| Принят решением педагогического совета от «___»________2016г. №____
| Утвержден приказом от «___»________2016г.№____ Директор школы:_______/Махотлова А.М./ |
План работы дошкольного отделения
Муниципального казенного общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа» с.п. Камлюко
Зольского муниципального района
Кабардино-Балкарской Республики
на 2016-2017 учебный год.
[pic]
с.п. Камлюко
2016-2017 учебный год
РАЗДЕЛ 1: Анализ работы ДО МКОУ «СОШ» с.п. Камлюко за прошедший 2015-2016 учебный год.
1.1. Информационная справка.
ДО расположено по адресу: с.п. Камлюко, ул.Школьная 7.
Характеристика микрорайона. ДО расположено в двухэтажном здании, является структурной единицей МКОУ «СОШ», сотрудничает с «Сельской библиотекой», «Домом культуры».
1.2. Нормативно- правовые документы, регулирующие образовательную деятельность ДО
-Устав ОУ
-Положение о малом педагогическом совете
-Положение о приёме детей в ДУО
- Положение о Родительском комитете
-Договор между учреждением и родителями (законными представителями)
и другие локальные акты, нормативные документы, не противоречащие действующему законодательству Российской Федерации.
1.3. Характеристика педагогического состава.
Всего
Из них, имеющие образование
категории
высшее
средне специальное педагогическое
Руководитель структурного подразделения
1
1
1 - высшая
Воспитатели
10
3
7
2-высшая кат.
7-первая кат.
СЗД
Инструктор физкультуры
Музыкальный руководитель
1
1
1-первая кат.
Анализ кадров в ДО показал следующее:
-образовательный уровень педагогов достаточно высок;
-возрастной состав педагогов от 25 –до 30 лет – 1 - 0,08 %, от 30 до 40 лет – 2 – 13 %, от 40 – до 50 лет – 6 - 41 %; от 50 лет и выше – 4 - 33 %;
-основной контингент педагогов имеет педагогический стаж выше 20 лет.
Имеют курсы повышения квалификации 7 педработников, 4 педработников направлены на курсы в новом учебном году.
1. Одним из приоритетных направлений государственной политики Российской Федерации в сфере образования является обеспечение качества дошкольного образования. С введением ФГОС с 2014г. скорректированы примерные комплексные программы дошкольного образования. Новый стандарт образования должен гарантировать качественное дошкольное образование каждому ребёнку. ФГОС должен быть нацелен на главный результат – социализацию ребенка, потребность в творчестве, любознательность, мотивацию в достижении успеха.
ДУО МКОУ «СОШ» с.п. Камлюко работает по следующему основному направлению: художественно – эстетическому развитию.
Организация воспитательно-образовательного процесса предусматривает обеспечение развития различных видов деятельности с учетом возможностей, интересов, потребностей детей и родителей и создавала условия для реализации успешного развития детей в соответствии с требованиями современности.
2. Всё активнее входят в работу ДУО инновационные технологии, такие как проекты, презентации, мастер-классы и другие.
Воспитатели провели открытые занятия по следующим предметам: Канкулова Э.Л. –воспитатель подготовительной группы провела по математике по теме: «Путешествие в страну математики с колобком». «Поездка в сказочный лес» по развитию речи в средней группе провела Хашхожева Р.М. Открытое занятие по развитию речи в старшей группе на тему « Встреча весны» провела Махотлова А.Х.
Хашхожева Ж.В. провела по развитию речи во второй младшей группе по теме «Путешествие в зимний лес». Ципинова М.М. провела во второй младшей группе по художественно-эстетическому развитию по теме «Нетрадиционные методы рисования по крупе пальчиком» В подготовительной группе Заифова Р.А. провела по математике по теме «Путешествие в страну математики» Занятие по развитию речи в старшей группе по теме «Зима недаром злится» провела Канкулова Ф.М.
Все воспитатели провели открытые занятия согласно требованиям ФГОС: использовали дидактические материалы, видео и аудиозаписи, музыкальные сопровождения, карточки, картинки, игры, загадки..
Педагоги строят свою работу по развитию художественных интересов, творческой фантазии и способностей ребенка, учитывая современный уровень развития искусства, соблюдая принципы постепенности, последовательности усложнения материала и дифференцированного подхода к подаче знаний и умений детей различного возраста.
Продукты детского творчества постоянно используются воспитателями для создания групповых выставок, где родители могут оценить успехи своего ребенка.
Педагоги активно принимают участие в семинарах, практикумах, мастер-классах; принимают участие в районных семинарах МО. Активно повышают квалификационные навыки на курсах ИПК. Например, в районном конкурсе «Культур много- Россия одна», в республиканских конкурсах «Родной язык- душа моя, мой мир», ( работы Хашхожевой Р.М., Каниховой А.З, Ципиновой Н.В. по бисероплетению), младший воспитатель средней группы Канихова Анжела Зуадиновна и музыкальный руководитель Ципинова Н.В. принимали активное участие в конкурсе, «Прикладное мастерство работников дошкольного образования» где работы заняли 1 место и представлены в республику. Зольский район оказался лучшим в республике и в итоге -1место. Работы наших воспитателей были тоже в числе лучших. Итоги были опубликованы в СМИ 3.10.2015года.
Воспитатели подготовительной группы Заифова Р.А. и Канкулова Э.Л. участвовали в районной мини – олимпиаде среди детей в возрасте 6 -7 лет. По интеллектуальному развитию дети заняли второе место, общекомандное – 4 место. Также активное участие приняли в районной спартакиаде – общекомандное место – 5 место.
В районном конкурсе «Воспитатель года -2016» Хашхожева Р.М.- воспитатель средней группы заняла 1 место
Воспитанники средней группы Шебзухова Ариана Рамазановна участвовала во Всероссийском конкурсе « Вопросита» в блиц-олимпиаде по математике и стала победителем ( руководитель Хашхожева Раиса Мухажировна). Ципинов Инал Муратович – воспитанник подготовительной группы в блиц –олимпиаде по математике ( руководитель Заифова Рузана Аслановна) стал победителем конкурса..
Хашхожева Раиса Мухажировна создала свой персональный сайт в сети образовательных сайтов «Учительский сайт» проекта «Инфоурок» и получила сертификат. Свои разработки и статьи (5) опубликовала на сайте «Инфоурок»..
3. Для создания комфортных условий детям в ДУО воспитатели и родители стараются соответствовать современным требованиям создания предметно – развивающей среды. Пополнили игровое оборудование и дидактические игры, приобретена методическая литература
5. Уровень взаимодействия педагогов с семьей:
Работа с родителями ведется на среднем уровне. Родители принимают активное участие в проведении праздников, участвуют в смотрах и конкурсах ДУО . Были проведены заседания МО – руководитель Хашхожева Р.М. Заседания МО проводилось по намечанному плану т.е. 4 раза. Были обсуждены наболевшие вопросы.
На заседаниях МО по своим темам самообразования отчитались педагоги: Канкулова Э.Л. Хашхожева Р.М.
Методическая работа
Система методической работы строилась на основе утвержденного годового плана, календарного планирования, дифференцированной работы с кадрами и циклограммы контроля воспитательно-образовательного процесса.
Показателем методической работы с кадрами является наработка передового педагогического опыта по различным направлениям воспитательно-образовательной и работы, реализацией национально-регионального компонента, которые имеют положительную оценку и находят распространение среди педагогов дошкольных образовательных учреждений станицы.
В нашем ДУО были обобщены педагогические опыты педагогов Хашхожевой Р.М. по математике и Канкуловой Э.Л. по развитию речи. Педагоги поделились своим опытом работы. Они проводили мастер –классы по реализации своего педагогического опыта.
Выводы:несмотря на то, что сделано, задача оснащения предметно-развивающей среды ДОУ остаётся одной из главных. Необходимо приобрести предметы декоративно-прикладного искусства. В группах продолжать расширять и обновлять игровые и театрализованные уголки; пополнять дидактические и развивающие игры, наглядный и демонстрационный материал в центрах активности.
В течение 2015-2016 учебного года изучался опыт работы педагогов поразвитию речи и по математике в ДО. В группах прошли открытые просмотры по образовательным направлениям, велась работа по изучению и внедрению в ДО новых методов и приемов, здоровьесберегающих технологий.
В апреле 2016 года инструктор по ФИЗО подготовила воспитанников подготовительной группы ДО и участвовала в районной спартакиаде и заняли 5 место.
В апреле-мае воспитатели и воспитанники ДО приняли активное участие в районных мероприятиях. В интеллектуальной мини-олимпиаде среди детей старшего дошкольного возраста воспитанники подготовительной группы заняли 4 командное место. В малой районной спартакиаде среди детей старшего дошкольного возраста наши воспитанники подготовительной группы заняли 5 командное место.
1.4. Сведения о других категориях кадров.
Ф.И.О
должность
образование
1
Канкулова М.Л.
медсестра
среднеспециальное
4
Кушхова С.Х
Рабочий по стирке
Уборщик помещ.
среднее
6
Алоева А.А.
Мл. воспитатель
Среднее специальное
7
Канихова А.З.
Мл. воспитатель
Среднее специальное
8
Таова М.М.
Мл. воспитатель
Среднее специальное
9
Таова М.Х.
Мл. воспитатель
среднее
10
Токбаева Ф.М
Мл.воспитатель
среднее
10
Кодзокова Л.
Повар
Среднее специальное
11
Кипова М.Х
Повар
среднееспециальное
12
Канкулова М.Х
Кладовщик
Среднеспециальное
13
Канкулова М.
Дворник
Среднее специальное
14
Канихов Х.
Сторож
Высшее
15
Махотлов М.
Сторож
Высшее
16
Шаов В.
Охранник
Среднеспециальное
Таким образом, следует отметить высокий потенциал педагогического коллектива. Кадровое обеспечение образовательного процесса можно оценить на оптимальном уровне.
Проблема, стоящая перед педагогами ДО в 2016 -2017 учебном году.
В новом учебном году мы продолжим внедрять в образовательный процесс ФГОС ДО. Большие изменения произошли в планировании, в непосредственно образовательной деятельности, в организации развивающей среды. Сегодня в обществе идёт становление новой системы дошкольного образования, направленной на реализацию Федеральных Государственных образовательных стандартов. Во все времена введение в практику работы тех или иных инноваций предполагает определённые трудности. Это множество вопросов, обсуждений, сомнений, поиск наиболее эффективных путей введения инновации в практику работы. Замечено, что чем больше практика подготовлена к инновации, тем легче и быстрее она внедряется. Взвешенный анализ и выбор наиболее эффективных форм работы снизит неоправданное напряжение, а в некоторых случаях и панику у педагогов. Поэтому в новый годовой план внесены мероприятия, которые помогут педагогам успешно реализовывать свой педагогический опыт и знания в системе ДО.
1.5.Анализ образовательного процесса.
Основные характеристики организации образовательного процесса.
Прием детей в ДО осуществляется по мере наличия свободных мест в ДО, по заявлению родителей, предоставления медицинского заключения, заявления и документов, удостоверяющих личность одного из родителей
( законных представителей ). Заключается договор.
-ДО работает в режиме пятидневной рабочей недели с 7.00 до 19:00 часов;
-Воспитанники ДО пользуются льготами согласно законодательству РФ;
-Посещение детей ДО происходит по режиму работы учреждения;
-Обязанности участников образовательного процесса регламентируются Уставом ОУ и родительским договором.
-Управление ДО осуществляется руководителем ОУ Махотловой А.М.. и руководителем структурного подразделения Канкуловой М.Л.
ДО работает по Образовательной программе, которая разработана на основе комплексной программы:
- примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой;
Парциальные программы, используемые в воспитательно - образовательном процессе ДО:
1.«Формирование начал экологической культуры дошкольников» С.Н. Николаевой, направленной на формирование у ребенка осознанно - правильного отношения к природным явлениям и объектам, которые окружают его, и с которыми он знакомится в дошкольном детстве.
2.«Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О.Л. Князева и М.Д.Маханева. Даная программа предлагает новые ориентиры в нравственно-патриотическом воспитании детей, нацеленные на приобщение детей к русской народной культуре. Основная цель программы – способствовать формированию у детей личностной культуры, приобщать их к богатому культурному наследию русского народа, заложить фундамент для освоения детьми национальной культуры, для чего дети должны знать жизнь и быт русского народа, его характер, присущие ему нравственные ценности, традиции, особенности материальной и культурной среды.
3.Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста» (Р.Б. Стёркина, О.Л. Князева, Н.Н. Авдеева); Программа предполагает решение важнейшей социально-педагогической задачи - воспитания у ребенка навыков адекватного поведения в различных неожиданных ситуациях.
4.«Цветные ладошки» И.А.Лыковой. Цель программы - формирование у детей раннего и дошкольного возраста эстетического отношения и художественно-творческих способностей в изобразительной деятельности.
Музыкотерапия помогает наладить отношения между педагогом и ребенком, развивает чувство внутреннего контроля, открывает новые способности, повышает самооценку.
Гармонизирующее воздействие музыки на психические процессы можно, а порой необходимо использовать в работе с детьми.
Число методов, облегчающих детям выражение их чувств при использовании музыкотерапии бесконечно. Независимо оттого, что ребенок и педагог выбирают для своих занятий, основная цель педагога всегда одна и та же: помочь ребенку начать осознавать себя и существование в своем мире. Нельзя забывать главную заповедь педагога – не навреди.
Музыка – искусство, и как любое искусство познается душой. Воспринимать музыку можно, внимая ей или участвуя в создании.
На занятиях было предложено послушать пьесу “Мама” из “Детского альбома” П.Чайковского, сразу же состоялась беседа о характере произведения. В течении нескольких следующих занятий были прослушаны различные произведения в порядке увеличения продолжительности звучания, в том числе упомянутое “Утро” Э.Грига. За это время дети научились глубже чувствовать и понимать музыку, дольше сохранять внимание, подавлять проявления гиперактивности; после прослушивания ведут себя более спокойно, чем обычно. В режимных моментах воспитатели специально подбирают музыкальный репертуар. Утром во время приема детей и утренней гимнастики музыка используется для создания эмоционального фона, поднятия эмоциональной активности, бодрости. Музыка доставляет ребенку радость, благотворно влияет на его организм. Положительно воздействует не только на детей, но и на их родителей – вселяет уверенность, легче устанавливается контакт между людьми.
Музыка является активным действенным средством эмоциональной коррекции, помогает войти в нужное эмоциональное состояние. Во время засыпания и пробуждения музыка используется для эмоционального расслабления нервной системы и мышц ребенка. Спокойная, нежная музыка помогает детям заснуть. Нормализуется артериальное давление, стимулируется дыхание. Воспитателями используется такая музыка, как колыбельные: «Тише. Тише», «Спи- засыпай, маленькая принцесса», «Приход весны», «Засыпающий малыш», «Крепко спи», «Спи, малыш мой, засыпай», Г.В.Свиридов «Грустная песенка», Ф.Шуберт. «Аве Мария», «Серенада», Ц.А.Кюи. «Колыбельная», В.А.Моцарт. «Музыкальная шкатулка», Н.А.Римский – Корсаков. «Три чуда. Белка»,П.И.Чайковский. «Танец маленьких лебедей».
С помощью музыкотерапии в нашем ДО создаются оптимальные условия для развития детей, воспитания у них эстетических чувств и вкуса, избавления от комплексов, раскрытия новых способностей.
Музыкотерапия способствует становлению характера, норм поведения, обогащает внутренний мир ребенка яркими переживаниями, попутно воспитывая любовь к музыкальному искусству и, формирует нравственные качества личности и эстетическое отношение к окружающему. Дети развиваются через познания культурного наследия, воспитываются так, чтобы быть способными его приумножать.
Уровень развития наших детей будет выше, если традиционные формы, методы и средства обучения и воспитания будет сочетаться с музыкотерапией.
Внедрение регионального компонента осуществляется через тематические недели «Моё село», «Я живу в Кабардино-Балкарии», «Камлюко - моя малая Родина», «Нальчик- столица нашей республики» циклы занятий по экологии, речевому развитию, художественной литературе, изобразительной деятельности, музыкальному, физическому воспитанию.
Сведения о контингенте детей
Количество групп всего и их наполняемость
Название групп
возраст
Количество детей
1
I младшая группа
От 2 до 3 лет
24
1
IIмладшая группа
От 3до 4 лет
26
1
средняя группа
От 4 до 5 лет
24
1
Старшая группа
От 5-до 6 лет
27
1
Подготовительная группа
От 6 до 7 лет
28
Показателем результативности образовательного процесса является уровень освоения детьми программного материала.
Результаты освоения программного материала за 2015 – 2016 учебный год.
Уровни освоения программы
Высокий уровень
Средний уровень
Низкий уровень
Начало года
Конец года
Начало года
Конец года
Начало года
Конец года
Познавательное развитие
15%
21%
58%
74%
27%
5%
Речевое развитие
18%
27%
42%
65%
40%
8%
Социально-коммуникативное развитие
35%
68%
40%
30%
25%
2%
Художественно-эстетическое развитие
27%
51%
54%
46%
19%
3%
Физическое развитие
30%
79%
51%
16%
19%
5%
Из таблицы видно, что по всем направлениям образовательной деятельности улучшились показатели.
Работая над вопросом подготовки детей к школе, педагогами ОУ было проведено обследование по формированию познавательных процессов для обучения в первом классе.
Сравнительный анализ уровней готовности выпускников к школе.
Средний
Низкий
Начало года
Конец года
Начало года
Конец года
Начало года
Конец года
20%
32%
70%
60 %
3 – 10 %
2 -7%
Проведя сравнительный анализ данных диагностики начала и конца учебного года видно, что результаты значительно улучшились. У выпускников ДО была определена мотивационная готовность к школе. Таким образом, в целом все дети к обучению в школе готовы.
1.6. Анализ состояния здоровья и физического развития детей за
2016-2017 учебный год.
Сохранить и улучшить здоровье - каждодневная работа, начиная с рождения ребенка. В дошкольном возрасте эту работу осуществляют совместно с родителями и воспитателями. В начале 2015-2016 учебного года медсестрой и врачом-педиатром была проведена работа по распределению детей по группам здоровья.
Распределение воспитанников ДО по группам здоровья.
В октябре месяце 2015 в ДО были осмотрены дети в возрасте от 5 до 7 лет, педиатром .
В марте - апреле 2016 года все сотрудники были осмотрены следующими специалистами: лор, стоматолог, психиатр, нарколог, гинеколог, хирург, кардиолог.
С целью профилактики простудных заболеваний, со всеми детьми нашего ДО (с октября по апрель месяц) осуществлялся комплекс оздоровительных мероприятий, включающих в себя:
1. Закаливающие мероприятия
1.1.Воздушные ванны (облегченная одежда, одежда соответствующая сезону)
1.2.Оздоровительные прогулки
1.3.Ходьба в носках на физкультурных занятиях
1.4.Ходьба босиком до и после сна
1.5.Умывание прохладной водой.
2.Лечебно-оздоровительные мероприятия
2.1.Витаминотерапия (аскорбиновая кислота)
2.2. Для профилактики гриппа в сентябре была проведена вакцинация сотрудников ДО и детей, посещающих ДО и не имеющих медицинских противопоказаний.
2.3. В ДО питание детей осуществляется на основании 10-ти дневного меню, которое согласовано с учреждением Госсанэпиднадзора. В рацион питания включены все продукты, необходимые для полноценной жизнедеятельности ребенка. Ежемесячно проводится подсчёт калорийности пищи, которая соответствует норме.
2.4. Согласно календарному плану были сделаны профилактические прививки: коревая краснуха, полиомиелит, против дифтерии, R- манту.
В течение года ежемесячно проводится анализ заболеваемости и посещаемости по всем группам и общей по ДО. На основании полученных данных нами был проведен мониторинг здоровья и физического развития детей за отчетный год.
Динамика заболеваемости детей.
2014
(кол-во детей –85 )
2015
(кол-во детей -84)
2016
(кол-во детей -94)
Среднестатис.
Всего
Всего
Всего
Пропуск по болезни
257 дней
629 дней
709
Случаи
22
68
100
Уровень и динамика физической подготовленности детей в ДО
2014- 2014 уч. год
2015- 2016 уч. год
Высокий
49%
39%
Средний
39%
52%
Низкий
12%
9%
Вывод: Педагогами и медицинской службой ДО ведется дальнейший поиск эффективных способов сохранения и укрепления здоровья дошкольников, который предусматривает повышение роли родителей в оздоровлении детей, приобщение их к здоровому образу жизни.
1.7.Анализ выполнения годовых задач на 2015 -2016 учебный год.
Мероприятия
Коли-
чество запла-
ниро-
ван-
ных
меро-
прия-
тий
Выпол-
нено
(%)
Не выполнено
(%)
Количество мероприятий, проведенных по реализации годовых задач
1.Обеспечить развитие кадрового потенциала в процессе внедрения ФГОС через:
-использование активных форм методической работы: сетевое взаимодействие, мастер-классы, обучающие семинары, открытые просмотры, «Творческая группа»;
-участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства;
-повышение квалификации на курсах, прохождение процедуры аттестации.
2. Организовать психолого – педагогическое сопровождение воспитанников в условиях реализации Образовательной программы:
-разработка адаптированных образовательных программ для воспитанников;
-организация проектной деятельности с воспитанниками в области социально-коммуникативного развития ;
-создание консультационного пункта для родителей воспитанников младшего дошкольного возраста «Новые стандарты для малышей»;
-внедрение здоровьесберегающей технологии «Пескотерапия» в ДО.
3. Использовать ИКТ во взаимодействии ДО и семьи в интересах развития ребенка:
-ведение персональных сайтов педагогов;
-оформление портфолио воспитанников;
-создание страницы на сайте «Внедряем ФГОС ДО».
1
Малые педагогические советы
4
4/100%
1
1
1
2
Семинары- практикумы
3
3/100%
1
1
1
3
Открытые просмотры
7
7/100%
3
2
2
4
Консультации для родителей
3
3/100%
1
1
1
5
Музыкальные развлечения
22
22/100%
6
Спортивные праздники
8
8/100%
7
Консультации для воспитателей
4
4/100%
1
1
2
8
Контроль:
а)
Тематический
2
3/100%
1
1
б)
Комплексный
1
1/100%
1
в)
Оперативный
По плану
г)
Итоговый
1
1/100%
Вывод: по решению годовых задач педагоги выполнили 100% запланированных мероприятий. Работая над задачей «Внедрение здоровьесберегающей технологии в ДО», следует отметить, что познавательные моменты органично соединяются с оздоровительными, развивающие занятия сочетаются с выполнением дыхательных упражнений, гимнастикой для глаз, релаксацией, самомассажем и другими здоровьесберегающими технологиями. В группах были выпущены газеты по данной проблеме, в течение года велась оздоровительная работа с приобщением всех специалистов ДО, а так же родителей; воспитатели совместно с медсестрой изучили методику проведения психогимнастики. Здоровьесберегающие технологии применяются не только в непосредственной образовательной деятельности, но и в повседневной жизни. Число дней, пропущенных по болезни увеличивается. Причина: Несмотря на то, что в ДО систематически проводятся профилактические мероприятия, в некоторых семьях тенденции к снижению заболеваемости объясняются неадекватным лечением, боязнью некоторых родителей закаливающих процедур и профилактических мероприятий.
Поэтому коллектив ДО решил в новом учебном году продолжить работу по сохранению физического и психического здоровья детей, создавая благоприятные условия в ДО, активно пропагандируя здоровый образ жизни и безопасности детей в целом.
Работая над задачей «Организовать психолого – педагогическое сопровождение воспитанников в условиях реализации Образовательной программы», была проанализирована организованная образовательная деятельность педагогов и совместная деятельность педагогов с детьми. Был сделан вывод об активном создании условий для развития познавательной активности детей как во время ООД, так и в процессе свободной деятельности. Педагоги стараются активно использовать формы партнерства во взаимодействии с детьми. Дети стали более любознательными и заинтересованными, улучшились показатели по всем направлениям развития детей. Поэтому, педагогический коллектив считает, что работа по развитию познавательного интереса прошла на оптимальном уровне. С задачей педагоги справились.
По задаче «Использовать ИКТ во взаимодействии ДО и семьи в интересах развития ребенка», педагогический коллектив провёл все намеченные мероприятия. Родители активно взаимодействовали с педагогами и ДО в целом. Прошло много открытых мероприятий для родителей разной направленности: музыкальные и спортивные праздники и досуги, тематические постановки, выездные спортивные мероприятия (спартакиада)
Анализ работы за прошедший учебный год, анкетирование родителей, воспитателей показал, что в течение года велась работа по созданию единого воспитательно-образовательного пространства, взятые на себя задачи выполнены.
РАЗДЕЛ 2 Задачи на 2016-2017 учебный год:
1.Внедрять в практику работы ДО современные педагогические технологии в соответствии с ФГОС по всем направлениям деятельности.
2.Способствовать воспитанию и обучению детей, формируя основы безопасности их собственной жизнедеятельности.
3. Совершенствовать работу с семьей с целью психолого-педагогической
поддержки родителей и повышения их компетентности в вопросах воспитания, развития, охраны и укрепления здоровья детей.
2.1. План реализации годовых задач
Тематика мероприятия
Срок проведения
Ответственный
Годовая задача:
1. Внедрять в практику работы ДО современные педагогические технологии в соответствии с ФГОС по всем направлениям деятельности.
Консультации
«Организация образовательного процесса в соответствие с ФГОС ДО.»
Сентябрь
Руководитель структурного подразделения
«Современные подходы к организации и оснащению уголков»
Ноябрь
Воспитатели ДО
«Как подготовиться к отчетам по выполнению программы за первое полугодие»
Декабрь
Руководитель структурного подразделения
Тематическая проверка
«Создание условий для внедрения ФГОС ДО»
Октябрь
Комиссия
Взаимопроверка
«Организация подвижных игр на прогулках»
Январь
Воспитатели ДО
Семинар-практикум
«Релаксационные техники в работе с педагогами»
Декабрь
Руководитель структурного подразделения
«Условия, необходимые для создания социальной ситуации развития детей» (деловая игра «Эрудит»)
Март
Руководитель структурного подразделения
Медико-педагогическое совещание
«Выявление особенностей адаптации у недавно принятых детей»
Август-
сентябрь
Медсестра
«Проведение диагностики детей младшего возраста с учетом ФГОС ДО»
Сентябрь
Руководитель структурного подразделения
Сотрудничество с родителями
Собрания, консультации по переходу на ФГОС ДО, размещение на сайте ОУ информационных материалов о введении ФГОС ДО
В течение года
по плану
Руководитель структурного подразделения
воспитатели групп
Работа методического кабинета
Разработка и корректирование образовательной программы ДО в соответствии с требованиями ФГОС ДО
Июнь-август
Руководитель структурного подразделения
Разработка учебных планов по каждой возрастной группе
Август-сентябрь
Воспитатели ДО
Проведение мониторинга освоения программы и мониторинг развития детей
В течение года
Руководитель структурного подразделения,
Воспитатели ДО
Приведение планирования образовательной деятельности в соответствие с требованиями ФГОС
Сентябрь
Руководитель структурного подразделения
Комплектование библиотеки методического кабинета ДО в соответствии с ФГОС ДО
В течение года
Руководитель структурного подразделения
Годовая задача:
2. СПОСОБСТВОВАТЬ ВОСПИТАНИЮ И ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ, ФОРМИРУЯ ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ИХ СОБСТВЕННОЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Консультации
«Система работы с детьми по ознакомлению с правилами уличного движения»
Октябрь
Воспитатели ДО
Семинар-практикум
«Чтоб от сказок была польза» (ОБЖ)
Ноябрь
Руководитель структурного подразделения
«Условия, необходимые для создания социальной ситуации развития детей» (Деловая игра «Эрудит»)
Март
Руководитель структурного подразделения
Медико-педагогическое совещание
«Проведение упражнений после дневного сна»
Февраль
Апрель
Медсестра
Тематическая проверка
«Эффективность обучения детей безопасному поведению через сказку»
Ноябрь
Комиссия
Открытые просмотры
«Соблюдение техники безопасности на прогулке»
Октябрь
Воспитатели ДО
«Проведение инструктажей по технике безопасности с детьми»
Ноябрь
Воспитатели ДО
Сотрудничество с родителями и социумом
Собрания в группах, анкетирование родителей и социологическое исследование «Жизнь прекрасна, когда безопасна».
В течение года
Ноябрь
Воспитатели ДО
Проведение занятий по ПДД
В течение года
Инспектор по пропаганде ПДД
Работа методического кабинета
Проведение мониторинга освоение программы развития образовательной области «Безопасность»
В течение года
Воспитатели ДО
Комплектование библиотеки методического кабинета ДО в соответствии с ФГОС ДО по разделу «Безопасность»
В течение года
Руководитель структурного подразделения, воспитатели
Оформление тематической выставки «Жизнь прекрасна, когда безопасна»
Ноябрь
Воспитатели ДО
Годовая задача:
СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ РАБОТУ С СЕМЬЕЙ С ЦЕЛЬЮ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ РОДИТЕЛЕЙ И ПОВЫШЕНИЯ ИХ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ВОПРОСАХ ВОСПИТАНИЯ, РАЗВИТИЯ, ОХРАНЫ И УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ
Консультации
« Дошкольное образование в России на современном этапе (ФГОС ДО)»
Февраль
Руководитель структурного подразделения
Консультации для родителей
«Адаптация вновь поступивших детей в ДО»
Сентябрь
Медсестра,
Воспитатели ДО
«Как готовить ребенка к школе» (для родителей подготовительной группы)
Октябрь
Воспитатели подготовительной группы
«Влияние совместной деятельности ребенка со сверстниками и взрослыми на его социальное развитие»
Ноябрь
Воспитатели ДО
«Читаем всей семьей»
Январь
Воспитатели ДО
«Двигательная активность детей на прогулке»
Март
Воспитатели ДО
«Как организовать отдых детей»
Май
Воспитатели ДО
Анкетирование родителей
«Жизнь прекрасна, когда безопасна»
Ноябрь
Воспитатели ДО
«Воспитание у ребенка интереса и любви к книге»
Январь
Воспитатели ДО
«Довольны ли Вы работой ДО?»
Апрель
Руководитель структурного подразделения
Тематические недели
«День знаний»
Сентябрь
Педколлектив
«Неделя матери»
Ноябрь
Педколлектив
«Неделя детской книги»
Январь
Педколлектив
« Я и мой папа»
Февраль
Педколлектив
« Моя мама лучше всех»
Апрель
Педколлектив
«День космонавтики»
Апрель
Педколлектив
«Праздник птиц»
Май
Педколлектив
«День Победы»
Май
Педколлектив
Проведение совместных праздников
«Осенины»
Октябрь
Руководитель структурного подразделения, воспитатели, инструктор по ФИЗО
Концертная программа «Для любимых наших мам»
Ноябрь
Руководитель структурного подразделения, воспитатели
«Здравствуй, Новый год!»
Декабрь
Руководитель структурного подразделения, воспитатели
Спортивные праздники «День защитника Отечества»
Февраль
Руководитель структурного подразделения, воспитатели, инструктор по ФИЗО
Праздники весны «Мамулю, бабулю поздравлю, спою ей»
Март
Руководитель структурного подразделения, воспитатели
«До свиданья, детский сад!»
Май
Руководитель структурного подразделения, воспитатели
День открытых дверей
«Хорошо у нас в саду!»
Декабрь
Воспитатели ДО
Родительские собрания
«Адаптация детей младшего возраста к условиям детского сада»
Сентябрь
воспитатели ДО
«Детство – это я и ты»
Сентябрь
Воспитатели ДО
«Растим детей здоровыми, крепкими и жизнерадостными»
Январь
Воспитатели ДО
«Вот и стали мы на год взрослее»
Апрель
Воспитатели ДО
Общие собрания:
«Задачи воспитательно-образовательной и коррекционно-педагогической работы на учебный год»
Сентябрь
Директор ОУ,
Руководитель структурного подразделения
Итоговое родительское собрание
Май
Директор ОУ,
Руководитель структурного подразделения
Совместное творчество
Выставки работ:
«Осень золотая»
Октябрь
Воспитатели групп, родители, воспитанники ДО
«Новогодняя неделя»
Декабрь
Воспитатели групп, родители, воспитанники ДО
«Зимушка-зима»
Январь
Воспитатели групп, родители, воспитанники ДО
«Моя любимая мамочка»
Март
Воспитатели групп, родители, воспитанники ДО
«Весна-красна»
Апрель
Воспитатели групп, родители, воспитанники ДО
Конкурс Чтецов «Папа, мама, я - творческая семья»
Апрель
Воспитатели групп, родители, воспитанники ДО
Работа методического кабинета
Заседание родительского комитета
Совместное оформление фотовыставки в ДО «Хорошо у нас в саду»
Ноябрь
Февраль
Май
Воспитатели групп, родители, воспитанники ДО
Обсуждение вопросов готовности детей к школе
Январь
Родители, педагоги ДО, учитель начальных классов
Оформление информационного стенда «Родитель-первый воспитатель и учитель»
Апрель
Воспитатели ДО
2.2. Организационно-управленческая деятельность.
Содержание работы
Сроки
Ответственные
Результат
1.
Совещание с руководителем структурного подразделения
Изучение нормативных документов органов управления образованием.
В течение года
Руководитель структурного подразделения
Исполнение приказов
2.
Совершенствование управленческого контроля
В течение года
Руководитель структурного подразделения
Проведение контроля
3.
Совершенствование системы стимулирования участников образования ДО.
В течение года
Руководитель структурного подразделения
Стимулирование участников
4.
Должностные обязанности работников ДО
В течение года
Руководитель структурного подразделения
Проведение контроля
5.
Питание воспитанников ДО
В течение года
Руководитель структурного подразделения
Проведение контроля
6.
Санитарное состояние групповых помещений
В течение года
Руководитель структурного подразделения
Проведение контроля
7.
Соблюдение воспитателями режима дня
Май
Руководитель структурного подразделения
Проведение контроля
8.
Самообразование педагогов
В течение года
Руководитель структурного подразделения
Анализ качества самообразования
9.
Охрана жизни и здоровья детей
В течение года
Руководитель структурного подразделения
Соблюдение инструкций
1.
Заседания рабочей группы
Оценка работы методической службы (рабочей группы)
Октябрь, май
Руководитель структурного подразделения
Проведение контроля
2.
Профессиональная деятельность педагогов ДО
В течение года
Рабочая группа
Диагностика профессиональной деятельности педагогических работников
2.3. Организационно-методические мероприятия ДО
Формы организации Тематика мероприятия
Срок проведения
Ответственный
Малые педагогические советы
Педсовет №1
Установочный педагогический совет
Подготовка к педсовету
Вид деятельности
Ответственный
1.
Подготовка и оформление документации в группах.
Воспитатели групп
2.
Подбор методической литературы.
Воспитатели, старший воспитатель
3.
Создание в группах развивающей среды
Воспитатели
4.
Маркировка мебели по ростовым показателям детей группы
Воспитатели
медсестра
5.
Смотр – конкурс «Подготовка к новому учебному году».
воспитатели,
ст. воспитатель
План педагогического совета
Вопросы к обсуждению
Форма проведения
Ответственные
1
Подготовка к новому учебному году.
отчет
ст. воспитатель
2
Утверждение годового плана:
- расписания;
- утверждение графика работы музыкального руководителя и инструктора по ФИЗО- утверждение тематики родительских собраний;
- утверждение положений;
- комплектование групп.
сообщение
Ст.воспитатель
3
Итоги тематического контроля по подготовке к новому учебному году.
сообщение
Старший воспитатель
4
Совершенствование системы комплексно – тематического планирования образовательного процесса согласно ФГОС.
сообщение
Старший воспитатель
Малый педагогический совет №1
Организация воспитательно–образовательной работы ДО в новом 2016-2017 учебном году.
Цель: Рассмотрение и утверждение плана работы ДО на 2016-2017 учебный год.
1. Итоги комплексной проверки готовности ДО к началу нового учебного года.
2. Задачи и перспективы развития ДО на 2016-2017 учебный год.
3. План работы по сохранению и укреплению здоровья детей на 2016-2017 учебный год.
4. План работы по взаимодействию с родителями на 2016-2017 уч. год.
5. План работы по повышению уровня квалификации педагогов: аттестация, самообразование, курсовая переподготовка.
6. Согласование сетки занятий и графиков работы специалистов
7. Утверждение годового плана
Август
(последняя неделя)
Директор ОУ
Руководитель структурного подразделения
Малый педагогический совет №2
«Жизнь прекрасна, когда безопасна»
Цель: решение задач по оказанию воспитывающего и обучающего воздействия на детей при обеспечении личной безопасности; организация совместной деятельности с родителями по данному направлению
1.Итоги тематического контроля «Эффективность обучения детей безопасному поведению через сказку»
2. Секреты воспитания ребенка (задачи и содержание работы с детьми и родителями по образовательной области «Безопасность»)
3.Что знают дети о личной безопасности (РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА)
4. «Играя, обучаем»
5. «Сказочная безопасность» (как обучать ребенка правилам безопасности по сказкам)
Ноябрь
(последняя неделя)
Руководитель структурного подразделения
Воспитатели ДО
Малый педагогический совет №3
«Роль детской книги в речевом развитии детей»
Цель: пополнить знания педагогов об организации работы с детьми по знакомству с художественной литературой; рассмотреть возможности интеграции образовательной области «Чтение художественной литературы» с другими областями
1. Вступительное слово о значении книги в речевом развитии ребенка «Ребенок и книга»
2. Результаты тематической проверки «Ознакомление дошкольников с художественной литературой как условие для развития речи»
3. Обсуждение высказываний русских ученых-педагогов о роли книги в речевом развитии ребенка
4. Влияние художественной литературы на развитие словаря детей дошкольного возраста
5. Деловая игра «Эрудит»
6. Обсуждение результатов анкетирования родителей
7. Разработка решения малого педсовета
Февраль
(последняя неделя)
Руководитель структурного подразделения
Воспитатели ДО
Малый педагогический совет №4
Итоговый годовой отчётный малый педагогический совет
1. Итоги состояния образовательной деятельности ДО за 2016-2017 уч. год
2. Анализ работы с родителями
3. Анализ оздоровительной работы за 2016-2017 уч. год. Анализ состояния здоровья детей и заболеваемости.
4. Анализ профессионального роста педагогов (курсы переподготовки, аттестация, самообразование)
3. Разработка решения малого педсовета.
Май
(последняя неделя)
Руководитель структурного подразделения
Педагоги ДО
Формы организации
Тематика мероприятия
Срок проведения
Ответственный
Семинары-практикумы
Чтоб от сказок была польза (ОБЖ)
Релаксационные техники в работе с педагогами
Книга – лучший друг
Организация игр с песком, водой и ветром. Изготовление игрушек и пособий
Октябрь
Декабрь
Март
Руководитель структурного подразделения,
Воспитатели ДО
Выставки
«Золотая осень»
«Зимушка-зима»
«Моя любимая мамочка»
«Весна-красна»
Октябрь
Январь
Март
Апрель
Воспитатели ДО
Смотры-конкурсы
«Обогащение предметно-развивающей среды в соответствии с ФГОС ДО»
Декабрь
Руководитель структурного подразделения,
Воспитатели ДО
«Состояние книжных уголков"
Январь
Руководитель структурного подразделения,
Воспитатели ДО
«Физкультурные уголки»
Февраль
Руководитель структурного подразделения,
Воспитатели ДО
«Дидактические игры и их соответствие возрасту и потребностям детей»
Апрель
Руководитель структурного подразделения,
Воспитатели ДО
«Уголки природы»
Май
Руководитель структурного подразделения,
Воспитатели ДО
«Готовность групп к новому учебному году»
Август
Руководитель структурного подразделения,
Воспитатели ДО
Праздники и развлечения
«День знаний»
Сентябрь
Воспитатели ДО
«Мы, ребята дошколята»
Октябрь
Воспитатели ДО
«Золотая осень»
Ноябрь
Воспитатели ДО
«Концерт для мам», посвященный Дню матери
«Хорошо рядом с мамой»
Ноябрь
Воспитатели ДО
Новогодние праздники
Декабрь
Воспитатели ДО
Спортивные праздники, посвященные Дню защитника Отечества «Я и мой папа»
Февраль
Воспитатели ДО
Праздники, посвященные Международному Женскому Дню
Март
Воспитатели ДО
«Весенний праздник птиц»
Апрель
Воспитатели ДО
«День космонавтики»
Апрель
Воспитатели ДО
Музыкально-литературная композиция «День Победы»
Май
Воспитатели ДО
«До свидания, детский сад!"
Май
Воспитатели ДО
Музыкальное развлечение, посвященное Дню защиты детей
Музыкально-спортивный праздник «Детство – это я и ты»
Май
Воспитатели ДО
Формы организации
Тематика мероприятия
Срок проведения
Ответственный
Работа методического кабинета
Корректирование проекта ОП ДО в соответствии с требованиями ФГОС ДО
Июнь-август
Руководитель структурного подразделения
Разработка учебных планов по каждой возрастной группе
Август-сентябрь
Воспитатели ДО
Проведение мониторинга освоение программы и мониторинг развития детей
В течение года
Воспитатели ДО
Приведение планирования образовательной деятельности в соответствие с требованиями ФГОС
Сентябрь
Воспитатели ДО
Комплектование библиотеки методического кабинета ДО в соответствии с ФГОС ДО
В течение года
Воспитатели ДО
Проведение мониторинга освоение программы развития образовательной области «Безопасность»
В течение года
Воспитатели ДО
Комплектование библиотеки методического кабинета ДО в соответствии с ФГОС ДО по разделу «Безопасность»
В течение года
Воспитатели ДО
Оформление тематической выставки «Жизнь прекрасна, когда безопасна»
Ноябрь
Воспитатели ДО
Заседание родительского комитета
Ноябрь
Февраль
Май
Члены родительского комитета
Совместное оформление фотовыставки в ДО «Хорошо у нас в саду»
Январь
Воспитатели ДО
Обсуждение вопросов готовности детей к школе
Январь
Воспитатели ДО
Учитель нач.классов
Оформление информационного стенда «Разнополые дети".
Февраль
Воспитатели ДО
Оформление информационного стенда «Родитель-первый воспитатель и учитель»
Апрель
Воспитатели ДО
РАЗДЕЛ 3: Работа с кадрами
План работы по повышению уровня квалификации педагогов
3.1.Самообразование педагогов и специалистов
на 2016 – 2017 учебный год
Фамилия, имя, отчество
Должность
Направление
ФГОС
Тема
1
Канкулова М.Л.
Руководитель структурного подразделения
Руководство и управление деятельностью ДО
Управление ДО
2
Заифова Р.А.
Воспитатель
Речевое развитие
«Совершенствование фонематических процессов через игру у детей»
3
Канкулова Э.Л.
Воспитатель
Речевое развитие
«Формирование интонационной выразительности речи у детей»
4
Хашхожева М.Н.
Воспитатель
Речевое развитие
«Совершенствование фонематических процессов через игру у детей»
5
Хашхожева Р.М.
Воспитатель
Художественно-эстетическое развитие
«Развитие творческих способностей у дошкольников»
6
Хашхожева Ж.В.
Воспитатель
Речевое развитие
«Совершенствование фонематических процессов через игру у детей»
7
Махотлова А.Х.
Воспитатель
Социально-коммуникативное развитие
«Психологическая подготовка к школе старших дошкольников»
8
Канкулова И.М.
Воспитатель
«Развитие творческих способностей у дошкольников»
9
Канкулова Ф.М.
Воспитатель
Взаимодействие ДО с семьей
«Проектирование деятельности ДО
Взаимодействие ДО и семьи»
10
Ципинова Н.В.
Инструктор по физической культуре
Физическое развитие
«Досуговая деятельность как средство эффективной помощи в развитии двигательной активности детей дошкольного возраста»
3.2.График аттестации педагогов ДО
Ф.И.О. педагога
Должность, по которой аттестуется педагог
Имеющаяся категория
Дата прохождения аттестации
Заявленная категория
Срок аттестации
1
Канкулова М.Л.
Руководитель
высшая
2015
высшая
2020
2
Заифова Р.А.
Воспитатель
первая
2012
первая
2017
3
Канкулова Э.Л.
Воспитатель
высшая
2012
высшая
2017
4
Канкулова И.М.
Воспитатель
первая
2014
первая
2019
5
Канкулова Ф.М.
Воспитатель
первая
2014
первая
2019
6
Канихова И.З.
Воспитатель
первая
2014
первая
2019
7
Махотлова А.Х.
Воспитатель
первая
2012
первая
2017
8
Хашхожева Р.М.
Воспитатель
высшая
2012
высшая
2017
9
Хашхожева М.Н.
Воспитатель
СЗД
2012
первая
2016
10
Хашхожева Ж.В.
Воспитатель
первая
2012
первая
2017
11
Ципинова М.М.
воспитатель
первая
2014
первая
2019
12
Ципинова Н.В
Инструктор по ФИЗО
первая
2012
первая
2017
3.3. Курсовая переподготовка педагогов ДО
Ф.И.О. педагога
Должность
Дата прохождения
Место прохождения
1
Заифова Р.А.
Воспитатель ДО
2016
ИПК ПРО КБГУ
2.
Канкулова Э.Л.
Воспитатель ДО
2016
ИПК ПРО КБГУ
3
Махотлова А.Х.
Воспитатель ДО
2016
ИПК ПРО КБГУ
4
Хашхожева Ж.В.
Воспитатель ДО
2016
ИПК ПРО КБГУ
5
Ципинова Н.В.
Инструктор по ФИЗО
2016г
ИПК ПРО КБГУ
3.4. Консультации для педагогов на 2016-2017 уч. год
Групповые консультации
Индивидуальные консультации
Ответственный
IX
Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО
Первичная диагностика детей на начало учебного года
Педагоги ДО
X
Система работы с детьми по ознакомлению с правилами уличного движения
Адаптация младшего дошкольника и вновь поступивших детей
Канкулова Э.Л.
XI
Современные подходы к организации и оснащению уголков
Читаем детям. Какие книги интересны современному ребенку
Хашхожева Р.М.
XII
Как подготовиться к отчетам по выполнению программы за первое полугодие
Как оценить свои профессиональные умения и качества, необходимые для общения воспитателя с детьми
Руководитель структурного подразделения
I
Современный дошкольник: особенности игровой деятельности
Растим детей здоровыми и крепкими
Ципинова Н.В.-инструктор по ФИЗО
II
Дошкольное образование в России на современном этапе (ФГОС ДО)
По актуальным вопросам
Руководитель структурного подразделения
III
Использование народных и дидактических игр в нравственном и эстетическом воспитании
Канкулова Ф.М.
IY
Обсуждение новинок педагогической литературы
Руководитель структурного подразделения
Y
Анализ диагностики образовательного процесса
По актуальным вопросам
Руководитель структурного подразделения
3.5. Семинары–практикумы на 2016-2017 уч. год
Тема
Ответственный
XI
Чтоб от сказок была польза (ОБЖ)
Руководитель структурного подразделения
III
Условия, необходимые для создания социальной ситуации развития детей
(Игра «Эрудит»)
Руководитель структурного подразделения
3.6. Просмотры текущих мероприятий на 2016-2017 уч. год
(взаимопосещения)
Ф.И.О. педагога
Мероприятие
Цель
Срок
1
Канихова И.З.
Организация бесед на прогулке о сезонных изменениях в природе
Выявление состояния работы по проблеме, повышение эффективности подготовки и проведения бесед на прогулке
Вторая неделя сентября
2
Хашхожева Ж.В.
Нравственное воспитание детей в сюжетно-ролевой игре
Анализ уровня работы по проблеме с детьми старшего дошкольного возраста
Первая неделя октября
3
Хашхожева Р.М.
Формирование у детей представлений о составе числа
Выявление уровня работы по проблеме, целесообразности форм работы по проблеме, соответствие методике
Вторая неделя октября
4
Канкулова Ф.М.
ООД по развитию речи и расширению ориентировки в окружающем мире
Комплексный педагогический анализ организованной образовательной деятельности (ООД)
Первая неделя ноября
6
Канкулова И.М.
ООД по художественному творчеству (лепке)
Комплексный пед. анализ организованной образовательной деятельности (ООД)
Вторая неделя ноября
7
Хашхожева Ж.В.
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей
Определение целесообразности приемов, используемых педагогами для формирования культурно-гигиенических навыков у детей
Первая неделя декабря
8
Ципинова Н.В.
Организация театрализованных игр
Анализ организации, контроля и руководства театрализованными играми дошкольников
Четвертая неделя декабря
9
Махотлова А.Х.
Организация сюжетно-ролевых игр
Выявление роли воспитателя в организации и проведении сюжетно-ролевой игры старших дошкольников
Вторая неделя января
10
Хашхожева М.Н.
Проведение упражнений после дневного сна
Выявление эффективности упражнений после дневного сна, их тренирующего эффекта
Третья неделя февраля
11
Заифова Р.А.
Проведение беседы с детьми по правовому воспитанию
Анализ подготовки воспитателя, соблюдение методики, подбора интересных форм проведения беседы, вопросов, наглядного сопровождения
Вторая неделя марта
12
Канкулова Э.Л.
Организация опытно-экспериментальной деятельности
Анализ подбора материалов для опытов, деятельности детей и педагога, уровня сформированности у детей навыков исследования
Четвертая неделя марта
13
Ципинова М.М.
Организация детской деятельности в уголке природы
Анализ целесообразности форм, методов и приемов работы с детьми
Первая неделя апреля
14
Канкулова Э.Л.
ООД по художественному творчеству (рисованию)
Комплексный пед. анализ организованной образовательной деятельности (ООД)
Третья неделя апреля
15
Ципинова Н.В.
ООД по физической культуре(на улице)
Комплексный пед. анализ организованной образовательной деятельности (ООД)
Третья неделя апреля
3.7. Планируемые открытые мероприятия на 2016-2017 уч. год
Дата
Направление
Тема
Кто проводит
1.
09
Физическое развитие
ЦипиноваН.В.
(инструктор
по ФИЗО)
2.
10
ОБЖ
Музыкальная сказка по ПДД «Как Баба Яга в гости к Маше летала»
Хашхожева Р.М.
(воспитатель)
3
10
Непосредственно-образовательная деятельность
Образовательная область «Познавательное развитие»
Канихова Ира – воспитатель старшей группы
4
11
Непосредственно-образовательная деятельность
Занятие по математике
Хашхожева М.Н воспитатель 2 мл гр
5
12
Непосредственно-образовательная деятельность
Занятие по развитию речи
Ципинова М.М..воспитатель ср.гр
6
01
Непосредственно-образовательная деятельность
Занятие по математике
Махотлова А.Х воспитатель подг.гр
7
11
ОБЖ
Занятие по ФИЗО как форма ознакомления дошкольников с ПДД «Прыгаем, бегаем, играем-правила дорожные изучаем»
Ципинова Н.В.
(инструктор
по ФИЗО)
8.
12
Взаимодействие ДО с семьей
Презентация на тему: «Единство требований ДО и семьи по приобщению детей к изучению ПДД»
Канихова И.З. (воспитатель)
9.
01
Социально-коммуникативное развитие (игра)
«Игра как средство развития речи детей младшего возраста»
Канкулова Ф.М. (воспитатель)
10
02
Социально-коммуникативное развитие (игра)
Театрализация в жизни детей дошкольного возраста»
Хашхожева Ж.В.
(воспитатель)
11.
03
Социально-коммуникативное развитие (игра)
Мастер-класс
«Изготовление атрибутов к
сюжетно-ролевой игре»
Канкулова И.М.
(воспитатель)
12
04
Социально-коммуникативное развитие (игра)
Возможности игрового взаимодействия со взрослыми и детьми в работе педагога
Канкулова Э.Л..
(воспитатель)
РАЗДЕЛ 4: Работа с родителями
4.1.Консультации для родителей
Групповые консультации
Индивидуальные консультации
Ответственный
IX
Адаптация вновь поступивших детей к условиям пребывания в ДО
Адаптация младшего дошкольника
воспитатели
медсестра
X
Как готовить ребенка к школе (для родителей подготовительной группы)
Система работы с детьми по профилактике травматизма
воспитатели подготовительной группы
XI
Влияние совместной деятельности ребенка со сверстниками и взрослыми на его социальное развитие
Чтобы не случилось беды - меры предупреждения детского травматизма
воспитатели средней группы
XII
По актуальным вопросам
Руководитель структурного подразделения
I
Читаем всей семьей
Детские капризы. Почему они происходят? Делаем выводы
Воспитатели старшей группы
II
По актуальным вопросам
Руководитель структурного подразделения
III
Двигательная активность детей на прогулке
Гендерное воспитание: мальчики и девочки –два мира
Воспитатели подготовительной группы
IY
Родитель-пример для детей
Воспитатели младшей группы
Y
Как организовать отдых детей
Детские страхи. Как с ними бороться
Воспитатели средней группы
4.2. ПЛАН РАБОТЫ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА
п/п
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
ОТВЕТСТВЕННЫЙ ИСПОЛНИТЕЛЬ
СРОК
I
1.
ЗАСЕДАНИЕ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА
Отчет председателя РК за предыдущий год;
Знакомство и принятие плана на текущий учебный год;
Выборы председателя РК;
Знакомство с Правовой основой взаимодействия ДО с родителями;
Разное:
Посещение детьми спортивных праздников и конкурсов вне стен ДО;
Участие родителей в субботниках по подготовке ДО к зимнему периоду;
Новогодние подарки детям;
Руководитель структурного подразделения
Председатель РК
Ноябрь
2
Организация помощи ДО:
Председатель РК
Февраль
3
Анализ совместной деятельности педагогического коллектива и родителей:
Участие в совместных спектаклях, спортивных соревнованиях, вечерах досуга, конкурсе «Мама, папа и я – творческая семья»;
Выступление на собраниях;
Подготовка к дню открытых дверей
Председатель РК
Май
II
РАЗОВЫЕ ПОСЕЩЕНИЯ:
Малого педсовета;
Занятий воспитателей;
Спортивных праздников.
Председатель РК
В течение года
III
КОНТРОЛЬ
Председатель РК
Члены РК
Периодически
В течение года
4.3. ПЛАН РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ В ТЕЧЕНИЕ
2016-2017 УЧЕБНОГО ГОДА
Анкетирование родителей
«Жизнь прекрасна, когда безопасна»
Ноябрь
Воспитатели
«Воспитание у ребенка интереса и любви к книге»
Январь
Воспитатели
«Довольны ли Вы работой ДО?»
Апрель
Руководитель структурного подразделения
Тематические недели
«День знаний»
Сентябрь
Педколлектив
«Неделя матери»
Ноябрь
«Неделя детской книги»
Декабрь
« Я и мой папа»
Февраль
« Моя мама лучше всех»
Март
«Праздник птиц»
Апрель
«День космонавтики»
Май
«День Победы»
Май
Проведение совместных праздников
«Осенины»
Октябрь
воспитатели, инструктор по ФИЗО
Концертная программа «Для любимых наших мам»
Ноябрь
«Здравствуй, Новый год!»
Декабрь
Спортивные праздники «День защитника Отечества»
Февраль
Праздники весны «Мамулю, бабулю поздравлю, спою ей»
Март
«До свиданья, детский сад!»
Май
День открытых дверей
«Хорошо у нас в саду!»
«Здравствуй, детский сад!»
Октябрь
Апрель
Руководитель структурного подразделения
Воспитатели групп ДО
Родительские собрания
«Адаптация детей младшего возраста к условиям детского сада»
Сентябрь
воспитатели групп ДО
«Детство – это я и ты»
Сентябрь
«Растим детей здоровыми, крепкими и жизнерадостными»
Январь
«Вот и стали мы на год взрослее»
Апрель
Общие собрания:
«Задачи воспитательно-образовательной работы на учебный год»
Сентябрь
«О воспитании интереса к чтению»
Февраль
Итоговое родительское собрание
Май
Совместное творчество
Выставки работ:
«Осень золотая»
Октябрь
Воспитатели групп, родители, воспитанники ДО
«Новогодняя неделя»
Декабрь
«Зимушка-зима»
Январь
«Моя любимая мамочка»
Март
«Весна-красна»
Апрель
Конкурс Чтецов «Папа, мама, я - творческая семья»
Апрель
Работа методического кабинета
Заседание родительского комитета
Ноябрь
Февраль
Май
Январь
Руководитель структурного подразделения,
Родители,
Педагоги
Совместное оформление фотовыставки в ДО «Хорошо у нас в саду»
Январь
Февраль
Родители, педагоги ДО
Обсуждение вопросов готовности детей к школе
Апрель
Руководитель структурного подразделения,
Родители,
Педагоги
Оформление информационного стенда «Родитель-первый воспитатель и учитель»
Май
Родители,
Педагоги
РАЗДЕЛ 5: Преемственность в работе со школой
План совместной работы ДО и МКОУ «СОШ»
по преемственности воспитательно-образовательного процесса
Цель: Продолжать работу по преемственности ДО и школы. Продолжать сотрудничество с педагогическим коллективом школы, совершенствовать уровень образования с новым подходом к формам и методам воспитания и образования.
Мероприятия
Срок
Ответственный
1.
Собеседование с воспитателями подготовительных групп. Уровень сформированности психологических процессов и личностных качеств.
сентябрь
Руководитель структурного подразделения
2.
Взаимопосещение открытых уроков в школе и занятий в ДО.
В течение года
Воспитатели подготовительных групп и учителя начальных классов
3.
Воспитывать у детей интерес к школе. Познакомить их с понятием «школа». С этой целью проводить следующую работу:
тематические беседы,
сюжетно-ролевая игра «Школа»
знакомство со зданием школы, мастерской, библиотекой, компьютерным классом.
праздники «До свиданья, детский сад!», «День Знаний»
экскурсии в течение года
В течение года
Воспитатели подготовительных групп
4.
Консультация учителя начальных классов для воспитателей, родителей на тему: «В первый класс - первый раз» об актуальных вопросах воспитания и обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста.
в течение
года
Учитель начальных классов
5.
Проведение диагностики готовности детей подготовительной группы к школьному обучению
апрель
Воспитатели групп
6.
Прививать детям нравственно-волевые качества, необходимые для обучения в школе: дисциплинированность, ответственность.
Постоянно
Воспитатели групп
7.
Мониторинг бывших выпускников ДО.
Май
Отчет по успеваемости детей 1 и 2 класса школы, бывших выпускников детского сада.
РАЗДЕЛ 6: Административно-хозяйственная работа
Мероприятия
Сроки
Ответств.
Результат
1
Организационные мероприятия по подготовке здания к работе в новом учебном году.
август-сентябрь
Руководитель структурного подразделения
подготовка здания
2
Работа по благоустройству территории.
сентябрь
Руководитель структурного подразделения
3
Маркировка мебели, подбор мебели в группы.
сентябрь
Руководитель структурного подразделения
маркировка мебели
4
Составление заявок на приобретение мебели и игрушек, пособий и оборудования в группы
сентябрь
Руководитель структурного подразделения
заявка
5
Работа по обновлению мягкого инвентаря - шторы и т.п.
октябрь
Руководитель структурного подразделения
обновление инвентаря
6
Рейд по проверке санитарного состояния групп
октябрь
комиссия по ОТ, м/с
акт
7
Приказ и назначение ответственных по ОТ и ПБ
октябрь
Руководитель ОУ
приказ
8
Инвентаризация ДО, списание малоценного и ценного инвентаря.
октябрь
Руководитель структурного подразделения
акты списания
9
Работа с документацией
октябрь
Руководитель структурного подразделения
документация
10
Подготовка здания к зиме, оклейка окон, уборка территории
ноябрь
Руководитель структурного подразделения
коллектив ДО
подготовка здания
11
Работа по привлечению дополнительных денежных средств на развитие ДО
ноябрь
Руководитель структурного подразделения
финансирование
12
Проверка освещения ДО, работа по дополнительному освещению
ноябрь
Руководитель структурного подразделения
освещение ДО
13
Приобретение инвентаря.
ноябрь
Руководитель структурного подразделения
оборудование
инвентарь
14
Анализ накопительной ведомости, бракеражного журнала.
ноябрь
Руководитель структурного подразделения
анализ,
консультация
15
Работа по составлению новых локальных актов и нормативных документов
ноябрь
Руководитель структурного подразделения
локальные
акты
16
Работа по оформлению ДО к Новому году.
декабрь
Руководитель структурного подразделения
оформление ДО
17
Рейд комиссии по ОТ по группам, на пищеблок, в прачечную
декабрь
Комиссия:
отчет
18
Работа в ДО по эстетике оформления помещений
декабрь
Руководитель структурного подразделения
рекомендации
19
Составление графиков отпусков, просмотр трудовых книжек и личных дел
декабрь
Руководитель ОУ
Руководитель структурного подразделения
график отпусков
20
Работа по составлению новых локальных актов и нормативной документации.
декабрь
Руководитель структурного подразделения
локальные акты
21
Состояние мебели и мягкого инвентаря
февраль
Руководитель структурного подразделения
приобретение мебели
22
Работа по составлению и обновлению инструкций.
март
Руководитель структурного подразделения
инструкции
23
Пополнение физкультурного зала новым оборудованием
март
Руководитель структурного подразделения
оборудование физ. зала
24
Экологические субботники по уборке территории
апрель
Руководитель структурного подразделения
субботники
25
Озеленение участка ДО
май
коллектив
озеленения
26
Работа по привлечению дополнительных средств на проведение ремонтных работ к новому учебному году
май
Руководитель структурного подразделения
финансирование ДО
27
Закупки материалов для ремонтных работ
май
Руководитель структурного подразделения
закупка
28
Благоустройство территории
май
коллектив ДО
благоустройство территории
29
Работа по оформлению нормативных документов
май
Руководитель структурного подразделения
документация
