Метод –воспитания- способ взаимодействиЯ воспитателя и воспитанников в процессе воспитания направленные на достижение целей и задач вопитания
Форма-внешняя оболочка
Взависимости от организации учащихся -массовая-групповая-коллективня
Взависимости от времени –урочная,внеурочная.
В зависимости от методов –словесная-наглядная-практическая
Средство воспитания-совокупность объектов материальной и духовной культуры, исп.в воспитательном процессе
Средство воспитания-аудиальные(слово,музыка,стихи ) ,визуальные (прпедмет изображение ,кино,видео),кинетические (ритмич.движения,смена поз)…
Формирования сознания личности –дискусия,лекция,рассказ , разъеснение..
Организация дея-ти и формирования опыты общественного поведения-поручени, приучение,упраженение..
Стимулирования поведения и дея-ти (поощрение,наказание,требование)
Этапы КТД
1.Предварительная работа.
(определить воспитательные задачи , беседа зачем и для кого проводиться?!)
2.Коллективное планирование
(разделить на группу ,и раздать определенные задачи)
3.Коллективная подготовка
(создается определен.проект ,позже доноситься до остальных)
4.Проведение Ктд
(кл.час …соревнование,ЧАЕПИТИЕ_)
5.Подведение коллективных иогов КТД
(дети или педагоги приглашенные )
6.Ближайшие последствия
(то что пригодить в жизни , какие качесвта развились)
