Технологиялық картасы. Технологическая карта
организованной учебной деятельности для подготовительной группы
Воспитатель: Привалова А.В.
Дата: 13.09.16
Білім беру саласы Образовательная область: Творчество.
Бөлімдері Раздел: Рисование № 2.
Тақырыбы Тема: Мы рисуем радугу. (Акварель)
Мақсаты Цель: Учить детей основам цветоведения: умению различать семь цветов радуги. Знакомить с порядком цветов спектра: обучать навыку работы с акварелью и составлению композиции. Развитие мелкой моторики; развития внимания, восприятия;
расширение словарного запаса. Воспитывать навык работы в коллективе; воспитывать аккуратность.
Жабдықтар Оборудование: альбом, простые карандаши, акварельные краски, кисти, баночка для воды, салфетки.
Қос тілдік компонент Билингвальный компонент: қемпірқосақ – қызыл (радуга – красный), қызыл сары (оранжевый), сары (жёлтый), жасыл (зелёный), қөгілдір (голубой), қөк (синй), күлгін (фиолетовый).
Тәсілдер кезендері
Этапы
деятельности
Мұғалімнің іс- әрекеті
Действия воспитателя
Балалардың іс- әрекеті
Действия детей
Мотивациялық қозғаушы
Мотивационно- побудительный
Объяснить детям, как подготовить рабочий стол и правильно выбрать расположение материалов и инструментов (что и где должно находиться).
Располагают материалы на рабочем столе.
Іздену ұйымдастырушы
Организационно – поисковый
Демонстрация рисунка радуги, попросить детей рассказать, где и когда они видели радугу. Вовлечь детей в диалог. Получив ответы детей, показать и назвать цвета радуги – красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый:
Каждый — Красный
Охотник — Оранжевый
Желает — Жёлтый
Знать — Зелёный
Где — Голубой
Сидит — Синий
Фазан — Фиолетовый
Дать детям задание - нарисовать радугу . Сначала необходимо определить композицию рисунка – солнце, радуга, тучи и т.д. Но перед тем как начать рисовать, ещё надо определить расположение альбома (горизонтальное или вертикальное), т.е. в каком виде рисунок радуги лучше разместится в альбоме. Если мы положим альбом горизонтально, то сможем вместить рисунок полностью.
Показать наглядно порядок рисования.
1.Сначала простым карандашом намечаем линию горизонта – полянку.
2.В верхней части листа намечаем солнце и тучи.
3.Затем сразу кистью и красками рисуем цветные дуги радуги.
4.Раскрашиваем полянку, солнце и тучи.
Дети повторяют по порядку цвета радуги и запоминают их.
Слушают объяснения воспитателя.
Рефлевсивті - коррекциялаушы
Рефлексивно- корригирующий
Организуется мини-выставка. Обсуждение и оценка работ.
В качестве подведения итогов занятия дети рассказывают, как располагаются цвета по порядку в радуге.
Күтілетін нәтиже Ожидаемый результат
Білуге тиіс Знать: порядок цветов спектра.
Талапты болу Иметь: словарный запас по теме.
Қолынан келуі тиіс Уметь: работать с акварелью и составлять композицию.
2
