Годовой отчет Тематические недели

Годовой отчет

Отчет о проделанной работе воспитателя   старшей группы «Капитошки» Гнездиловой Е.Н. за 2015-2016 учебный год.

Старшая группа «Капитошки» является для нас  веселой, любимой группой создающая благоприятные условия для естественного развития детей. Общая численность детей в группе:

33 детей -  19 мальчиков, 14 девочек. Группа (возраст):

Средний показатель посещаемости за _____99%___2015-2016__ учебный год:

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

Кол-во детей

25

27

25

25

18

20

26

26

Воспитательно - образовательная работа в группе строилась на основе создания специальной предметно-развивающей среды, перспективного и календарного планирования в соответствии с годовыми задачами детского сада, реализуя образовательную программу дошкольного учреждения, разработанную на основе обще образовательной программы дошкольного образования .

Годовые задачи на 2015-2016 учебный год:

1. Укреплять здоровье воспитанников через рациональное использование здоровьесберегающих технологий и формирование привычки к здоровому образу жизни на основе валеологических знаний.

2. Развивать познавательный интерес, интеллектуально – творческий потенциал каждого ребенка через проектно-исследовательскую деятельность.

Планируя воспитательно - образовательную работу в группе, методически грамотно распределяя деятельность детей в течение дня, учитывая возрастные и индивидуальные психологические особенности каждого ребёнка в отдельности, удалось добиться неплохих результатов.

Анализ результатов  деятельности за год показал, в группе  созданы достаточно удовлетворительные условия для всестороннего развития и воспитания детей.

Создана обстановка для развития творческих способностей. Дети могут свободно подойти к уголку для изодеятельности и выбрать любой материал для творчества, проявляя самостоятельность и инициативу в оформлении уголка творчества, для изготовления поделок в подарок родителям. Всё это способствует раскрепощению детей, положительному эмоциональному настрою на весь день.

В группе  созданы условия для психологического комфорта в уголке -уединения. Много игр для развития коллективизма, коммуникативных навыков. Также стараемся воспитывать в детях чувство сопереживания другим людям через использование игровых ситуаций. Детям нравится играть с мелкими игрушками в уголках дорожного движения и уголке природы.

В группе  всё оборудование, игры, игрушки находятся в доступном удобном месте, дети могут самостоятельно выбирать вид деятельности.

Мы старались создать детям комфортные условия для игр, для самостоятельной деятельности.

В группе также оформлены: физкультурный уголок с достаточным количеством традиционного и нетрадиционного оборудования; зона по изобразительной деятельности со специальным оборудованием для самостоятельной деятельности и стендом для выставок продуктов  детской деятельности; в группе много дидактических и развивающих игр, которые помогают детям играть вместе и индивидуально.

Плодотворной оказывается работа с родителями – они помогают в оформлении групп, в приобретении дидактических и развивающих игр.

В течение года использовались такие формы взаимодействия как: групповые родительские собрания; анкетирование; консультации и беседы; совместное проведение досугов.

Создание комфортных условий для специально организованной и самостоятельной деятельности детей в группе и на участке позволили добиться неплохих результатов.

Сравнительный анализ уровня развития детей старшей группы на конец учебного года показал, что:

• по развитию ЭМП у детей удалось достичь неплохих результатов. Самостоятельно объединяют различные группы предметов, имеющих общий признак, в единное множества отдельные его части. Устанавливают связи между целым множеством и различными его частями; находят части целого множества и целое по известным частям. Считают до 10 (количественный, порядковый счет в пределах 10). Называют числа в прямом (обратном) порядке до 10 начиная с любого числа натурального ряда (в пределах 10). Соотносят цифру (0 – 9) и количество предметов. Различают величины: длину (ширину, высоту). Измеряют длину предметов, отрезки прямых линий, объемы жидких и сыпучих веществ с помощью условных мер. Определять временные отношения (день-ночь-месяц). Ориентируются в окружающем пространстве и на плоскости (лист, страница, поверхность стола и др.),  пользуются знаковыми обозначениями.

• по  ознакомлению с окружающим миром  удалось достичь средних результатов.

Дети знают название некоторых видах деревьев, цветущих травянистых растений, комнатных растений; представителей животного мира: звери, птицы, пресмыкающиеся, земноводные, насекомые, характерные признаки времен года, и соотносить с каждым сезоном особенности жизни людей, животных, растений; правила поведения в природе и соблюдении их; устанавливают элементарные причинно-следственные связи между природными явлениями. Умеют выбирать и группировать предметы в соответствии с познавательной задачей, знают герб, флаг, гимн России, называют главный город страны, имеют представление о родном крае, его достопримечательностях, имеют представление о школе, библиотеке.

• Уровень знаний, умений и навыков детей по разделу «Развитие речи»  достиг неплохих результатов: умеют пересказывать и драматизировать небольшие литературные произведения, составляют по плану и образцу рассказы о предметах, по сюжетной картинке, набору картин, употребляют синонимы, антонимы, сложные предложения разных видов. Различают понятие звук, слог, слово. Находят слова с заданным звуком, определять место звука в слове.

• По итогам (тестирования) выявлено, что уровень знаний, умений и навыков детей по разделу «Трудовое воспитание» на конец учебного года находится на достаточно высоком уровне. Все дети умеют ухаживать за одеждой, устранять непорядок в своем внешнем виде, ответственно выполнять обязанности дежурных в уголке природы, проявляют трудолюбие в работе на участке детского сада, планируют свою трудовую деятельность, отбирают материалы, необходимые для занятий, игр.

• По итогам мониторинга выявлено, что уровень знаний, умений и навыков детей по области «Художественно-эстетическое развитие» на конец учебного года находится на среднем уровне.

Мы учили детей проявлять эмоциональную отзывчивость при восприятии иллюстраций, произведений народного декоративно прикладного искусства, игрушек; объектов и явлений природы, радоваться созданным ими работам. Дети называют основные выразительные средства произведений искусства.

Умеют лепить различные предметы, передовая их форму,  пропорции, позы и движения; создают сюжетные композиции из 2-3 и более изображений.

 В аппликации научились создавать различные предметы, используя бумагу разной фактуры и способа вырезания и обрывания, создают сюжетные и декоративные композиции.

В конструировании умеют соотносить конструкцию предмета с его назначением, создают различные конструкции одного и того же объекта, создают модели из пластмассового и деревянного конструкторов по рисунку и словесной инструкции.

• Для знакомства родителей с внутренним распорядком работы ДОУ – стенд «Для вас родители», в течении года нарушений режима работы ДОУ не было;

• Для повышения педагогической грамотности родителей были оформлены консультации:

• «Математика в картинках»,

• «Плоскостопие у детей »

• «Осторожно грипп»

• «Говорят наши дети…..»

• «Охрана прав ребенка»

• «Семь правил наказания»

• «Зачем учить стихи»

• В рамках работы над проектом «сам себе я помогу и здоровье сберегу» родителями были изготовлены:

• Индивидуальные беседы физических умениях и навыках каждого ребенка, о значимости совместной двигательной деятельности с детьми и т.д.

• Наглядность в виде информационных файлов «Народная мудрость гласит..»,

• Картотека «Сундучок бабушкиных рецептов»

• Стенгазета «Чтобы зубы не болели»

Листовка « Полезные и вредные продукты»

• Папка-передвижка «сам себе я помогу и здоровье сберегу»

• Консультация для родителей

• «Как отдыхать с детьми в выходные»

• «Азбука здоровья»

• «Витамины с огорода»

• Изготовление игр для развития мелкой моторики «Волшебная яблонька», «Цветочная поляна».

• Работая над проектом «Новый год у ворот» были оформлены

• Листовка «Новый год стучится в каждый дом»

• Выставка поделок «Самый необычный Дед Мороз»

• « Елочка красавица»

• консультации

• «Новогодние подарки ребёнку»

• «Где живёт Дед мороз»

• «Ёлочные украшения своими руками»

• Родителями были изготовлены стенгазета к новому году, украшения для оформления окон в раздевалке.

4. 2. Результативность взаимодействия со специалистами ДОУ

___ Совместно с муз. Работником были проведены праздники:

• «Осень в гости к нам пришла»

• «Новоселье у снеговика»

• «Богатырская сила»

интегрированное занятие «Русские богатыри».

Календарно-тематическое планирование

2015-2016 г.

Группа «Капитошки»

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-личностное развитие

Физическое развитие

1 неделя сентября

«День знаний»

Формирование первичных представлений и положительного отношения к процессу обучения в школе (Предметам, урокам, оценкам, школьным принадлежностям)…

НОД по области «Коммуникация»

• Беседа «День знаний»

• Чтение и заучивание стихов о школе, учителе, первоклассниках

• Чтение художественной литературы по теме

НОД по области «Познание»

• Экскурсия в школу, на торжественную линейку

• Наблюдение

• Рассматривание картин и иллюстраций посвященных теме

• Отгадывание и составление загадок по теме

НОД по области «Художественное творчество»:

• Рисование «Пасмурный день»

• Лепка «Подставка для кисточек

• Аппликация «Стаканчики для карандашей»

НОД по области «Музыка»:

• Слушание и пение песен по школьной тематике

• Дидактическая игра «Подбери цвет и оттенок»

• Беседа «О правилах поведения»

• Труд в природе (на участке, в огороде)

• Сюжетно-ролевая игра «Магазин» (покупка школьных принадлежностей)

• Дидактическая игра «Кому без них не обойтись»

• Игра-драматизация

• Рассказы из опыта «Как мой старший брат собирался идти в школу»

• Развивающие игры «»Палочки-считалочки» «Отгадай этот звук!»

НОД по области «Безопасность»:

• Рассматривание иллюстраций по ПДД

• Коррекционная гимнастика

• Утренняя гимнастика

• Динамические паузы

• Коррекционные упражнения

• Закаливающие мероприятия

• Артикуляционная гимнастика

• Рассматривание частей тела

НОД по области ФК

«Мы веселые ребята»

• Подвижная игра «Кого назвали тот ловит»

• Малоподвижная игра «Время года, месяцы, дни недели»

Развлечение «Праздник знаний в сентябре»

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-личностное развитие

Физическое развитие

2 неделя сентября

«Земной шар»

Познакомить детей с историей появления глобуса

НОД по области «Коммуникация»

• Беседа «Карта мира»

• Чтение и заучивание стихов о земле, о воде, о континентах

• Чтение художественной литературы по теме «Пингвиний пляж»

• Чтение рассказа о географических полюсах земли

НОД по области «Познание»

• Экскурсия в парк, на водоем

• Наблюдение за солнцем, кучевыми облаками Рассматривание глобуса и карты

НОД по области «Художественное творчество»:

• Рисование «Ветер яблочко срывает»

• Лепка

• Аппликация «Дети на прогулке» (коллективная работа)

НОД по области «Музыка»:

• Слушание и пение песен по теме «Падают, падают листья»

• Дидактическая игра «Подбери цвет и оттенок»

• Беседа «Как труд разрушает нашу планету и как ее спасает»

• Сюжетно-ролевая игра «Магазин»

• Дидактическое упражнение «Водичка», «Чего не хватает?».

• Рассматривание иллюстраций и книг о космосе

• Труд

• Пословицы и поговорки о труде

НОД по области «Безопасность»:

• Беседа «Угроза здоровья – плохая экология»

• Утренняя гимнастика

• Динамические паузы

• Коррекционные упражнения

• Закаливающие мероприятия

• Артикуляционная гимнастика

НОД по области ФК

«Солнце, воздух и вода»

• Подвижная игра «Перелет птиц»

• Малоподвижная игра «Четыре стихии»

Выставка картин о космосе

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-личностное развитие

Физическое развитие

3 неделя сентября

«Малая родина»

Познакомить детей с историей образования поселка

НОД по области «Коммуникация»

• Беседа «Почему наш поселок так называется»

• Заучивание и чтение стихов по теме

• Чтение художественной литературы по теме

НОД по области «Познание»

• Экскурсия по поселку

• Наблюдение за растениями

• Экологическая игра «Угадай что за растение»

НОД по области «Художественное творчество»:

• Рисование «Какие бывают грузовые автомобили»

• Лепка по замыслу

• Аппликация

• Дидактическая игра «каких цветов не хватает»

НОД по области «Музыка»:

• Слушание и пение песен по теме

• Музыкальные игры «Я полю, полю лучок», «Чей кружок быстрее соберется»

• Труд подметание дорожек, уборка мусора

• Дидактические игры «Поручение» «Каждый предмет на свое место»

• Рассматривание иллюстраций и книг о поселке

• Беседа «Достопримечательности поселка» «Водоем родного края»

НОД по области «Безопасность»:

• Экскурсия до перекрестка

• Беседа «Перекресток»

• Утренняя гимнастика

• Коррекционные упражнения

• Закаливающие мероприятия

• Артикуляционная гимнастика

• Беседа «Правила гигиены Динамические паузы

НОД по области ФК

«Спортсмены»

• Подвижная игра «Удочка»

• Малоподвижная игра «Это я, это я, это все мои друзья»

Конкурс детских рисунков «Наш поселок»

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-личностное развитие

Физическое развитие

4 неделя сентябрь

«Осень»

Формировать представления об осени как времени года.

НОД по области «Коммуникация»

• Беседа «Волшебница осень»

• Чтение стихотворений по теме

• Заучивание стихотворения И.Бунина «Листопад»

• Чтение художественной литературы А.К.Толстого «Осень», «Листопадничек»

НОД по области «Познание»

• Экскурсия в парк

• Наблюдение за погодой, за изменениями в природе

• Экологическая игра

«Найди лишнее»

НОД по области «Художественное творчество»:

• Рисование «Осенняя фантазия», «Осенний натюрморт»

• Лепка «Красивые плошки для сухоцветов»

• Аппликация «Узор в круге» из мелких листьев

НОД по области «Музыка»:

• Слушание и пение «Осенняя песнь», «Осень милая шурши»

• Музыкально- игровое творчество «Ветер играет с листочками»

• Рассматривание картин «И.Грабеля «Осенний день», И.Левитана «Осень»

• Труд на участке (заготовка и сушка листьев, рыхление земли у деревьев

• Дидактические игры «Четыре времени года», «Что лишнее»

• Рассматривание иллюстраций по теме осени

НОД по области «Безопасность»:

• Беседа о правилах дорожного движения

• Экологическая игра «Найди дерево по описанию»

• Развивающая игра «Волшебный сундучок»

• Утренняя гимнастика

• Динамические паузы

• Коррекционные упражнения

• Закаливающие мероприятия

• Артикуляционная гимнастика

• Танец с листьями

• Беседа «Могут ли овощи принести вред нашему здоровью?»

НОД по области ФК

«Сбор урожая в колхозе»

• Подвижная игра «Ходят капельки по кругу»

• Малоподвижная игра «Летает, не летает»

Игра – путешествие «Золотая осень»

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-личностное развитие

Физическое развитие

1 неделя октября

«Знаки и символы»

Ввести понятие «знак», показать роль и значение различных знаков в нашей жизни, познакомить с конкретными знаками.

НОД по области «Коммуникация»

• Беседа «что нас окружает?»

• Чтение художественной литературы по теме

• Заучивание и чтение стихов по теме

• Составление загадок по теме

НОД по области «Познание»

• Математика «Закрепление: состав чисел «два» и «три».

• Экскурсия до перекрестка

НОД по области «Художественное творчество»:

• Рисование «Картинки-метки для шкафчиков»

• Лепка по замыслу

• Аппликация «Российский флаг»

НОД по области «Музыка»:

• Слушание и пение песен по теме

• Мастерская (изготовление знаков дорожного движения) Труд в уголке природы Создание коллекции «Знаки и символы»

• Труд в уголке природы

• Создание коллекции «Знаки и символы»

• Дидактические игры «Угадай что я делаю?»

• «Отгадай и назови»

• Рассматривание иллюстраций с флагом и гербом России

• Сюжетно-ролевая игра

«Поездка на машине»

• Пословицы и поговорки о труде

• Игра с макетом «Улицы по которым мы ходим»

НОД по области «Безопасность»:

• Беседа о профессиях спасатель, полицейский, доктор.

• Целевое наблюдение «Как люди переходят улицу, что правильно»

• Утренняя гимнастика

• Динамические паузы

• Коррекционные упражнения

• Закаливающие мероприятия

• Артикуляционная гимнастика

НОД по области ФК

«Спортивная тренировка»

• Подвижная игра «Не попадись»

• Малоподвижная игра «Найди и промолчи»

Выставка иллюстраций «Умные знаки»

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-личностное развитие

Физическое развитие

2 неделя октября

«День животных»

Формирование первичных ценностных представлений о животных как меньших братьях человека

НОД по области «Коммуникация»

• Беседа и ситуативные разговоры по теме

• Чтение художественной литературы о животных

• Заучивание и чтение стихов о животных

• Рассказ «Дикие животные»

НОД по области «Познание»

• Математика «Состав числа «четыре»»

• Наблюдение за домашними животными

• Развивающие игры «Чей это дом?»

• Создание коллекции «В мире животных

НОД по области «Художественное творчество»:

• Рисование «Поймай рыбку»

• Лепка «Козленок»

• Аппликация «Кошечки, собачки»

НОД по области «Музыка»:

• Слушание и пение музыки о животных

• Труд в уголке природы и на участке

• Дидактические игры «Кто чем питается?»

• Игра-драматизация по сказке

• Рассматривание иллюстраций о животных

• Беседа «Значение животных в жизни человека»

• Рассказы по теме «Как звери к зиме готовятся»

• Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк»

• Организация выставки фотографий домашних животных

НОД по области «Безопасность»:

• Беседа «Береги живую природу!»

• Утренняя гимнастика

• Динамические паузы

• Коррекционные упражнения

• Закаливающие мероприятия

• Артикуляционная гимнастика

• Двигательные импровизации «Угадай животное»

НОД по области ФК

«Цирковые звери»

• Подвижная игра «Гуси-лебеди»

• Малоподвижная игра «Угадай на ощупь», «Морская фигура»

Фотовыставка «Наши любимые животные»

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-личностное развитие

Физическое развитие

3 неделя октября

«Что летом уродится, зимой пригодится»

Закреплять знания о характерных свойствах овощей и фруктов, о семенах растений

НОД по области «Коммуникация»

• Беседа «Лекарственные растения»

• Чтение художественной литературы по теме

• Заучивание и чтение стихов б овощах и фруктах

НОД по области «Познание»

• Математика «Состав числа «пять»»

• Экологические игры «Вершки и корешки»

• Экскурсия в теплицу

• Наблюдение за природными явлениями

• Рассматривание веток деревьев

НОД по области «Художественное творчество»:

• Рисование «Сочное румяное, для всех ребят желанное»

• Лепка «Ваза с фруктами»

• Аппликация «Овощи на тарелке»

НОД по области «Музыка»:

• Слушание и пение музыки по теме

• Труд в природе, на участке

• Дидактические игры «Собери урожай», «Семена»

• Рассматривание картин Ван Гога «Картофель», А. Куприна «Натюрморт с кабачками и корзинкой»

• Рассказ «Осеннее похождение зайчат»

• Сюжетно-ролевая игра «Магазин овощей и фруктов»

• Конструирование из бумаги «Корзинка для овощей и фруктов»

НОД по области «Безопасность»:

• Беседа по пожарной безопасности «Пожар»

• Коррекционные упражнения

• Закаливающие мероприятия

• Артикуляционная гимнастика

• Утренняя гимнастика

• Динамические паузы

• Беседа «Растения лечат»

НОД по области ФК

«Сбор урожая»

• Подвижная игра «Огородник и зайцы»

• Малоподвижная игра «Овощи, фрукты»

Конкурс поделок из овощей совместного детско-родительского творчества «Осеняя сказка»

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-личностное развитие

Физическое развитие

4 неделя октября

«День анимации»

Приобщение к искусству анимации. Формирование первичных ценностных представлений

НОД по области «Коммуникация»

• Беседа о нравственных качествах героев мультфильмов

• Чтение и заучивание стихов из мультфильмов

• Чтение художественной литературы по теме

НОД по области «Познание»

• Математика «Состав числа «шесть»»

• Экскурсия в ДК

НОД по области «Художественное творчество»:

• Рисование «Любимые герои мультфильмов»

• Лепка «Украшения для героев мультфильма»

• Аппликация «Чебурашка»

НОД по области «Музыка»:

• Слушание и пение музыки из мультипликационных фильмов

• Труд в уголке игрушек

• Дидактические игры «Четвертый лишний»

• Рассматривание иллюстраций из любимых мультфильмов

• Беседа о поведении героев мультфильма

• Рассказ о технологии создания мультфильма

• Сюжетно-ролевая игра по мотивам мультфильмов

НОД по области «Безопасность»:

• Рассказ из личного опыта воспитателя «Правила поведения в транспорте»

• Коррекционные упражнения

• Закаливающие мероприятия

• Артикуляционная гимнастика

• Утренняя гимнастика

• Динамические паузы

НОД по области ФК

«Новоселье гномов»

• Подвижная игра «Гуси-лебеди»

• Малоподвижная игра «Найди и промолчи»

Спортивные соревнования «Страна детства»

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-личностное развитие

Физическое развитие

1 неделя ноября

«Время»

Вызвать интерес к понятию «время» через отдельные интересные факты и сведения

НОД по области «Коммуникация»

• Беседа «Путешествие в прошлое телефона»

• Чтение и заучивание стихов о времени

• Чтение художественной литературы по теме

• Дидактические игры «Куда идут поезда»

НОД по области «Познание»

• Математика «Состав числа «семь»»

• Наблюдения за изменениями в природе

• Выставка литературы по ознакомлению со временем

• Встреча с интересными людьми с часовщиком

НОД по области «Художественное творчество»:

• Рисование «Волшебный мир ночи»

• Лепка «Часы»

• Аппликация «Вырежи и наклей какую хочешь картинку»

НОД по области «Музыка»:

• Слушание и пение песен «Утро», «Вечер»

• Труд в природе (подкормка птиц)

• Чтение пословиц о труде, о времени

• Рассматривание иллюстраций о времени

• Сюжетно-ролевая игра «Магазин предметов быта»

• Беседа «Мой любимый день»

НОД по области «Безопасность»:

• Беседа «Незнакомые люди»

• Утренняя гимнастика

• Динамические паузы

• Коррекционные упражнения

• Закаливающие мероприятия

• Артикуляционная гимнастика

• Подражательные движения

• Физкультминутки

НОД по области ФК

«Смелые умелые»

• Подвижная игра «День и ночь»

• Малоподвижная игра «Сломанный телефон»

Конкурс рисунков «»Часы пробили ровно час…»

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-личностное развитие

Физическое развитие

2 неделя ноября

«Литературный калейдоскоп»

Помочь детям вспомнить веселые рассказы, запомнить и выразительно прочитать

НОД по области «Коммуникация»

• Беседа «Понятен ли тебе рассказ?»

• Чтение и заучивание стихов на выбор

• Чтение художественной литературы

• Обсуждение проблемы «Кто прав»

НОД по области «Познание»

• Математика «Состав числа «восемь»»

• Экскурсия в библиотеку

• Наблюдение за

ветром, дождем…

• Дидактическая игра «Ничего не забудь», «Назови предмет по силуэту»

• Игра – небылица «Как так»

НОД по области «Художественное творчество»:

• Рисование «Чебурашка»

• Лепка «Мишутка»

• Аппликация «Сказочная птица»

НОД по области «Музыка»:

• Слушание и пение песен про сказочные персонажи

• Беседа «Любимые герои детской книги»

• Труд в уголке книги

• Пословицы и поговорки о книгах

• Сюжетно-ролевая игра «Книжный магазин», «Библиотека»

• Игра - драматизация по сказке «Вершки – корешки»

• Рассказы из опыта детей

• Сочинение небылиц

• Рассматривание иллюстраций в книгах

• Развивающие игры «Чудо-мешочек»

• Дидактическая игра «Буква заблудилась», «Цепочка слов»

НОД по области «Безопасность»:

• Наблюдение за тратуаром и проезжей частью.

• Утренняя гимнастика

• Динамические паузы

• Коррекционные упражнения

• Закаливающие мероприятия

• Артикуляционная гимнастика

НОД по области ФК

«Сказочные герои»

• Подвижная игра «Сделай фигуру»

• Малоподвижная игра «Вершки корешки»

Литературный досуг «В гостях у сказки»

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-личностное развитие

Физическое развитие

3 неделя ноября

«День приветствий»

Формирование представлений о формах и способах приветствий, культуре поведения, желания и умения устанавливать положительные взаимоотношения с людьми

НОД по области «Коммуникация»

• Беседа «Все сказали «Здравствуйте»»

• Чтение и заучивание стихов по теме

• Чтение художественной литературы о традициях приветствий разных народов

НОД по области «Познание»

• Математика «Состав числа «девять»»

• Наблюдение за приветствиями людей при встрече

• Решение проблемных ситуаций«Приветствие без слов»

НОД по области «Художественное творчество»:

• Рисование по замыслу

• Лепка «Буква с которой начинается твое имя»

• Аппликация изготовление открыток

НОД по области «Музыка»:

• Слушание и пение «Ранним, рано по утру…»

• Беседа «Приветствие сотрудников д/с»

• Театрализованные игры

• Труд в уголке природы, на участке

• Сюжетно-ролевая игра «В гостях»

• Дидактическая игра «Лото»

• Игра-драматизация по сказке «Лиса и журавль»

• Рассказы из личного опыта детей

• Развивающая игра «Путешествие в мир эмоций»

НОД по области «Безопасность»:

• Беседа «Если вы заблудились»

• Утренняя гимнастика

• Динамические паузы

• Коррекционные упражнения

• Закаливающие мероприятия

• Артикуляционная гимнастика

НОД по области ФК

«Веселые старты»

• Эстафеты и соревнования

• Малоподвижные игры

«Улитка»

Итоговое занятие «Вежливое слово»

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-личностное развитие

Физическое развитие

4 неделя ноября

«День матери»

Воспитание чувства любви и уважения к матери, желание помогать ей, заботиться о ней

НОД по области «Коммуникация»

• Беседа «Когда мама устала»

• Чтение и заучивание стихов о маме «Мамин день»

• Чтение художественной литературы «Разгром» Э. Успенский «Маленькая Баба-Яга»

• Конкурс чтецов

• Ситуация морального выбора «Ласковые слова», «Какой подарок лучше»

НОД по области «Познание»

• Математика «Число «ноль»»

• Наблюдение за птицами

НОД по области «Художественное творчество»:

• Рисование «Портрет мамы»

• Лепка «Красивые кольца»

• Аппликация «Нарядное платье»

• Выставка рисунков «Моя мама»

НОД по области «Музыка»:

• Слушание и пение музыки по теме «Мамин праздник»

• Беседа «Самая лучшая мама»

• Труд в уголке природы

• Сюжетно-ролевая игра «Семья»

• Рассказы о поведении

• Дидактическая игра «Помоги маме»

• Пословицы и поговорки о матери

НОД по области «Безопасность»:

• Рассказ «Сотрудники ГИБДД»

• Утренняя гимнастика

• Динамические паузы

• Коррекционные упражнения

• Закаливающие мероприятия

• Артикуляционная гимнастика

• Музыкально-танцевальная композиция для мам

НОД по области ФК

«Веселый мяч»

• Подвижная игра «Мышки и домики»

• Малоподвижная игра «Ласковые слова»

Праздник «Лучше мамы не найти!»

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-личностное развитие

Физическое развитие

1 неделя декабря

«Зимующие птицы»

Формирование первичных ценностных представлений о зимующих птицах

НОД по области «Коммуникация»

• Беседа «Перелетные птицы»

• Чтение и заучивание стихов о птицах

• Чтение художественной литературы «Кукушка», «Пингвиний пляж»

НОД по области «Познание»

• Математика «Число «десять»»

• Наблюдение за птицами

• Экскурсия в парк

• Чтение научно-познавательной литературы по теме

• Экологические игры «Лото»

НОД по области «Художественное творчество»:

• Рисование «Жар-птица»

• Лепка «Вылепи любимую птичку»

• Аппликация «Птицы на ветках»

• Выставка рисунков птиц

НОД по области «Музыка»:

• Слушание музыки по теме

• Пение песен о птицах

• Беседа «Чем питаются птицы зимой»

• Труд на участке (изготовление кормушек, подкормка птиц)

• Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк»

• Дидактическая игра «На птичьем дворе переполох»

• Игра драматизация по сказке «Лиса и журавль»

• Рассказы из опыта о бережном отношении с птицами

• Рассматривание птиц из «Красной книги», иллюстраций с изображением птиц

НОД по области «Безопасность»:

• Беседа Наши помощники и враги»

• Утренняя гимнастика

• Динамические паузы

• Коррекционные упражнения

• Закаливающие мероприятия

• Артикуляционная гимнастика

НОД по области ФК

«Перелет птиц»

• Подвижная игра «Перелет птиц», «Лягушки и цапля»

• Малоподвижная игра «Летает, не летает»

Выставка иллюстраций «Птицы зимой»

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-личностное развитие

Физическое развитие

2 неделя декабря

«Мой организм»

Сформировать представление о своем организме.

НОД по области «Коммуникация»

• Беседа «Одежда зимой», «Вот я какой», Наше настроение

• Чтение и заучивание стихов «Ребятишкам про глаза», «Доктор, доктор…»

• Чтение художественной литературы «Буратино»

НОД по области «Познание»

• Математика «Закрепление навыков счета»

• Экскурсия в парк

• Наблюдение за неживой природой (ветер, снег, мороз)

НОД по области «Художественное творчество»:

• Рисование «На прогулке»

• Лепка «Человек»

• Аппликация «Клоун»

НОД по области «Музыка»:

• Слушание музыки по теме

• Пение И.Токмакова «На лошадке ехали»

• Беседа «Витамины»

• Труд на участке (уборка снега)

• Сюжетно-ролевая игра «Больница»

• Дидактическая игра «Чего не хватает?»

• Рассказы «Проблемы загрязнения»

• Тренинг «Чужой»

• Рассматривание иллюстраций о теле человека

• Игра-драматизация по сказке «Колобок»

НОД по области «Безопасность»:

• Развивающие игры «Можно-нельзя, правильно-неправильно», «Что, где, откуда»

• Утренняя гимнастика

• Динамические паузы

• Коррекционные упражнения

• Закаливающие мероприятия

• Артикуляционная гимнастика

• Беседа «Помоги себе сам»

НОД по области ФК

«С физкультурой мы дружны…»

• Подвижная игра «Раз, два, три – к низкому дереву беги»

• Малоподвижная игра «Берегите ручки»

Открытое занятие на лыжах

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-личностное развитие

Физическое развитие

3 неделя декабря

«Зима красавица»

Показать зависимость неживой и живой природы

НОД по области «Коммуникация»

• Чтение произведений о зиме

• Беседа «Где зимуют животные»

• Чтение стихов о зиме русских поэтов «Пороша», «Поет зима аукает…»

НОД по области «Познание»

• Математика «».

• Экологические игры «Чьи следы» «Кто, где зимует»

• Наблюдение «Чем прекрасна ель»

• Опыты «Как вода превращается в лед»

• Дидактические игры «Собери картинку» «Подбери одежду для кукол» «Найди лишнее» (классификация природного материала)

НОД по области «Художественное творчество»:

• Рисование «Зимний лес»

• Аппликация «Вырежи и наклей какую хочешь постройку»

• Лепка «Снеговик»

• Рассматривание репродукций картин Шишкина «Зима» и Бродского «Зимнее утро»

НОД по области «Музыка»:

• Пение песен по теме

• Слушание музыки по теме

• Рассказ о специальных машинах (грейдер,…)

• настольно-печатная игра «Составь по описанию»

• Разбор ситуаций с использованием пособия «Я во всем люблю порядок»

• Труд на участке «Уборка снега»

• Вывешивание кормушек (подкормка птиц)

• Фотовыставка «Зима»

НОД по области «Безопасность»:

• Беседа «Безопасность на дороге»

• Рассматривание иллюстраций о правилах ДД.

• Утренняя гимнастика

• Динамические паузы

• Коррекционные упражнения

• Закаливающие мероприятия

• Артикуляционная гимнастика

• Беседа о причинах болезни носа

НОД по области ФК

«На лыжне»

• Подвижная игра «Два мороза нос»

• Малоподвижная игра «Зима – лето»

Выставка детских рисунков «Зимняя радость»

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-личностное развитие

Физическое развитие

4 неделя декабря

«Новый год»

Формирование представлений о Н.Г. как веселом и добром празднике, как начале календарного года

НОД по области «Коммуникация»

• Беседа «Наступает Новый год»

• Чтение и заучивание стихов по теме

• Чтение художественной литературы «Я спас Деда Мороза», «Серебряное копытце»

НОД по области «Познание»

• Экскурсия на центральную горку

• Наблюдение за украшениями к новому году

• Рассматривание иллюстраций и фотографий о Н.Г.

• Математика «Измерение. Рост, глубина, обхват. Гибкий сантиметр»

НОД по области «Художественное творчество»:

• Рисование «Расписываем новогодние фонарики»

• Лепка Колокольчики из глины для украшения окна группы к Новогоднему празднику»

• Аппликация

НОД по области «Музыка»:

• Слушание М.Глинки «Дед Мороз»

• Пение песен «Снега – жемчуга»

• Труд на участке, украшение группы к Новому году.

• Сюжетно-ролевая игра

• Дидактическая игра «Угадай что показали»

• Игра-драматизация по сказке «Морозко»

• Рассматривание новогодних костюмов и украшений к Н.Г.

• Развивающие игры «Чего не стало?», «Раз, два, три – отыщи»

НОД по области «Безопасность»:

• Беседа о правилах безопасности во время утренника

• Утренняя гимнастика

• Динамические паузы

• Коррекционные упражнения

• Закаливающие мероприятия

• Артикуляционная гимнастика

• Беседа о причинах болезни нос

НОД по области ФК

«Зимние забавы»

• Подвижная игра «Два Мороза»

• Малоподвижная игра «Веселый мячик»

Праздник «К нам стучится Новый год»

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-личностное развитие

Физическое развитие

2 неделя января

День «Спасибо»

Формировать умение благодарить как составляющей нравственного развития и этикетного поведения

НОД по области «Коммуникация»

• Беседа о гостевом этикете

• Чтение и заучивание стихов о правилах вежливости

• Чтение художественной литературы по теме

НОД по области «Познание»

• Наблюдение за проявлением чувств благодарности взрослых

• Экскурсия в подготовительную группу

• Дидактическая игра «Каждый предмет на свое место»

• Игровые и педагогические ситуации по теме

• Математика «Измерение объема. Литр»

НОД по области «Художественное творчество»:

• Рисование «Волшебные картинки»

• Лепка «Дети на прогулке»

• Аппликация изготовление благодарственных открыток

НОД по области «Музыка»:

• Слушание музыки по теме

• Пение песен по теме

• Дидактическая игра «Подбери цвет и оттенок»

• Труд в группе (помощь няне)

• Сюжетно-ролевая игра «Праздник»

• Дидактическая игра «Найди лишнее»

• Рассказы из личного опыта

• Рассматривание иллюстраций по теме («В магазине», «В автобусе»)

НОД по области «Безопасность»:

• Беседа о правилах поведения в обществе

• Утренняя гимнастика

• Динамические паузы

НОД по области ФК

• Коррекционные упражнения

• Закаливающие мероприятия

• Артикуляционная гимнастика

НОД по области ФК

• Подвижная игра «Кого назвали, тот и ловит»

• Малоподвижная игра «Это я, это я, это все мои друзья»

Подведение итогов недели вежливости

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-личностное развитие

Физическое развитие

3 неделя января

«Предметы вокруг нас»

Развить в детях познавательную мотивацию, познакомить с предметами которые окружают.

НОД по области «Коммуникация»

• Беседа «Это магнит и железо»

• Чтение и заучивание стихов по теме

• Чтение художественной и познавательной литературы «Мойдодыр»

НОД по области «Познание»

• Экскурсия за пределы детского сада, в другие группы

• Наблюдение за явлениями в природе

• Опыт с металлом и пластмассой

• Пополнение коллекции «Ткани, бумага, стекло, пластмасса»

• Математика «Фигуры»

НОД по области «Художественное творчество»:

• Рисование «Красивый воздушный змей»

• Лепка «Глиняные игрушки с которыми хотели бы играть»

• Аппликация «Игрушечный клоун»

НОД по области «Музыка»:

• Слушание музыки по теме

• Пение песен об игрушках, мелких предметах

• Дидактическая игра «Каждый предмет на свое место»

• Беседа «Знакомьтесь – это картон!»

• Сюжетно-ролевая игра

• Дидактическая игра «Отгадай и назови»

• Рассматривание предметов из разных материалов»

• Рассказ «Путешествие в мир стеклянных игрушек»

• Труд в уголке игрушек, в уголке книги

• Развивающая игра «Что перепутал художник»

• Настольно-печатная игра «Где это можно купить»

НОД по области «Безопасность»:

• Экскурсия за пределы детского сада

• Наблюдение за машинами на проезжей части

• Утренняя гимнастика

• Динамические паузы

• Коррекционные упражнения

• Закаливающие мероприятия

• Артикуляционная гимнастика

НОД по области ФК

• Подвижная игра «Перемена мест»

• Малоподвижная игра «Найди и промолчи»

• Гимнастика для глаз

• Логоритмика

Выставка предметов

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-личностное развитие

Физическое развитие

4 неделя января

«Любимые игрушки»

Расширить словарь детей по теме, воспитать бережное отношение к игрушкам.

НОД по области «Коммуникация»

• Беседа

• Чтение и заучивание стихотворения «Я люблю свою лошадку», «Мама спит она устала»…

• Чтение художественной литературы

НОД по области «Познание»

• Экскурсия

• Наблюдение

• Математика «Измерение. Длина. Метр»

НОД по области «Художественное творчество»:

• Рисование

• Лепка

• Аппликация

НОД по области «Музыка»:

• Слушание

• Пение

• Дидактическая игра

• Беседа «Что мы знаем об игрушках»

• Труд

• Сюжетно-ролевая игра

• Дидактическая игра

• Развивающие игры

НОД по области «Безопасность»:

• Беседа «Взрослые могут быть опасны»

• Утренняя гимнастика

• Динамические паузы

• Коррекционные упражнения

• Закаливающие мероприятия

• Артикуляционная гимнастика

НОД по области ФК

«Веселые мячи»

• Подвижная игра «Из круга вышибало»

• Малоподвижная игра «Горячий мяч»

Изготовление игрушек своими руками

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-личностное развитие

Физическое развитие

1 неделя февраля

«День доброты»

Формирование первичных ценностных представлений о добре и зле

НОД по области «Коммуникация»

• Беседа о добрых и злых героях и их поступках

• Чтение и заучивание стихов о добре и зле

• Чтение художественной литературы по теме

НОД по области «Познание»

• Экскурсия

• Наблюдение за явлениями природы, за поступками взрослых и детей

• Составление фотоальбома «Наши добрые дела»

• Математика «Сложение. Знак «плюс»

НОД по области «Художественное творчество»:

• Рисование «Усатый – полосатый»

• Лепка «Волшебные превращения снеговиков»

• Аппликация «Красивые цветы»

• Создание коллекции «Положительные герои книг, мультфильмов»

НОД по области «Музыка»:

• Пение по теме

• Слушание по теме

• Труд (посильная помощь воспитателям, няням, дворнику…)

• Развивающие игры «Путешествие в мир эмоций»

• Сюжетно-ролевая игра по мотивам сказок

• Дидактическая игра по сюжетам литературных произведений

• Рассматривание иллюстраций по сказкам с изображением добрых и злых героев

• Творческое рассказывание из личного опыта «Добрый поступок моего друга (мамы, папы…)

НОД по области «Безопасность»:

• Беседа о понятии моральных нормах и правилах поведения на улице

• Утренняя гимнастика

• Динамические паузы

• Коррекционные упражнения

• Закаливающие мероприятия

• Артикуляционная гимнастика

НОД по области ФК

«Юные волейболисты»

• Подвижная игра «Не попадись»

• Малоподвижная игра «Затейники»

Конкурс рассказов «Добро и зло»

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-личностное развитие

Физическое развитие

2 неделя февраля

«Моя родина - Россия»

Воспитывать чувство гордости и патриотизма

НОД по области «Коммуникация»

• Беседа «Моя родина»

• Чтение и заучивание стихов о родине «Вот моя деревня…»

• Чтение художественной литературы по теме

НОД по области «Познание»

• Познавательное сообщение «Знаете ли вы…?»

• Отгадывание загадок по теме

• Наблюдение за изменениями в природе

• Математика «Вычитание. Знак «минус»»

НОД по области «Художественное творчество»:

• Рисование «Белый город»

• Лепка «Машины едут по улице»

• Аппликация «Пароход»

НОД по области «Музыка»:

• Слушание гимна России и песен о России

• Пение песни «Моя Россия»

• Раскрашивание Российского флага

• Сюжетно-ролевая игра «Путешествие»

• Дидактическая игра «Узнай по описанию»

• Рассматривание иллюстраций о родине, карты России

• Рассказы детей о своем городе, поселке, селе (из личного опыта)

НОД по области «Безопасность»:

• Беседа «Безопасность

• Экскурсия по улицам поселка

• Утренняя гимнастика

• Динамические паузы

• Коррекционные упражнения

• Закаливающие мероприятия

• Артикуляционная гимнастика

НОД по области ФК

«Путешествие в страну чудес»

• Подвижная игра «Мышки и домик»

• Малоподвижная игра «Ручеек»

Конкурс детских рисунков «Природа зимой»

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-личностное развитие

Физическое развитие

3 неделя февраля

«Защитники Отечества»

Обсудить с детьми значение понятия «Защитники», рассказать о защитниках отечества , воспитывать патриотические чувства

НОД по области «Коммуникация»

• Беседа о характерных чертах защитников

• Чтение и заучивание стихов о защитниках

• Чтение художественной литературы «Быль для детей»

НОД по области «Познание»

• Работа с пособиями «Познаю мир»

• Наблюдение за рассадой в уголке природы

• Математика «Решение задач»

• Целевая прогулка по аллее героев

НОД по области «Художественное творчество»:

• Рисование «Пограничник с собакой»

• Лепка «Собака со щенком»

• Аппликация Звено летящих самолетов»

НОД по области «Музыка»:

• Слушание военной и патриотической музыки

• Пение песен посвященных празднику

• Создание коллекции «Военная техника»

• Беседа о воинах Российской Армии

• Сюжетно-ролевая игра «Пограничники»

• Дидактическая игра «Найди лишнее», «Найди и промолчи»

• Рассматривание военной формы, военных игрушек.

• Рассказ защитника отечества о своих подвигах

НОД по области «Безопасность»:

• Целевая прогулка до пожарной части

• Утренняя гимнастика

• Динамические паузы

• Коррекционные упражнения

• Закаливающие мероприятия

• Артикуляционная гимнастика

НОД по области ФК

«Крепыши»

• Подвижная игра «Мы - защитники», «Защита крепости»

• Малоподвижная игра «Сделай военную фигуру»

Праздник «Русские богатыри»

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-личностное развитие

Физическое развитие

1 неделя марта

«Международный женский день»

Воспитание чувства любви и уважения к женщинам, желания помогать им, заботиться о них

НОД по области «Коммуникация»

• Беседа «Мамин день»

• Чтение и заучивание стихов про маму, бабушку, сестру

• Чтение художественной литературы по теме

• Чтение пословиц и поговорок о маме

НОД по области «Познание»

• Рассматривание картин «Мамы животных»

• Дидактическая игра «Что сначала, что потом»

• Математика «Больше и меньше, равно и не равно»

НОД по области «Художественное творчество»:

• Рисование «Портрет мамы»

• Лепка «Утка с утятами»

• Аппликация «Цветы для мамы»

НОД по области «Музыка»:

• Слушание «Колыбельная»

• Пение «Мамин праздник»

• Выставка «Портрет мамы»

• Беседа

• Сюжетно-ролевая игра «Семья»

• Дидактическая игра

• Рассказ детей о маме из личного опыта

• Развивающая игра

• Игра драматизация «Хаврошечка»

• Игровое упражнение «Собери букет для мамы», «Цветочный магазин»

НОД по области «Безопасность»:

• Беседа «Если к вам подошел незнакомец»

• Беседа о закаливании Утренняя гимнастика

• Динамические паузы

• Коррекционные упражнения

• Закаливающие мероприятия

• Артикуляционная гимнастика

НОД по области ФК

«Девочки и мальчики»

• Подвижная игра «Бездомный заяц»

• Малоподвижная игра «Ласковые слова»

Утренний праздник «Мама, бабушка и я - в мире лучшие друзья!»; выставка рисунков «»Портрет мамы»

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-личностное развитие

Физическое развитие

2 неделя март

«Царство животных»

Подвести детей к пониманию того, что в мире есть животные, которые делятся на диких и домашних животных

НОД по области «Коммуникация»

• Беседа «Кошка и собака наши соседи»

• Чтение и заучивание стихов «Пудель»

• Чтение художественной и познавательной литературы «Лиса и кувшин», «Царевна – лягушка», «Заяц – хвастун»

НОД по области «Познание»

• Наблюдение в природе «Чем сегодняшний день отличается от вчерашнего»

• Беседа «О диких животных»

• Составление коллекции картинок «Мы их знаем»

• Математика «На сколько больше (меньше)?»

НОД по области «Художественное творчество»:

• Рисование «Усатый полосатый»

• Лепка «Помоги двум мышатам встретиться»

• Аппликация «Красивые

рыбки»

НОД по области «Музыка»:

• Слушание «Курица», «Тяв-тяв»

• Пение «Как у бабушки козел…»

• Игры с пением «Кот Васька»

• Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк»

• Дидактическая игра «Лото», «Любимые животные»

• Рассматривание иллюстраций о животных

• Рассказ детей из личного опыта о своих питомцах

• Развивающая игра «Так бывает»

• Труд в уголке природы и на участке

• Наблюдение за трудом дворника

НОД по области «Безопасность»:

• Беседа «Безопасность при встрече с бездомными животными»

• Утренняя гимнастика

• Динамические паузы

• Коррекционные упражнения

• Закаливающие мероприятия

• Артикуляционная гимнастика

НОД по области ФК

«Охотники и утки»

• Подвижная игра «Кот и мыши», «Заинька»

• Малоподвижная игра «Дикое и домашнее животное»

Конкурс на лучшую загадку о животных

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-личностное развитие

Физическое развитие

(

3 неделя март

«День земли и водных ресурсов»

Уточнить и расширить знания детей о воде, ее свойствах, роли в жизни человека

НОД по области «Коммуникация»

• Беседа о значении почвы и воды в жизни всего живого

• Чтение и заучивание стихов о воде и земле «Лед», «Поезжай за моря и океаны»

• Чтение художественной и познавательной литературы «Путаница», «Сказка про трех

НОД по области «Познание»

• Экскурсия к водоему

• Наблюдение за снегом

• Эксперименты с водой

• Опыты «Свойства воды»

• Разгадывание загадки о воде

• Эксперимент с водой, со снегом

• Создание коллекции «Водоемы»

• Математика «Столько же, сколько…»

НОД по области «Художественное творчество»:

• Рисование «Идет дождь»

• Лепка «Стадо козликов и баранов»

• Аппликация «Кони на лугу»

НОД по области «Музыка»:

• Слушание музыки по теме

• Пение «Как на тоненький ледок»

• Дидактическая игра «Каких цветов не хватает»

• Беседа «путешествие по глобусу»

• Сюжетно-ролевая игра «Путешествие»

• Дидактическая игра «Круговорот воды»

• Рассматривание

• Рассказ о последствии нарушений правил охраны воды и земли

• Труд в природе (сбор мусора и бумажек)

• Игра-драматизация по сказке «Путаница»

• Пословицы и поговорки о земле и воде

• Рассматривание картин и иллюстраций по теме