В мире знаний
(утренник для детей старшего дошкольного возраста) Дети исполняют песенку про лето.
Ведущий. Вот и кончилось, ребята, наше весёлое, беззаботное лето и наступила осень. Сегодня первым осенним днём мы отмечаем 1 сентября, как всенародный праздник – День знаний! Его празднуют сегодня по всей стране учителя, студенты, школьники и, конечно же, мы с вами: дошколята, ваши мамы, папы, бабушки и дедушки! И с этим праздником как раз Спешим поздравить вас сейчас! Дети. Первое сентября- Осенний день календаря,- Потому что в этот день, Все девчонки и мальчишки Городов и деревень, Взяли сумки, взяли книжки, Взяли завтраки под мышки, И помчались в первый раз, В первый класс! По одной простой примете, Узнаём мы этот день! По идущим в школу детям Городов и деревень! И пускай, не мало славных, Разных дней в календаре, Но один из самых главных - Самый первый в сентябре!
Песня Ведущий. Детский сад сегодня ожил, После летних отпусков. Мир знаний, дети, очень сложен, Кто идти в него готов?
Дети отвечают. Это я, это я, Это все мои друзья! Вед. Кто будет буквы изучать, Читая понемножку? Не будет к маме приставать: «Ну, прочитай хоть крошку!» Дети. Вед. Кто конструктором, друзья, Овладеет без труда? «ДЖИП» иль «ВОЛЬВО» соберёт, Папу в садик повезёт? Дети. Вед. Кто, друзья, не ради скуки, Возьмёт друга на поруки, Он поможет и учиться, Не лениться, а трудиться? Дети. Вед. Любит, кто с утра поспать, И зарядку прозевать? Кто каприза и лентяй ? Ну-ка, быстро отвечай! Дети. Вед. Учит кто стихотворенье, Как таблицу умножения? Труд кто любит, детвора? Отвечайте, вам пора! Дети. Вед. Кто не знает алфавит, На занятиях шалит? Кто, конечно, без сомненья, Счёт не знает на сложенье? Дети. Вед. Кто будет петь и танцевать, Писать учиться и считать, Чтоб потом оценку «пять» На уроках получать? Дети. Вед. Сейчас мы посмотрим, какие оценки вы будете получать в школе? Игра «Найди свою отметку» Из - за ширмы появляется Незнайка.
Незнайка. Здравствуйте!
Кто я, ну-ка, угадай-ка!
Как зовут меня?
Дети. Незнайка!
Ведущий. Незнайка! У нас сегодня праздник – «День знаний». Скажи, а что знаешь ты?
Незнайка. Я ведь Незнайка, я ничего не знаю.
Ведущий. Совсем-совсем ничего?
Незнайка (думает, потом застенчиво). Ну, я стихи сочиняю.
Ведущий. Это же здорово! Почитай нам, просим тебя!
Незнайка. Лечит в Африке зверей
Добрый доктор Бармалей.
Ведущий. Незнайка, ты что-то напутал здесь.
Ребята, а кто же на самом деле лечит зверей? (Ответы.) Продолжай!
Незнайка. В стареньком домике
На подоконнике
Стоял горшок,
А в горшке – цветок,
На цветке – бутон,
А в бутоне том
Жила-была крошка –
Бабка-Ежка.
Ведущий. Ой, Незнайка, это уж слишком! Ребята, кто был в цветке? (Ответы.) Незнайка, ты не волнуйся, попробуй, у тебя обязательно получится.
Незнайка. Целый день в зеленой коже,
Целый день все «квак» да «квак»,
Но скрывается под кожей
Всех мудрей
И всех пригожей
Царевна Шапокляк!
Ведущий. Да что ты, Незнайка? Ребята, исправьте ошибку. (Ответы.) Незнайка, ну и странные стихи у тебя. Ну что ж, какие есть, продолжай.
Незнайка. Плюшек я тебе припас,
Прилети ко мне хоть раз,
Мастер всяческих проказ,
Лучший в мире Карабас!
Ведущий. Ну и насмешил, Карабас! Ребята, это правильно? (Ответы.) Незнайка, попробуй последний раз, только не волнуйся.
Незнайка. Где ваше платье бальное?
Где туфелька хрустальная?
Простите, я спешила…
Меня зовут Страшила.
Ведущий. Беда, да и только – стихи все наоборот, хоть и складные! Все равно, спасибо тебе, Незнайка, ты нас развеселил.
Незнайка. Не хочу быть поэтом, буду художником.
Ведущий. Хорошо! Давайте тогда вместе рисовать!
Аттракцион «Чья команда быстрее нарисует веселую рожицу».
Помощники определяют 2 команды по 4 человека; выносят 2 мольберта. 1-е дети обеих команд бегут, рисуют лицо, 2-е – глаза, 3-е – нос, 4-е – рот.
Чтобы облегчить выполнение задания, ведущий каждый раз называет, что детям рисовать, пока они бегут. Незнайка рисует отдельно, на его рисунке получается все наоборот.
Ведущий (показывает рисунок). Ну, посмотри, Незнайка, ты опять все перепутал!
Незнайка. Надоело мне быть художником, хочу быть доктором! (Убегает.)
Ведущий. Ребята, как вы думаете, почему у Незнайки ничего не получается? (Ответы детей.) Да потому, что он не хочет ничему учиться, он очень нетерпелив, хочет все сразу. А ведь в народе говорят:
– Ученье – свет, а неученее – тьма.
– Терпение и труд все перетрут.
– Кто грамоте горазд, тому не пропасть.
Ребёнок. Чтобы всё на свете знать, Будем знания получать. Рисовать и считать, Конструировать, мечтать, Петь, трудиться, танцевать, Лепить и строить, и читать!
Сценка. Выходят дети – Мальвина и Буратино (дети)
Мальвина. Займемся арифметикой. У вас в кармане два яблока.
Буратино. Врёте, ни одного.
Мальвина (терпеливо). Я говорю, предположим, что у вас в кармане два яблока.
Буратино (дурашливо). Ха-ха!
Мальвина. Некто взял у вас одно яблоко. Сколько у вас осталось яблок?
Буратино (уверенно). Два.
Мальвина (умоляюще). Подумайте хорошенько!
Буратино (не задумываясь). Два.
Мальвина (с удивлением). Почему?
Буратино (решительно). Я же не отдам некту яблоко, хоть он дерись!
Мальвина (огорченно). У вас нет никаких способностей к математике.
Ведущий. Дети, почему Буратино не сумел решить такую простую задачу? (Ответы детей.) Верно. Он думал о яблоках, а не о вычитании. Ведь он никогда их не ел. Что дал бедный папа Карло своему деревянному сыночку на завтрак? Горькую луковицу. Может, угостим Буратино яблоком? (Угощает, Буратино благодарит.)
Ведущий.Давайте покажем Буратино, как надо решать задачи.
1.К двум зайчатам в час обеда
Прискакали три соседа.
В огороде зайцы сели,
По одной морковке съели.
Кто считать, ребята, ловок?
Сколько съедено морковок? (пять)
2.Два цыпленка стоят,
Два в скорлупках сидят,
Посчитайте поверней,
Отвечайте поскорей,
Сколько будет цыплят
У наседки моей? (четыре)
3.Наша кошка по весне
Принесла котяток мне:
Беленький, да серенький,
Полосатый, да рыжеватый.
Сколько котят по весне
Принесла кошка мне? (четыре) 4.Открываем магазин, Продаём продукты. Покупает крокодил Овощи и фрукты. - Сколько стоит кабачок?- Кабачок стоит пятачок. – Дайте два кабачка - Заплатите вы сперва! Сколько должен крокодил, Заплатить в магазин? (десять) 5.Мы большая семья. Самый малый это я. Сразу нас не перечесть: Юра, Шура, Маша, Даша, И Наташа, также Люба. Мы по улице идём - Говорят, что детский дом. Посчитай поскорей, Сколько нас в семье детей. (десять)
Ведущий. Молодцы, ребята! Спасибо вам, Мальвина и Буратино, за веселый урок математики.
Игра. «Кто больше назовёт вежливы слов», «Кто больше назовёт сказок», «Съедобное, не съедобное».
Ведущий. Ребята, а что бывает в школе между уроками, кто знает? Да, это переменки. Раз у нас был урок, давайте тоже устроим переменку. Хотите? (Звонит в колокольчик.)
Ура, перемена! На переменах можно играть, отдыхать и разговаривать, но не кричать. А мы сейчас с вами устроим танцевальный конкурс!
Выходите все – будете участниками конкурса. Кто же лучше танцует – мальчики или девочки, кто победит?
Современная музыка в фонограмме. Дети танцуют. Ведущий объявляет победителей. Все садятся.
Ведущий. Отгадайте загадку:
Кто в дни болезней
Всех полезней?
Кто всех излечит, исцелит?
Это добрый…
Дети. Доктор Айболит!
Под музыку «Физкульт-ура» Ю. Чичкова входит Айболит.
Айболит. Здравствуйте, ребята! Есть ли среди вас грязнули, неумытые, непричесанные дети? (Нет.) Сейчас проверю! Грязнуль на празднике быть не должно! (Проверяет, ходит.) Молодцы, все чистые, опрятные! Поднимите руки, кто дружит с водой? А теперь скажите, вы зубы чистите? Каждый день? Молодцы! Слушайте тогда загадки:
1. Гладко, душисто, моет чисто. (Мыло.)
2. Хожу, брожу не по лесам,
А по усам, по волосам.
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей. (Расческа.)
3. Берега над озером,
Словно снег, белеют,
Захочу – и озеро
Сразу обмелеет. (Ванна.)
4. Не смотрел в окошко –
Был один Антошка,
Посмотрел в окошко –
Там другой Антошка.
Что это за окошко,
Куда смотрел Антошка? (Зеркало.)
5. Если руки наши в ваксе,
Если на нос сели кляксы,
Кто тогда нам первый друг,
Снимет грязь с лица и рук? (Вода.)
Айболит. Правильно, ребята! И зеркало, и расческа, и мыло, и вода помогают нам быть чистыми. А где чистота, там и здоровье! А все ли вы умеете правильно намыливать руки? (Все встают, показывают.) А вытирать их? А расчесываться? Сейчас две команды покажут нам свое умение и ловкость.
Игра «Раздень, умой, и уложи куклу спать».
1-е дети – раздевают, складывают одежду; 2-е – умывают; 3-и – стелют постель; 4-е – укладывают спать.
Айболит. Молодцы, ребята! Победила команда…! Похлопаем им!
Кто из вас, ребята, делает зарядку?
Ведущий. Айболит, у нас все ребята делают прививки, лечат зубы, моют руки с мылом и любят физкультурные занятия, ведь они помогают расти ребятам крепкими, сильными! А хочешь, тебе ребята частушки про все это споют? Частушки.
Зарядка «Эй, лежебоки!»
Айболит. Ай да молодцы, ребята! Похлопаем!
А давайте устроим спортивные состязания.
«Эстафеты»
Вед. Ребята! А скажите ко мне, что важнее всего на свете? (Здоровье, дружба). Ребёнок. Всем советуем дружить, Ссориться не смейте! Без друзей нам не прожить, Ни за что на свете! Береги друзей своих, Будь за них в ответе. Не давай в обиду их Никому на свете! Танец друзей.
Айболит хвалит детей, раздаёт угощение, желают ребятам не болеть, и хорошо вести себя на занятиях, чтобы много знать, прощается, уходит.
Ведущий. Ну что ж, ребята, наш праздник закончился, он вам понравился? Ещё раз с Днём Знаний вас, ребята! Мы за вас очень, очень рады. Детский сад всегда для вас! На путь знаний! В добрый час!
