Технологическая карта совместной деятельности
Тематика: « Зимний пирог для птиц».
Возрастная группа: средняя «Б»
Воспитатель: Шароварова В.Н.
Форма организации: подгрупповая
Вид деятельности: познавательно-коммуникативная (диалог-взаимодействие)
Содержание деятельности:
- сюрпризный момент;
- решение проблемной ситуации;
- дидактическая игра «Кто чем питается?»
- практическая деятельность по изготовлению угощения для птиц.
Задачи деятельности:
- закрепить представления детей о зимующих птицах;
- формировать навыки сотрудничества, умение работать в группе;
- развивать мышление, память, внимательность;
- воспитывать бережное отношение к птицам, желание им помогать в зимних условиях.
Материалы и оборудование:
Стимульный материал: картины зимующих птиц, посылка.
Материал для деятельности детей:
- подносы, ёмкости с семечками, пшеном, ягодами, сало;
- деревянные палочки, верёвочки, формочки.
Оборудование: магнитофон.
Конструктор совместной деятельности педагога и детей
Создаёт проблемную ситуацию. Предлагает детям подумать, что может находиться в посылке,
для чего её прислали из леса.
Рассказывает о трудностях зимнего периода: голоде, холоде…
Предлагает помочь птицам и приготовить для них «зимний пирог».
Находят посылку, пытаются отгадать, что там.
Рассматривают картинки с изображением зимующих птиц, называют их.
Поддерживают разговор, делятся знаниями на эту тему, переживаниями.
Соглашаются с радостью.
Содержательно-деятельностный
Проводит игру «Кто чем питается?»
Предлагает варианты изготовления угощения для каждой птички:
« Шашлычки» из хлеба и сала - для синички, «пирожные» из жира, семечек и пшена- для воробья и голубя, желе из рябины для снегиря.
Помогает советами и действиями,
поощряет необычные задумки детей.
Дети называют корм для каждой птички.
Под спокойную музыку
дети по выбирают материалы для угощения, место работы.
В процессе деятельности свободно общаются, передвигаются, помогают друг другу.
Оценочно-рефлексивный
Предлагает детям выставить свои угощения на общий стол, полюбоваться результатами своего труда.
Читает стихотворение автора А. Я. Яшина «Покормите птиц зимой»
Предлагает после застывания взять угощения с собой на прогулку и разложить в кормушки
Приносят свои работы, собирают их в общий пирог, радуются результатам, делятся впечатлениями .
