Конспект интегрированного занятия в средней группе на тему Домашние животные

«Ақбота» балабақшасы МКҚК февраль 2016 г

Ортаңғы тобына

арналған оқу жұмыстарын ұйымдастырудың

ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ КАРТАСЫ

БІЛІМ БЕРУ САЛАСЫ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ): познание, коммуникация, физическая культура, здоровье

БӨЛІМДЕРІ (РАЗДЕЛЫ):

ТАҚЫРЫБЫ (ТЕМА): Домашние животные

МАҚСАТЫ (ЦЕЛЬ): Продолжать работу по формированию правильного физиологического и речевого дыхания.

Развивать способности детей ориентироваться в пространстве, умение действовать по сигналу.

Формировать устойчивое равновесие в ходьбе по уменьшенной площади опоры.

Закрепить упражнение с мячом.

Уточнить и расширить представление детей о домашних животных, закрепить название взрослых особей и их детёнышей.

СӨЗДІК ҚОРЫ (БИЛИНГВАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ):

гостила у бабушки в деревне, мы с ребятами играли в интересную игру, давайте поиграем.

П.И. “Барашеньки – крутороженьки”.

По считалке выбрать “Ваню”. Он стоит в кругу. Остальные дети идут по кругу и говорят:

Барашеньки – крутороженьки (идут пружинистым шагом)
По лесам ходили, по долам бродили (топают ногами)
Ваню потешали (кланяются),
В скрипочку играли (имитируют игру на скрипке)
Ваня, Ваня – простота (дразнят)
Купил лошадь без хвоста.
Сел задом наперёд
И поехал в огород.

“Ваня” догоняет детей. Кого “Ваня” догнал, тот становится новым “Ваней”.(2-3раза).

Слушают воспитателя , показ ребёнком основных движений

Дети называют детёнышей В случаи затруднения, воспитатель

По считалке выбирают “Ваню”. Он стоит в кругу. Остальные дети идут по кругу и говорят

БІЛУГЕ ТИІС (воспроизводят):

• Показ упражнений при выполнении ОРУ., названия животных и их детёнышей ,

ТАЛАПТЫ БОЛУ (понимают):

• Коианды и указания при выполнении основных видов упражнений.

ҚОЛЫНАН КЕЛУІ ТИІС (применяют):

• Навыки и умения при выполнении правил игры, знания полученные ранее на занятиях по развитию речи , ознакомлению с окружающим

Тәрбиеші (Воспитатель): Погорелова Л.М.