Литературно-музыкальный вечер,
посвященный дню рождению Г.Тукая
для старшего дошкольного возраста
«Тукай в наших сердцах»
Цель: Знакомство детей с жизнью и творчеством Габдуллы Тукая. Воспитание любви и бережного отношения к произведениям Габдуллы Тукая .
Формирование у детей через произведения Габдуллы Тукая добрых чувств к старшим, развить интерес к творчеству поэта .
Зал бәйрәмчә бизәлгән.Стенада –Тукай портреты, аның астындагы өстәлгә ваза һәм шагыйрьнең китаплары куелган, стенада балаларның Тукай әсәрләре буенча ясалган рәсемнәр эленгән.
Тукай маршы яңгырый, балалар залга үтә.(“Тәфтиләү” көе астында татар милли киемнәрендә алып баручы бәйрәмне башлап җибәрәләр)
1 слайд. Ведущий:.Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости! Хәерле көн, кадерле балалар, хөрмәтле кунаклар!
Ведущий: Когда наступает весна и оживает природа: возвращаются из теплых краев птицы, появляются на деревьях молодые почки- мы отмечаем день рождения великого татарского поэта Габдуллы Тукая.
Ведущий: Габдулла Тукай – народный татарский поэт, национальная гордость татарской литературы.
2 слайд Ведущий: Детство Г.Тукая было очень тяжелым. Маленький Тукай рано остался сиротой, жил у родных людей. Он прожил очень короткую жизнь всего 26 лет. За это короткое время он успел написать много стихов, сказок для детей, которые учат нас добру и справедливости. За это мы его любим и помним. Вот у нас большая книга. В ней стихи и сказки Г.Тукая. (На экране появляется большая книга). Давайте откроем первую страницу.
3 слайд.
1 бала: Тукай исән, җыры күңелләрдә Яшәсәктә үзен күрмичә. Тукай килә, моңлы сазын уйлап, Шагыйрьләргә тынгы бирмичә
2 бала: Әкиятләрен сөйләп, тыңлап, Телләребез ачыла. ”Су анасы”, “Шүрәлеләр” - Безнең дуслар барсы да
3 бала: Мысли о Тукае не дают покоя, Как не справедлива с ним была судьба! Маленького Тукая по земле гоняя, Гения народного потерять могла.
4 бала: Горестей немало видел Габдулла, Оттого добрейшей была его душа. Только всё прекрасное в сердце он пускал, Ну, а злобу, ненависть напрочь, отгонял
5 бала: Әле укый белмәсәк тә, “Туган тел”не җырлыйбыз. Бу Тукай абый бүләге Иң гүзәл бер җыр, дибез.
4 слайд. “Туган тел” шигыре башкарылы. Зарина «Туган тел»
5 слайд Ведущая: Ребята, перед вами книга с произведениями Г.Тукая. Обратите внимания кого мы видим ? Бу кем?
Дети: Малай. Ведущая:- Әйдәгез, малайны чакырабыз! Дети: Малай, кил монда!(малай керә)
Малай: Исәнмесез, балалар! Мин Дамир. Ведущая:-Почему ты такой грустный? Малай: Мой Акбай пропал. Где только не искал: и в лесу, и на лугу и к самой Бабе- Яге ходил. Ведущая: Не печалься, Дамир. Сейчас я своего помощника позову, у него совета спросим. Эй, Конёк-горбунок, ты скачи ко мне дружок, милый конь мой, Горбунок!
6 слайд. (Шурәле керә)
Шүрәле: Исәнмесез, балалар! Здравствуйте, ребята. Я Акбая не найду, но помогу.
Я Шурале – лесной житель, Люблю танцевать и петь. Всех кого я встречу я в лесу, Люблю щекоткой забавлять. Поиграйте вы со мной!
Ведущий: Да мы согласны с тобой играть, перестань только щекотать. Шурале, также наши дети знают про тебя песню, споём, ребята.
Шурале: Ох, как весело. А я еще люблю играть. Еще у меня есть, любимая игра называется она «Самый ловкий»
Шурале: Шел ведь я к вам на день рождение Тукая. С праздником Тукая поздравить. Подарю перо Жар птицы от Горбунка, Всем Вам оно пригодиться. Будет пёрышко сиять- Сказке двери открывать. Взмахни этим пером и сказка оживёт. Дамир: Спасибо, Шурале. Оставайся с нами.
Шурале:_спасибо, наигрался, насмеялся, пора мне в лес уходить.
Дамир: Сказка, сказочка начнись! Открываем следующию страницу.7 слайд.
Инсценировка стиха «Ребёнок и бабочка»
( взлетает бабочка, за ней ребёнок заходят в зал)
Ребёнок: Мотылёк, мотылёк,
Расскажи мне, дружок:
Целый день ты летал,
Как же ты не устал?
Что ты ел? Что видал,
Пока всюду летал?
Расскажи про своё
Мне житьё и бытьё.
Бабочка: Я живу по полям,
По лесам и лугам,
В ясный день на свету
Веселюсь на лету.
Солнце летнего дня
Нежит, холит меня,
А цветов аромат
Утоляет мой глад.
Добрым будь. Коротка,
День - вся жизнь мотылька,
Пожалей, полюби,
Ты меня не губи.
Дамир: - Вы не встречали моего Акбая. (Нет) Сказка, сказочка начнись! 8 слайд
Звучит весёлая музыка. Входит Коза и Баран. Баран: Здравствуйте, дети!
Коза: Ребята мы услышали, что у вас сегодня большой праздник и решили к вам прийти.
Ведущая: Приходите, гости дорогие! Ведь именно про вас Г.Тукай написал сказку. Ребята, вы узнали их, как называется эта сказка?
Дети: Сказка О Козе и Баране.
Баран: Дети, мы очень любим стихи, а вы знаете стихи?
Ведущая: Конечно, наши дети знают очень много стихов.
Коза: Мэ-э-э! Видите у меня есть мешок, ваши стихи я соберу в свой мешок, приду домой и расскажу своим козлятам.
Баран: Б-э-э! Я тоже соберу ваши стихи в свой мешок. Ведущая: Коза и Баран, вы присаживайтесь, дети сейчас расскажут вам стихи, которые написал Г.Тукай.
Дамир: А мы продолжаем знакомиться нашей книгой и искать Акбая 9 слайд
«Счастливый ребёнок»
Очень счастлив тот ребёнок, что в занятия влюблён,
Чтит учителя и помнит всё, что на дом задал он;
По пути ворон не ловит и приходит в школу в срок,
Не шалит и не играет, коли ждёт его урок:
К людям добр, дорогу старшим уступает в свой черёд,
Не смеётся над несчастным, слабым руку подаёт.
«Мышь, попавшая в молоко»
Подполья жительница — мышь, в чулане шастая тайком,
Не знаю как и почему, попала в чашу с молоком.
Бедняжка мечется, плывет, по стенам лапками скользит
И тонет в белом молоке — оно ей гибелью грозит.
Нельзя бездействовать в беде! И мышка, правилу верна,
Плывет и вдоль, и поперек, — спастись надеется она.
Не пропадают зря труды… Вот легче, вот совсем легко.
Так долго плавала она, что в масло сбилось молоко.
Теперь, на масло опершись, она встает, а там, глядишь,
Из чаши выпрыгнула вмиг — и убежала в норку мышь.
О мой родной! Ты хоть в воде, хоть в молоке ты утопай,
Будь терпелив, настойчив, смел — отчаянью не уступай!
«Ласточка» Лера
«Забавный ученик»
Коза: Вот, спасибо, ребята! Нам очень понравилось.
Баран: За это мы предлагаем посмотреть мультфильм по творчеству Г.Тукая «Кончил дело –гуляй смело»
10.Слайд Стук в дверь. Входит Водяная.
Водяная: Я – Водяная. Дети, здравствуйте! Где ж мой гребень золотой?
Дамир: Водяная, ты не видела Акбая?
Водяная: Акбая я не видела. Где ж мой гребень золотой?
Ведущий: Вставай с нами в круг и поиграй с детьми: догонишь свой гребень золотой – он твой. Ребята, поиграем?
(Игра пог.тат.гр.) «Догони свой гребень»
Мальчик: Мә, Су анасы, сина алтын тарак,
Беркайчан да булмабыз без карак! (догоняя мальчика по кругу.)
Водяная: Тукай, про меня написал,
Чтоб вором мальчишка тот не стал.
Чужое трогать нельзя
Всем говорю это я.
Дети: Мы чужое не возьмем наказ тукая мы поймем.
Водяная: Вот, спасибо, обрадовали меня. Нельзя брать чужие вещи без разрешения! Водяная: Молодцы, ребята! Умные вы, однако! Ох, устала я!
Ведущий: Водяная, сядь, отдохни!
Водяная: Большое спасибо! Я принесла вам подарок – мультфильм «Су анасы». А мне пора на речку, до свидания!
Показ мультфильма «Су анасы»
Ведущая -Осталось последняя страница книги. Кто здесь нарисован?
Мальчик: Это же мой Акбай! Ведущая: Давайте все вместе позовём.
Дети: Акбай , кил монда.
Акбай: Мин монда ! һау! Һау!
Ведущий: Сегодня мы путешествовали по сказкам Тукая, потому что мальчик очень хотел рассказать стих Габдуллы Тукая “Забавный ученик”. Давайте послушаем.
Мальчик: Стой, Акбай, на задних лапках, поучись-ка, послужи!
Ну, не падай! Ну, не падай! Спину ровненько держи.
Акбай:— Мне учение — в мученье! Я же маленький,— смотри!
Сколько от роду мне... Месяц? Или два? А может, три...
Мне ли службой заниматься, мне бы, хвост задрав, помчать!
Мне б на травке поваляться, научиться бы рычать.
Мальчик: Глупый пёс не разумеет — нет уж, сызмала учись!
Кости к старости твердеют, не согнёшься, как ни гнись!
Ведущий: Ребята, но мы очень рады, что Дамир встретил своего друга. И остаётся нам сказать, что Габдулла Тукай живет в сердцах людей, он одинаково дорог всем поколениям.
