ВВЕДЕНИЕ
Вариант 1
Часть 1. Выбрать один правильный ответ
Биология – это наука, изучающая:
а) космические тела б) живые организмы в) строение Земли г) минералы
Область распространения живых организмов на планете составляет оболочку Земли, которую называют:
а) атмосфера б) гидросфера в) литосфера г) биосфера
Один из признаков, позволяющих отличить живое от неживого:
а) обмен веществ и энергии б) форма и окраска организма в) изменение размера объекта г) разрушение объекта
Большое количество воды характерно для:
а) водной среды б) наземно-воздушной среды в) почвы г) живого организма как среды
К биотическим факторам среды относится:
а) влажность б) свет в) конкуренция за пищу г) температура
Часть 2. Выполните задания
Соотнесите живые организмы и царства природы
- Акула
Сосна
Одуванчик
Жук
Подберезовик
Медведь
Бактерия кишечная палочка
А) Бактерии
Б) Грибы
В) Растения
Г) Животные
Распределите экологические факторы по группам
- Вырубка леса
Схватка тигров
Солнечный свет
Бабочка опыляет цветы
Загрязнение воздуха
Ветер
А) Абиотические факторы
Б) Биотические факторы
В) Антропогенные факторы
Составьте пищевую цепь, состоящую из 4 звеньев, используя следующие организмы: корова, растения, гусеница, волк, синица, ястреб.
ВВЕДЕНИЕ
Вариант 2
Часть 1. Выбрать один правильный ответ
Животных изучает наука:
а) зоология б) ботаника в) микология г) бактериология
Водную оболочку Земли называют:
а) атмосфера б) гидросфера в) литосфера г) биосфера
Один из признаков, позволяющих отличить живое от неживого:
а) клеточное строение б) форма и окраска организма в) изменение размера объекта г) разрушение объекта
Большое количество кислорода характерно для:
а) водной среды б) наземно-воздушной среды в) почвы г) живого организма как среды
К абиотическим факторам среды НЕ относится:
а) влажность б) свет в) конкуренция за пищу г) температура
Часть 2. Выполните задания
Соотнесите живые организмы и среду их обитания
- Акула
Сосна
Крот
Дождевой червь
Лисица
Дельфин
Бактерия кишечная палочка
А) Наземно-воздушная среда
Б) Водная среда
В) Почва
Г) Другие организмы как среда
Распределите научные методы по группам
- Определение температуры прорастания семян
Изучение поведения муравьев
Определение условий выращивания растений
Наблюдение за перелетами птиц
А) Наблюдение
Б) Эксперимент
Составьте пищевую цепь, состоящую из 4 звеньев, используя следующие организмы: заяц, растения, муха, лиса, мухоловка, ястреб.
