Конспект непосредственно – образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе. «Как звери к зиме готовятся»
Доминирующая область: "Познавательное развитие"
Интеграция областей: Социально-коммуникативное развитие.
Интегрированные цели и задачи:
Образовательные цели: Закрепить знания детей старшего дошкольного возраста о сезонных изменениях в природе.
Развивающие цели: Развивать у детей логическое мышление, познавательную, речевую активность, творческое воображение, наблюдательность, формирование навыков ориентирования;
Воспитательные цели: Воспитывать бережное отношение к животным, любовь к природе, познавательный интерес ко всем временам года.
Современные образовательные технологии:
Материалы: картины осеннего леса, диск с музыкальным оформлением, картинки с изображением диких животных, маски медведя и зайца.
Предварительная работа:
1.Чтение художественной литературы: В. Бианки «Прячутся», В. Сутеев «Палочка-выручалочка», И. Соколов-Микитов «Листопадничек», «В берлоге» и т. д.
2. Загадки о животных.
3. Рассматривание картин из серии «Дикие животные»
4. Беседа «Где живет медведь? »
5. Дидактические игры: «Кто с кем? », «Рассели животных правильно», «Чей силуэт? », «Экологическое лото» и т. д.
6. Внесение макета «Времена года», «Обитатели леса»
Ход занятия:
-Ребята, я сейчас вам загадаю загадку, вы ее внимательно послушайте.
Пусты поля, мокнет земля
День убывает, когда это бывает? (осень)
- Осень – это время подготовки к зиме. К зиме готовимся не только мы, но и вся природа: деревья, насекомые, птицы и животные. Сейчас мы заглянем в лес, посмотрим, что там происходит.
- Послушайте как тихо в нашем лесу, не летают жуки, не жужжат пчелы, не поют птицы. Почему?
-Правильно. Почуяв осенние холода, большинство взрослых насекомых в наших краях вообще не доживают до зимы. Срок их жизни-1, 2 теплых месяца. Многие из них, отложив яйца, сразу же погибают, а майские жуки глубоко зарываются в землю. В глубокий сон впадают личинки и куколки комаров и мух под корой деревьев, в сухих стеблях, листьях. Муравьи осенью сбиваются в плотный клубок на полутораметровой глубине земли. Так глубоко земля никогда не промерзает. Красивые бабочки, превратившись в куколок как в колыбельках, будут спать до теплой весны.
-Ребята, а почему в нашем лесу не слышно птичье пенье? (Птицы улетели)
-Многие птицы улетают в теплые края. Какие птицы улетают? (ласточки, стрижи, дрозды, коростели, журавли, гуси, аисты, цапли, утки)
-Как называются птицы, которые покидают родные края, улетают? (Перелетные)
-Почему они не смогут перезимовать у нас? (Улетают из-за морозов, когда холодно, многим из них трудно добывать себе еду)
-Животные тоже готовятся к зиме. Ребята, а каких диких животных вы знаете? (Еж, медведь, барсук, заяц, лиса и т. д.)
- Скоро наступит зима, это очень трудное, холодное время года, которое нелегко пережить. У животных леса это самая тяжелая пора. Они готовятся встретить зиму. Некоторые животные будут всю зиму мирно спать в своих домиках. Кто будет спать в своих домиках?
- Медведь и еж.
- Сколько месяцев они будут спать?
- Три месяца: декабрь, январь, февраль.
- Три месяца – это очень долгий срок, поэтому, что сейчас должны делать эти животные?
- Много кушать.
- Правильно, они сейчас должны как следует есть, накопить много жира, чтобы не замерзнуть и не проголодаться до весны. Они утепляют свои домики. Ребята, а где будет спать медведь?
- В берлоге.
- Где спрячется ежик?
- В норе.
- Сердитый недотрога
Живет в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки, ни одной.
- Еж.
- Еж еле-еле передвигается, спит на ходу. Он приготовил себе норку под кучей листьев и хвороста. С наступлением заморозков еж глубоко закапывается в свою нору и засыпает на всю зиму.
- Но есть животные, у которых домика нет, и они всю зиму будут бегать по лесу, искать себе пропитание. Какие это животные?
- Заяц, лиса, белка, волк.
- Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку. Кто это?
- Это заяц.
- Как же он готовится к зиме?
- Меняет шубу летнюю на зимнюю.
- Она не только теплее, но и другого цвета, какого?
- Белого.
- Почему белого?
- Что бы зайца никто не заметил.
- От кого спасают зайца его длинные ноги и белая шубка? (От лисы и волка). Это хищные звери. Если поймают зайца, тому не поздоровится. Зайцы кормятся по ночам корой деревьев и ветками кустарников. А теперь, давайте посмотрим что же осенью делает медведь?
Драматизация: "Заяц и медведь".
-Ау, медведь! Ты что по ночам делаешь?
-Я-то? Да ем.
-А днем?
-И днем ем.
-А утром?
-Тоже ем.
-Ну, а вечером?
-И вечером ем.
-А когда ты не ешь?
-Да когда сыт бываю.
-А когда ты сыт бываешь?
-Да никогда.
-Почему медведь ест так много, готовясь к зиме?
-Он накапливает жир, потому что зимой спит и ничего не ест.
- А теперь отгадайте загадку и узнаете еще одного лесного жителя, который готовится к зиме!
Кто по елкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет,
Сушит на зиму грибы? (Белка)
- Белочка не боится зимы. Щедрая осень подарила ей новую шубку, которая так же, как зайцу, помогает ей маскироваться. Все лето она была рыженькая, а к зиме становится серенькой. Где живет белка?
- В дупле.
- Как она подготовилась к зиме?
- Она все лето и осень обирала грибы, ягоды и прятала их в различных местах.
- Зимой она свои запасы ищет, но, к сожалению, не всегда находит. Зато на том месте, где были спрятаны шишки или орешки, весной может появиться маленький росточек и через несколько лет, здесь будет расти новое дерево или куст. Белка прыгает с ветки на ветку в солнечный денек, но когда наступают трескучие морозы, вьюги, метели, белку не видно. Она, свернувшись клубочком, может спать несколько суток.
Физминутка «Белочка»
Включается фонограмма тихого ветра. - Ребята, давайте попрыгаем и порезвимся как белочки.
Звучит фонограмма вьюги. - Ребята, а теперь наступила зима и белочкам холодно, давайте присядем, свернёмся в клубок и замрём. Повторить 2 -3 раза.
- Ребята, как называется дом лисицы? (нора)
-Там она может спрятаться от зимней стужи, а у волка как называется дом? (волчье логово)
- А нужно ли менять лисе и волку свои шубки на новые, зимние? (Да)
- Конечно, нужно. Ведь летом и мы с вами носим одежду легкую, чтобы было не жарко, а зимой надеваем более теплую, вот и животные так же должны переодеться. Это не значит, что они снимают свои шкурки и надевают новые, просто у них отрастает другой, более теплый мех. У лисы к зиме отрастает на лапах густая шерсть, поэтому они не мерзнут. И у волка за лето и осень отрастает шерсть, становится густой и теплой. Волк и лиса по лесу рыщут в поисках пищи. Лиса обнюхивает снег, ищет мышиные норки, так мышами, в основном и кормится всю зиму. Волк и лиса спят просто на снегу, закрыв лапы и нос хвостом. А делают ли лиса и волк запасы на зиму? (Нет).
- Правильно, они запасов не делают, голодно бывает им порой. На кого охотятся волки? (На зайцев, оленей).
-Да, волки охотятся на зайцев, оленей, лосей. Волки зимой живут семьями: волк с волчицей и волчата. Это волчья стая. Днем они спят, а охотятся по ночам.
- А вот этот красавец лесной носит на своей голове красивое украшение.
Травы копытами касаясь,
Ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко,
Рога раскинув широко.
- Кто это? (Лось).
- Чем питается лось? (Растениями).
- А много ли растений зимой можно найти в лесу? (Нет)
- В лесу много деревьев и кустарников. Вот их кору и ест этот большой зверь. Много ли ему надо для пропитания? (Много).
- Поэтому лесничие и подкармливают этих красивых животных, чтобы они могли перезимовать. Лесничий – человек, который следит за сохранностью леса.
Пальчиковая гимнастика.
Мальчик – пальчик, где ты был?
Долго по лесу бродил.
Встретил я медведя, волка,
зайку, ёжика в иголках,
встретил белочку, лисичку,
встретил лося и синичку,
Всем подарки подарил,
всяк меня благодарил.
Итог занятия.
- Ребята, сегодня мы с вами гуляли по осеннему лесу и говорили о разных животных, которые живут в лесу, и о том, как они готовятся к зиме.
- Каких животных мы видели сегодня в лесу? (Зайца, белку, медведя и т. д.)
- А как мы их назовём одним словом? ( Дикие). Где они живут? (В лесу). – Молодцы. Вы сегодня хорошо позанимались.
Воспитатель: Шурыгина О.Е.
