Открытое занятие в подготовительной группе
Слайд 1(солнечная система)
Звучит тревожная музыка, на экране появляется письмо (просьба о помощи)
Воспитатель: Ребята, кто-то попал беду, нам нужно обязательно помочь, но кому?
Предположения детей.
Воспитатель: Дети, чтобы нам узнать, кто просит о помощи, нужно разгадать этот волшебный кроссворд.
Дети разгадывают кроссворд. (инопланетянин)
Воспитатель: Ребята, где же нам искать инопланетянина, попавшего в беду?
Что это?
На экране появляется ребус (космос)
Воспитатель: Так куда нам нужно отправиться?
Ответы детей
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что с инопланетянином могло случиться?
Ответы детей
Воспитатель: Вот сейчас мы это и проверим. Что нам нужно для того, чтобы отправиться в космос?
Ответы детей
Воспитатель: Ребята, а кто же первый отправился в космос?
Слайд 2 (портрет Ю.Гагарина)
Ребенок 1: Я помню, солнце в этот день искрилось:
Какой был удивительный апрель!
И в сердце радость с гордостью светилась:
Из космоса Гагарин прилетел!
Ребенок 2: Его все по улыбке узнавали –
Такой улыбки не было второй!
Весь мир рукоплескал! Все ликовали:
Гагарин облетел наш шар земной!
Ребенок 3: С тех пор приблизились неведомые дали,
Осваивают космос корабли...
А начинал - российский, славный парень,
Гагарин – первый космонавт Земли.
Слайд 2 (видео под песню)
Песня __________________________________________________
Воспитатель: В космонавты берут только самых-самых здоровых и крепких людей. Ведь летчику-космонавту приходится работать в необычных условиях - в невесомости, испытывать сильные перегрузки во время старта ракеты и при приземлении. Космонавты долго тренируются перед полетом.
Все вы, ребята, готовьтесь к полетам. Скоро-скоро наступит ваш час,
Когда будут дороги открыты на Луну, на Венеру, на Марс!
А вы хотели бы побывать в космосе? Ну, тогда посмотрим какие вы ловкие, смелые и умные
Слайд 4 (открытый космос)
Танец-перестроение
Воспитатель: Я вижу, с физической подготовкой у нас все в порядке, но чтобы отправится в космос, нам следует подготовить транспорт, на котором мы с вами отправимся в космические дали. Кто мне подскажет, как он называется? Правильно, космический корабль. Предлагаю построить его прямо сейчас из самых ярких деталей.
Слайд 5 (космический корабль)
Проводится аттракцион «Построй ракету»
Дети делятся на группы. На двух столах разложены геометрических фигуры, из которых детям необходимо построить космический корабль.
Воспитатель: Молодцы, ребята, хорошо справились с конструкторским делом. Но как, же мы можем, полететь в космос не дав название своему кораблю? Предлагаю провести конкурс на лучшее название, ваши предложения.
Ответы детей
Воспитатель: Ну вот, теперь все в порядке. Наш космический корабль __________ готов к полету. Внимание! Внимание! Начинаем отсчет: пять, четыре, три, два, один – пуск!
Слайд 6 (запуск ракеты)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, мы в открытом космосе, сколько созвездий на нашем пути. А вот, кажется и самый главный над всеми звездами – Звездочет.
Слайд 7 (звездное небо)
Под музыку в зале появляется Звездочет
Звездочет: Здравствуйте, ребята, наконец – то я дождался встречи с вами.
Я – Звездочет и звездам я веду учет. Звезды – это раскаленные шары, они большие, светятся, но мы их видим маленькими, потому что они находятся от нас далеко. Все звездочки можно собрать в созвездия, которые приковывали взгляд человека. История созвездий очень интересна. Еще давно наблюдатели неба объединили наиболее яркие и заметные группы звезд в созвездия и дали им различные названия. Это были имена различных мифологических героев или животных, персонажей легенд и сказаний. Посмотрите на них.
Слайд 8 (созвездия)
Музыкальная игра
Воспитатель: Внимание! Внимание! Мы приближаемся к неопознанному объекту. Будьте осторожны! Будьте осторожны!
Слайд 9 (летающая тарелка)
Под музыку в зале появляется Инопланетянин
Звездочет: Кто вы?
Инопланетянин: Я – инопланетянин, житель планеты Лаларула. Мой корабль вышел из строя, и мне пришлось просить помощи. А вы кто?
Дети: Мы жители планета Земля, и ваше послание попало именно к нам.
Слайд 10 ( Земля).
Инопланетянин: Земля? Где находится ваша планета?
Звездочет: Ребята, давайте объясним, где расположена наша Земля.
Слайд 11(парад планет)
Звездочет: Земля находится в солнечной системе.
Инопланетянин: А какие еще планеты есть в вашей Солнечной системе?
Звездочет: Мы можем не только показать, но и рассказать.
Слайд 12 (солнечная система)
Ребенок Меркурий:
Меркурий – ближайшая к солнцу планета,
Залит он лучами горячего света,
Так много ему достается лучей,
Что эта планета других горячей!
Ребенок Венера:
У нашей земли есть сестра,
Вторая планета от солнца.
И видим её мы с утра –
Планета Венерой зовется.
Ребенок Земля
От Солнца третья планета,
Наша земля меньше звезды.
Но ей хватает тепла и света,
Чистого воздуха и воды.
Ребенок Марс:
Марс – пустынная планета.
Он чуть больше Луны,
Его из – за красного цвета
Назвали как бога войны.
Ребенок Юпитер:
Юпитер – больше всех планет,
Но суши на планете нет.
Повсюду жидкий водород
И лютый холод круглый год!
Ребенок Сатурн:
Сатурн – красивая планета
Желто – оранжевого цвета,
И кольцами камней и льда
Окружена она всегда.
Ребенок Уран:
Уран седьмую взял себе орбиту,
И пусть не так от солнца удален.
Все ж холодней Уран, наш деловитый,
Чем сам Нептун, и даже, чем Плутон.
Ребенок Нептун:
Планета Нептун от Земли далеко,
Увидеть ее в телескоп нелегко,
От Солнца планета восьмая,
Царит там зима ледяная.
Ребенок Плутон:
Плутон – далекая планета,
Лучами солнца не согрета.
От Земли отдалена
И , поэтому, грустна.
Звездочет: В семье Солнца царит идеальный порядок, и никто не мешает друг другу.
Инопланетянин: Как же это получается?
Звездочет: Каждая планета имеет свою дорожку, по которой она бежит вокруг Солнца. Дорожка, по которой движется планета, называется орбита!
Инопланетянин: Все равно не понимаю…
Звездочет: Давайте попробуем показать нашему гостю, как это происходит.
Проводится аттракцион «Орбита».
Инопланетянин: Какие вы умные, земляне, все знаете. Может вы и мне поможете вернуться домой на мою планету, посмотрите, какая она красивая. ( гимнастика для глаз)
Инопланетянин : Я очень скучаю за своей планетой. (плачет)
Воспитатель : Ребята, поможем, нашему новому другу?
Ответы детей
Воспитатель : А для этого нам нужно изобрести новый космический корабль для инопланетянина, чтобы он смог вернуться домой!!!!!!!!!!!!!! ( триз)
Инопланетянин: Спасибо, ребята, до свиданья! Мне пора!
Звездочет: И нам пора, дети, возвращаться на ракете домой. Ведь Земля – планета наша, нет прекрасней ее и краше. Космонавтами мы стали, многое мы повидали. Пристегнем ремни покрепче – возвращаться будет легче.
Игровой стрейтчинг «Ракета»
Воспитатель: Ура! Мы снова вернулись домой, на Землю.
Какие планеты есть в нашей солнечной системе?
Как называется человек, который летает в космос?
Каким он должен быть?
И кто знает, может быть, кто-нибудь из вас, когда вырастет, воплотит свои мечты и станет космонавтом. А сегодня, когда придете домой, расскажите всем своим близким, все, что вы узнали про космос.
Под музыку дети строятся в группу.
