенности строения и среду обитания коров.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях.
Развивать навыки работы с учебником и тетрадью.
Коррекция произвольного внимания. Коррекция речевого развития.
54
Содержание коров на фермах.
24.03.17
24.03.17
1
Содержание коров на фермах.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях.
Развивать навыки работы с учебником и тетрадью.
Коррекция произвольного внимания. Коррекция речевого развития.
55
Выращивание телят.
24.03.17
6.04.17
1
Рассмотреть способы разведения и выращивание телят.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях.
Развивать навыки работы с учебником и тетрадью.
Развивать навыки работы с учебником и тетрадью.
56
Овцы.
7.04.17
7.04.17
1
Овцы.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях.
Развивать навыки работы с учебником и тетрадью.
Коррекция речи, внимания, мышления детей.
57
Содержание овец и выращивание ягнят.
7.04.17
13.04.17
1
Коррекция речи, внимания, мышления детей. Содержание овец и выращивание ягнят.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях.
развивать навыки восприятия.
корригировать учебно-познавательную деятельность детей.
58
Верблюды.
14.04.17
14.04.17
1
Верблюды.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях.
развивать навыки восприятия.
корригировать учебно-познавательную деятельность детей.
59
Северные олени.
14.04.17
20.04.17
1
Рассмотреть особенности строения и среду обитания северных оленей.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях.
Корригировать внимание учащихся с интеллектуальной недостаточностью;
60
Домашние свиньи.
21.04.17
21.04.17
1
Рассмотреть особенности строения и среду обитания домашних свиней.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях.
Работа с учебником и тетрадью.
Корригировать внимание учащихся с интеллектуальной недостаточностью;
61
Содержание свиней на свиноводческих фермах.
21.04.17
27.04.17
1
Рассмотреть содержание свиней на свиноводческих фермах.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях.
Работа по карточкам.
Работа по карточкам.
62
Выращивание поросят.
28.04.17
28.04.17
1
Особенности выращивания поросят.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях. Просмотр фильма.
Работа с учебником. Просмотр фильма.
Работа с учебником. Просмотр фильма.
63
Домашние лошади
28.04.17
4.05.17
1
Характеристика домашних лошадей.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях.
Работа с учебником. Просмотр фильма
Развивать слуховое и зрительное восприятие, устойчивость и переключение.
64
Содержание лошадей и выращивание жеребят.
5.05.17
5.05.17
1
Рассмотреть особенности содержания лошадей и выращивание жеребят.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях.
Работа с учебником. Просмотр фильма.
Работа с учебником. Просмотр фильма.
Экскурсии и практические работы (4 часа)
65-67
Что мы узнали о животных?
5.05.17.
12 .05.17
12.05.17
11,12,18.05.17
3
Продолжить развивать у учащихся познавательные способности и интерес, а также продолжить развивать умения излагать свои мысли; при ответах выделять самое главное, извлекать информацию при слушании текста.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях.
Работа с учебником. Просмотр фильма.
Работа с учебником. Просмотр фильма.
68
Наблюдение за птицами в парке (экскурсия)
19.05.17
19.05.17
1
Развивать умение наблюдать за природным объектом. Вовлечь в исследование.
Записи и схематические зарисовки в тетрадях.
Развивать навыки наблюдения.
Работа с учебником. Просмотр фильма.
.
