РАЗВИТИЕ РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА ПРОИСХОЖДЕНИЕ РАСТЕНИЙ.
ОХРАНА РАСТЕНИЙ
1.Палеонтология –это наука, изучающая:
A. Строение растительных организмов
Б. Геологическое строение Земли
B. Условия среды
Г. Вымершие организмы и смену их во времени
2.Первые живые организмы появились:
A. В воде
Б. В воздухе
B. На суше
Г. В почве
3.Первыми освоили сушу:
A. Мхи
Б. Многоклеточные водоросли
B. Риниофиты
Г. Папоротники
4.В результате фотосинтеза:
A. Все
живые организмы получили органические вещества для питания
Б. В атмосфере появился кислород
B. В атмосфере появился углекислый газ
Г. Появилось много высоких растений
5.О единстве растительного мира свидетельствует:
A. Клеточное строение растений
Б. Наличие корней и побегов
B. Размножение семенами
Г. Опыление ветром
6.Многоклеточные растения имеют преимущества:
A. Разные клетки выполняют разные функции
Б. В клетках происходит дыхание
B. Всем клеткам нужна вода
Г. При делении каждой клетки образуются две дочерние клетки
7.Предками голосеменных являются:
A. Мхи
Б. Семенные папоротники
B. Цветковые растения
Г. Псилофиты
8.Покрытосеменные процветают на Земле, потому что:
A. Имеют споры
Б. Имеют семена, защищенные плодом
B. Могут жить на суше
Г. Имеют корневище с запасом питательных веществ
9.У голосеменных впервые появляются:
А. Проводящая ткань
Б. Фотосинтез
В. Семя
Г. Лист
10.Выберите правильное определение.
Эволюция –это:
A. Историческое развитие живо
й природы
Б. Выведение новых сортов растений
B. Изменение климата
Г. Сезонные изменения в жизни растений.
11.Причина эволюции растений:
A. Изменение условий окружающей среды
Б. Изменение климата
B. Хозяйственная деятельность человека
Г. Накопление в атмосфере кислорода
12.Выберите правильное определение.
Заповедник –это:
А. Достаточно большая территория, где охрана природы сочетается с отдыхом людей
Б. Территория, где временно запрещается использование каких-либо природных ресурсов
В. Охраняемая территория, где запрещена хозяйственная деятельность
Г. Искусственно создаваемые природные сообщества
13.Растения играют важную роль в оздоровлении окружающей среды:
A. Обогащают атмосферу кислородом
Б. Являются хорошими пылеуловителями
B. Поглощают и перерабатывают вредные вещества
Г. Все утверждения верны
14.Найдите соответствие. Разнообразные клетки растения выполняют определенные функции. Выполняя задание, поставьте соответствующие цифры, обозначающие различные клетки, для которых характерны процессы жизнедеятельности:
A. Питание
Б. Дыхание
B. Рост
Г. Размножение
Д. Обмен веществ и энергии
Е. Накопление запасов питательных веществ
Ж. Испарение воды
З. Фотосинтез
И. Передвижение питательных веществ
1–яйцеклетка
2 –клетки образовательной ткани
3 –корневой волосок
4 –гаметы
5 –клетки камбия
6 –замыкающие клетки
7 –зеленые клетки
8 –клетки эндосперма
9 –ситовидные трубки
Сделайте вывод о преимуществах, которые дает растениям многоклеточность.
15.Выберите верное утверждение.
1.Ископаемые остатки растений свидетельствуют о том, что в древние времена растительность была иной.
2.Первые простейшие одноклеточные организмы появились на Земле около 3,5–4 млрд лет назад.
3.С появлением фотосинтез
а в атмосфере Земли стал накапливаться кислород.
4.Появление полового размножения у водорослей способствовало изменчивости организмов и приобретению новых свойств, которые помогали приспосабливаться к новым условиям.
5.Возможно, первыми наземными растениями были риниофиты. Они имели древовидную форму, стебель и корни.
6.Древние хвощи, плауны и папоротники имели стебли, корни и листья.
7.Похолодание и иссушение климата привело к вымиранию древовидных папоротников, хвощей и плаунов.
8.Растения, размножающиеся семенами, лучше приспособлены к жизни на суше, чем растения, размножающиеся спорами.
Ответы:
1 –Г; 2 –А; 3 –В; 4 –А,Б; 5 –А; 6 –А; 7 –Б; 8 –Б;9 –В; 10 –А; 11 –А; 12 –В;13 –Г;14 –1 –Д,2 –В,3 –А,4 –Г,5 –В,6–3, Ж, Б,7 –А, 3,8–Е,9 –И, 1–9 –Д. Вывод. Разделение функций клеток у многоклеточных растений привело к образованию различных тканей. В результате образовались органы, выполняющие различные функции и обеспечивающие процессы жизнедеятельности единого организма.
15-1, 2, 3, 4, 6,7,8.
