«УТВЕРЖДАЮ»
старший воспитатель
_______Черницова М.Г.
Конспект занятия
Интеллектуальный марафон
«ЗНАЙКИ»
(Для подготовительных групп в рамках педагогического мастерства)
Педагог-психолог
Клочанова И.В.
февраль 2012г.
Цели :
Дать детям почувствовать радость от решения познавательных задач, от игры.
Продолжать учить договариваться друг с другом, налаживать диалогическое общение в совместной игре.
Активизировать имеющиеся у детей знания и способность на основе зрительного и мыслительного анализа устанавливать закономерности в изображении.
Развивать творческое мышление.
Действующие лица:
Ход занятия
(Звучит музыка песни «Падение Незнайки на Луну» из м/ф «Незнайка на луне», муз. Ю. Прялкина. Дети входят в зал, украшенный флажками, шариками, и садятся на стулья.)
Ведущий: Сегодня мы собрались с вами на веселую и познавательную игру. Первая команда подготовительной группы «Колобок» у нас будет называться «Чиполлино». Вторая команда подготовительной группы «Светлячок» у нас будет называться «Буратино».
(Звучит музыка песни «Падение Незнайки на Луну» из м/ф «Незнайка на луне», муз. Ю. Прялкина, под нее появляется Незнайка с воздушными шарами и волшебным сундучком.)
Незнайка: Ух, наконец-то приземлился. Я облетел весь земной шар. А куда я вообще-то попал? Не подскажете?
Дети: В детский сад на праздник веселых и находчивых.
Незнайка: Значит, я приземлился правильно. Я прилетел к ребятам на праздник из Цветочного города. Я сам учился долго, долго и. наконец стал таким умным и красивым Незнайкой и сегодня пришел на марафон проверить ваши знания.
Ах как интересно много знать.
Всем друзьям своим уменья показать.
К интеллектуальным конкурсам готовы?
Вперед, друзья, к победам новым.
конкурс «Самый внимательный»
Незнайка раздает детям воздушные шары (желтый, зеленый, оранжевый, фиолетовый, голубой, красный). Объясняет правила игры: Услышав, в короткой фразе название предмета, цвет которого совпадает с шариком, ребенок поднимает шарик вверх, делает шаг вперед.
Незнайка: Готовы? Будьте внимательны!
На старой кадушке.
Плясали лягушки.
(выходит ребенок с зеленым шариком)
Незнайка:
Уронило солнце
Лучик золотой.
(выходит ребенок с желтым шариком)
Незнайка: Ах, красивый цветок,
Мой любимый василек
(выходит ребенок с фиолетовым шариком)
Незнайка: На опушке лесной
Земляничка под листвой.
(выходит ребенок с красным шариком)
Незнайка: Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет.
(выходит ребенок с голубым шариком)
Незнайка: А на небе расцвела
Радуга – дуга!
(Выходят все дети)
Незнайка: Я прилетел из волшебного города и принес волшебный
цветок. Каждый, кто будет побеждать, будет получать
лепесток. Вы лепестки собирайте и сохраняйте до конца
игры. А в конце праздника посмотрим, что получится.
Литературный конкурс
Каждой команде предлагается угадать, из какой сказки зачитан отрывок. Выбрать из шести конвертов, на которых изображены названия сказок, нужный и быстро собрать картинку из сказки.
сказки:
«Кот, петух и лиса»
«Маша и медведь»
«Теремок»
«Лисичка-сестричка и серый волк»
(Незнайка оценивает конкурс).
Незнайка: Я черный, красный. желтый, синий.
С начинкой твердой в древесине.
Я с острым кончиком дружу
И что хочу. изображу.
(карандаш)
Творческий конкурс
Детям предлагается дорисовать картинку.
(Незнайка оценивает конкурс).
Конкурс «Вкусняшкин натюрморт»
Детям с закрытыми глазами предлагается попробовать на вкус разные фрукты (мандарин, виноград, лимон, банан, груша, яблоко), а затем из муляжей составить натюрморт. Брать разрешается только те фрукты, которые ребята попробовали на вкус.
(Незнайка оценивает конкурс).
Незнайка: Надоело нам мяукать!
Мы хотим. как поросята. хрюкать!
Свинки замяукали: «Мяу, мяу»
Кошечки захрюкали:»Хрю, хрю, хрю»
Все поперепутали.
И художник все перепутал.
Конкурс «Путаница»
Детям даются картинки с ошибками, и предлагается их исправить.
(Незнайка оценивает конкурс).
Незнайка: Марафонцы вперед идут.
Математику с собой ведут.
Без нее никак нельзя,
Открываем конверт, друзья!
Математический конкурс
Незнайка достает конверт, из которого выпадают части «гусениц» - заранее приготовленные бумажные кружочки.
Задача команд – собрать рассыпавшихся гусениц, а после найти цифры. которые спрятались в рисунках.
(решение простых примеров на сложение)
(Незнайка оценивает конкурс).
Конкурс «Говори наоборот»
Незнайка кидает мяч ребенку и называет слово.
Ребенок должен назвать противоположное по значению слово и бросить мяч назад. Например: горячее – холодное; твердое – мягкое и т.д.
(Незнайка оценивает конкурс).
Незнайка: Наш марафон пришел к финалу.
Мы потрудились все на славу.
Пора итоги подводить.
Не грех команду наградить!
(Незнайка вместе с детьми собирает волшебный цветок из полученных ими лепестков. Открывает волшебный сундучок и раздает детям подарки)
Под музыку дети выходят из зала.
