Конспект открытого комплексного занятия в старшей группе
на тему «Здравствуй, гостья зима!»
Прогнозируемые достижения:
Знать: характерные признаки зимы.
Иметь: представление о зависимости состояния растений, образа жизни животных, птиц, насекомых от изменений в неживой природе; о погодных зимних явлениях; что такое «пейзаж»
Уметь: слушать вопросы и отвечать развёрнутыми предложениями; рассматривать картину, придумывать ей своё название; находить слова со звуком [С], рисовать пейзаж, изображая окружающую природу; объяснять пословицы и поговорки.
Воспитывать: любовь к природе желание её беречь и охранять, умение видеть её красоту в произведениях поэтов, художников.
Материал и оборудование: картина «На горке», по две снежинки на ребёнка, вырезанные из белой бумаги; белые фишки, мольберт, гуашь.
Используемые казахские слова: қыс, ақ ,аяз, қар, жауып тұр, сауық.
Ход занятия.
Дел у меня не мало:
Я белым одеялом
Всю землю покрываю,
В лёд реки одеваю,
Белю поля, дома,
Зовут меня.... (Зима)
-Правильно, это зима. Уже несколько дней как Зима хозяйка на земле. И конечно, она изменила всё вокруг по своему. Вспомните, у каждого времени года свои краски. Какие краски у зимы? Белые.
-Какое время года было до зимы? Осень.
-А сейчас...зима. И как изменилась природа зимой? Дни стали короче, ночи длинее, деревья стоят голые, иногда в инее, не видно земли, ни травы, ни тропинок, ни ямок, ни бугорков, всё сравнял снег.
-А какая бывает погода зимой? Холодно, мороз, идёт снег – хлопьями или крупой; сногопад, снег с веторм- буран, вьюга, метель,пурга, гололёд, солнце светит мало, часто пасмуро.
-Как ведут себя звери зимой? Многие впадают в спячку – медведь, ёж, суслики, сурки, хомяки, барсуки; заяц стал белым, волк, белка – посветители стали седыми, чтобы не было заметно на снегу; животные гор спустились вниз к подножью, некоторые запасли корма, прячутся в своих жилищах, труднее достать корм.
-Есть ли зимой насекомые? Нет, никаких, спрятались глубоко в землю, залезли в щели коры деревьев...
-А как ведут себя птицы зимой? Жмутся к человеческому жилью.
-Почему? Много снега, промерзает земля, кора деревьев, ягоды, семена, трудно достать корм.
-Как помочь птицам? Построить кормушки, подкормить.
-Назовите птиц, которые прилетают к нам вместе с зимой? Синица, снегирь, щегол...
-Какие птицы остались зимовать? Ворона, голубь, воробей, дятел, сорока.
-Ну а чем взрослые занимаются зимой? Чистят снег, топят печи.
-А, вы, дети, что любите делать зимой, в какие игры играть? В снежки, в хоккей, кататься на санках, на лыжах, лепить снеговика.
-И вам совсем не холодно? Нет
-Самое холодное время года, а приносит нам с вами самый яркие и весёлые, самый теплый и желанный праздник. Какой? Новый год! Новогодняя ёлка.
-Мы часто на занятиях знакомились с народными пословицами, поговорками. Вот и сегодня я познакомлю вас с пословицами о зиме. А вы попытаетесь объяснить, почему так говорят.
-Зима не лето, в шубу одета.
-Зима лодыря морозит
-Всё зимой сгожается, что летом урожается
-Летом солнце греет, а зимой морозит.
Молодцы, вы всё правильно понимаете, а саейчас я вас научу как узнавать погоду по народным приметам.
-Утром иней на деревьях, днём снега не будет.
-Вечером дым из трубы вверх столбом к ясной морозной погоде.
Вот теперь идя утром в детский сад или возвращаясь вечером- вы будете обращать внимание на эти приметы и знать какая днём будет стоять погода.
-А теперь, ребята подойдите к этой картине. Давайте рассмотрим её.Кто нарисован на этой картине?
-Какое время года?
-Почему вы так думаете?
-Какое время суток?
-Как догодались?
-Что делают дети?
-Какое у них настроение?
-А теперь придумайте название этой картине. Как её можно назвать? Как бы вы её назвали? «На горке», « Зимой», «Дети играют» и т.д.
-А сейчас мы поиграем в словесную игру. Вы должны подкмать, найти и назвать слова, связанные с зимой, слова со звуком [С].
Снег, снежинка, снежок, сугроб, снегопад, снеговик, свиристель, снегирь, след, синица, санки, стужа, снегурочка...
На каждое ваше слово я кидала белую фишку Теперь давайте посчитаем сколько зимних слов со звуком [С] вы сказали. Ай, да молодцы!
-А сейчас, ребята, возьмите по две снежинки, встаньте в круг, подпрыгните высоко и подбросьте вверх снежинки. Вот так! Мы превратим наш уголок природы в снежную полянку.
«Здравствуй, гостья Зима.
Просим милости к нам.
Песни севера пить
По лесам и степям.
Есть раздолье у нас
Где угодно гуляй
Строй мосты по рекам
И ковры расстилай...»
-Много художников запечетлели красоту зимней природы в своих картинах. И сейчас вы, мои маленькие художники, на мольбертах гуашью и пальчиками нарисуете свои картины зимы.
Пальчиковая живопись «Зимний пейзаж»
Составила и провела Титова Г.П.
