Сценарий организации досуговой деятельности (развлечение)
в 1 младшей группе на тему:
«В гости к нам пришёл Петрушка»
Цель: Создать детям радостное настроение.
Способствовать проявлению у детей двигательной активности.
Задачи:
Вызвать интерес к персонажам.
Развивать речевое дыхание, мелкую моторику рук.
Расширять словарный запас.
Вызвать желание учавствовать в играх.
Пробудить интерес к сюрпризным моментам.
Используемые материалы и оборудование: игрушка Петрушка,мыльные пузыри, чудесный мешочек, чудесный мешочек с игрушками (машинка, лошадка ,зайчик, длинная верёвочка из цветных платочков,замочек),погремушки для всех детей.
Предварительная работа: Чтение стихотворения А.Барто «Игрушки» с рассматриванием иллюстраций, проведение подвижных игр «Пузырь»,«Зайка беленький сидит», артикуляционная и пальчиковая гимнастики: «Зайчик», «Лошадка», «Замок», «Шарик».
Ход деятельности
-Ребята, я слышу стук в дверь, кто-то к нам спешит ,пойду посмотрю.
-Да это Петрушка(игрушка) к нам в гости пришёл:
-«Здравствуйте, ребята,
я весёлая игрушка,
а зовут меня Петрушка!
Я люблю шутить ,веселиться…
-А вы любите веселиться?»
Дети: да..
-Вставайте в кружок(дети стоят в кругу вместе с Петрушкой)
« Вот мы все встали в круг ,(идут по кругу)
За руки все взялись вдруг ,
Будем вместе мы играть,
Ручками махать,(в другую сторону идут)
Начинаем заниматься,
Будем вместе мы стараться ,
Не зевать, не скучать
Ручками махать.»
-Какие вы молодцы, ребята!
-Ой, чуть не забыл, что-то я вам принёс? (Петрушка показывает мыльные пузыри на длинной палочке. Подходит к детям, предлагает подуть).
Воспитатель: «Посмотрите, как Петрушка играет с пузырями, давайте и мы подуем?»
-Сколько мыльных пузырей!
Петрушка: -«А сейчас я вас приглашаю на танец мыльных пузырей.
Встанем дружно в хоровод. Мы на пузыре волшебном отправляемся в полёт» (дети вместе с Петрушкой встают в круг).
Подвижная игра «Пузырь»
-Надувайся пузырь, надувайся большой,
Оставайся такой,да не лопайся.
-Он, летел, летел, летел
За иголочку задел и лопнул.
-Вам понравилось,ребята, играть мыльными пузырями?
- Сейчас я на вас подую ,а вы тихонечко полетите на свои стульчики.
- Ребятки,посмотрите,что-то лежит около ваших игрушек?
-Какой-то мешочек,я посмотрю…
-Ребята,а вы любите играть игрушками?
-А какие игрушки вам нравятся?
(ответы детей)
-Ну,что что ж поиграем в чудесный мешочек?
(Петрушка предлагает достать ребёнку из мешочка игрушку и назвать её).
-Женя,что ты вынул из мешочка?
-Женя: «Машинку!»
-Ребята,как мы поедем на машине? Возьмите в руки руль и поедем.
(дети вместе с Петрушкой имитируют движение,дают сигнал би-би-би).
Петрушка читает стихотворение:
«В машине, в машине шофёр сидит,
машина, машина идёт,гудит –би-би-би.
Вот поле, вот речка, вот лес густой
Приехали дети, машина- Стой! – Би-би-би».
-Ребятки,а в мешочке что-то лежит?
-Кто ещё хочет достать игрушку?
-Ира,достаёт,лошадку…
Петрушка: «Кто это?»
- Ира: лошадка!
-Ребята,хотите покататься на лошадке?
(дети скачут за Петрушкой как лошадка. Сопровождаю движения чтением стихотворения
« Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик,
И верхом поеду в гости…»
-Предлагаю,желающим детям ещё достать игрушку.
-Ксюша,достала зайчика…
(дети вместе с Петрушкой имитируют движение по показу с чтением «Зайка беленький сидит и ушами шевелит,
Вот так,вот так,он ушами шевелит,
Зайке холодно стоять надо зайке поскакать,
Вот так,вот так,надо зайке поскакать.
Зайку кто-то напугал,
Зайка прыг и ускакал…»
-Молодцы,ребята,как вы все хорошо умеете играть!
-Но в мешочке,что-то осталось,сейчас я попробую достать?
(Петрушка начинает долго вынимать из цветных платочков длинную верёвочку,а на конце висит ключик).
-Ребята,посмотрите,что это? (ключик).
Петрушка: Давайте,попробуем этим ключиком открыть наш замок?
Проводиться пальчиковая игра.
«На двери висит замок,
Кто его открыть бы смог,
Покрутили,покрутили,постучали и открыли…»
-Вот отрыли наш замочек!
-А замочек оказался от нашего сундучка,где лежат погремушки.
-Ребятки,давайте попляшем с погремушками?
«Прятки с погремушками»
1. Наши погремушки-
Звонкие игрушки.
Погремушки у ребят
Очень весело звенят.
2.Будем веселиться,
Весело кружиться,
Погремушки у ребят
Очень весело звенят.
3.Дети убежали,
Тихо стало в зале.
Погремушки у ребят
Замолчали,не звенят.
4.Где же вы,ребятки? Неиграйте в прятки!
Выходите погулять,
Будем вместе танцевать!
-Ребята,как хорошо мы с вами повеселились,поиграли,поплясали.
И я вас хочу угостить,Петрушка раздаёт детям угощение.
До свидания,ребятки!
До новых встреч!
