Министерство образования и науки Самарской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «Технологический колледж имени Н.Д.Кузнецова»
Методическая разработка открытого внеклассного мероприятия
по дисциплине «Биология»
для студентов I курса технического профиля
на тему «Важнейшие открытия в области биологии и медицины»
Разработала:
преподаватель ГБПОУ «ТК им.Н.Д.Кузнецова» Шарафиева Е.С.
Пояснительная записка.
Данная методическая разработка открытого внеклассного мероприятия по дисциплине «Биология» предназначена для преподавателей и студентов I курса технического профиля.
Учебная дисциплина: биология
Группа: студенты 1 курса
Тема: Важнейшие открытия в области биологии
Цели урока:
Методическая – использование методов активации познавательной деятельности студентов; использование компьютерных технологий на уроке;
Показать комплекс приемов и средств, необходимых для проведения конференций. Отработка приемов информационно-коммуникационных технологию. Формирование умений применять теоретические знания на практике. Обобщение материала по теме. Образовательная – обеспечить усвоение важнейших достижений и открытий в области естественных наук, таких как химия и биология.
Воспитательная – развитие навыков работать в коллективе. Воспитание нравственных качеств.
Развивающая – развитие умения осуществлять анализ, обобщение, выделять главное в изучаемом материале, развитие познавательного интереса. Развитие философских категорий, умений сравнивать, обобщать, анализировать. Методическое обеспечение: презентации, компьютер, проекционный экран, видеофильм «Открытия в области биологии».Приемы активизации: задания на обобщение, самоанализ, познавательные задания.
Тип урока: внеклассное мероприятие
Вид урока: урок – демонстрация.
Ход занятия
Этап занятия
Дидактические задачи этапа занятия
Методы и принципы обучения
Деятельность преподавателя
Рефлексивная деятельность студентов
I. Организационный этап занятия
Подготовка студентов к работе на занятии.
Предъявление единых педагогических требований:- приветствие;
-проверка внешнего вида (соответствие требованиям внутреннего распорядка колледжа).
Отвечают на приветствие.
Приводят в соответствие с требованиями внешний вид, рабочее место. Психологическая установка на восприятие материала занятия
Организация внимания и готовности к уроку (устранение отвлекающих факторов: посторонний шум, лишние предметы на рабочем месте).
Готовятся к восприятию темы занятия.
II. Вводный этап занятия
Подготовка к основному этапу занятия.
Сообщение темы
Тема занятия: Важнейшие открытия в области биологии
Мотивация. Обеспечение возникновения у студентов мотива – внутреннего побудителя деятельности, придающего ей личностный смысл и соответствующего требованиям учения и будущей профессии.
Организация деятельности студентов на самостоятельное формирование мотивации учения.
Вводная беседа по теме занятия.
Демонстрация вступительного фильма по теме.
Осмысливают значимость материала данного урока в формировании профессионального опыта.
III. Основной этап занятия.
Выступление с сообщением и демонстраций презентаций по теме
Познавательные задания
Организация выступлений студентов с темой сообщения
Выступление со своей темой сообщения и демонстрация презентации
IV. Заключительный этап занятия.
Мотивация.
Анализ и оценка успешности достижения цели урока.
Формирование у студентов ориентации на успех.
Подвести итоги. Анализ работы каждого студента.
Сообщить оценку качества работы каждого студента.
Отметить, кто добился отличного качества работы.
Разобрать наиболее характерные недочеты в работе студентов и рекомендации по их устранению.
Самоанализ выполненной работы.
Самокоррекция.
Поощрение студентов в процессе достижения ими поставленной цели (в т.ч. слабых).
Самоактуализация. Саморегуляция через достижения цели.
Ход занятия.
Добрый день, уважаемые студенты и гости! Сегодняшнее наше внеклассное мероприятие посвящено теме величайших открытий в области химии и биологии. Мы, конечно, с вами рассматриваем этот важный вопрос на занятиях, но не так подробно как хотелось бы.
Итак, начинаем. (фильм). К середине XX века на одно из первых мест в естествознании выдвинулась биология, где совершены такие фундаментальные открытия, как установление молекулярной структуры ДНК Ф. Криком (род. 1916) и Дж. Уотсоном (род. 1928), открытие генетического кода.
ВАЖНЕЙШИЕ ОТКРЫТИЯ В БИОЛОГИИ И МЕДИЦИНЕ В ХХ ВЕКЕ
1901- Ландштейнер открыл группы крови, начало переливания крови
1906 - первая пересадка трупной роговицы
1910 - Томас Морган открыл хромосомы - органеллы наследственности
1926 - Меллер открыл мутагенные эффекты радиации и химических веществ
1912- Бантинг и Бест открыли инсулин и причину диабета
1904 - Нобелевская премия в области физиологии и медицины
присуждена Ивану Петровичу Павлову за открытие условных рефлексов
1953 - Джеймс Уотсон и Френсис Крик открыли двойную спираль ДНК
1955 - первая пересадка почки
1961 - Маршалл Ниренберг расшифровал генетический код (словарь) ДНК
1961 - первые пересадки гематогенных стволовых клеток для спасения обреченных пациентов
1967 - первая пересадка сердца и печени
1974 - Стенли Коэн и Герберт Бойер пересадили ген лягушки в бактериальную клетку.
Начало генной инженерии
1980 - Мартин Кляйн создал первую трансгенную мышь путем пересадки гена человека в оплодотворенную яйцеклетку мыши
1997 - клонировано первое млекопитающее - овца по кличке Долли;
1999-2000 - полная расшифровка генома 10 бактерий, дрожжей.
Среди огромного количества величайших открытий, мы выбрали следующие:
Открытие клетки, ядра и ряда органоидов
Открытие фотосинтеза
Открытие групп крови
Открытие хромосом
Расшифровка генетического кода
Студенты выступают с сообщениями по выбранной теме и демонстрируют собственные презентации.
В Екатеринбурге в Институте медицинских клеточных технологий состоялось торжественное открытие автоматизированной лаборатории клеточных культур с первой в России роботизированной станцией культивирования клеток. Эта современная «клеточная фабрика» обеспечит производство клеточного материала, необходимого для исследований и разработок института, ускорит процесс разработки и внедрения в практическое здравоохранение новых диагностических и лечебных методик в соответствии с международными нормами и требованиями. Современная "клеточная фабрика", работая в автоматизированном режиме круглосуточно и без выходных, позволит спасать жизни тысячи пациентов без непосредственного участия человека в процессе выращивания клеточной массы. Кроме того, современная станция позволяет одновременно культивировать клетки в 90 больших культуральных флаконах, что позволяет существенно расширить количество пациентов. "Благодаря передовой лаборатории в будущем будет спасена не одна тысяча человеческих жизней", - рассказал один из сотрудников института, пожелавший остаться неизвестным. "Основная задача лаборатории - наращивание клеточной массы. То есть, к примеру, при кожном ожоге у пациента берется клетка, наращивается ее масса и количество, затем идет процесс обратной трансплантации клетки в организм. Кроме того, теперь не придется при клинических исследованиях на клеточных массах проводить опыты сначала на животных. Будет исключен из процесса культивирования клетки и сам человек. Он не будет касаться клеточной массы, а значит, исключен риск заражения клетки бактериями и инфекциями", - пояснил сотрудник института. Эксперты уверены, что новая лаборатория существенно повысит имидж России в вопросах исследования клетки и поможет влиться в мировой научный процесс. В некоторых странах аналогичные роботизированные станции уже довольно широко распространены. Они активно используются в биотехнологических целях и медицине. Для России "клеточная фабрика" - это пока еще редкость, Ключевыми открытиями конца XX — начала XXI столетия, безусловно, стали прорывные исследования по искусственному культивированию, изучению свойств и созданию технологий управления поведением клеток. Именно эти открытия дали толчок развитию клеточной терапии во всех областях медицинской науки и практики — в области регенеративной медицины, лечения онкологических, сердечнососудистых, неврологических, иммунологических заболеваний, а также в области разработки антивозрастных технологий.
Таким образом, роль биологии в современной действительности переоценить довольно сложно, ведь она изучает жизнь человека во всех ее проявлениях. В настоящее время эта наука объединяет такие важные понятия как генетика, эволюционная теория, клеточная теория и т.д. В ее функции входит исследование развития всего живого, а именно: строение организмов, их поведение, а также отношения между собой и взаимосвязь с окружающей средой. Значение биологии в жизни человека становится понятным, если провести параллель между основными проблемами жизнедеятельности индивида, например, здоровьем, питанием, а также выбором оптимальных условий существования.
