Қостанай қаласы әкімдігінің «Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің №3 бөбекжай-бақшасы» Мемлекеттік коммуналдық қазыналық кәсіпорны.
Государственное коммунальное казенное предприятие «Ясли-сад № 3акимата города Костаная отдела образования акимата города Костаная»
[pic]
Бірінші кіші топқа арналған ұйымдасқап оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта группы 1 младшей группы «Радуга»
С воспитательным компонентом «День привествия»
ИКТ
«Наши ладошки»
(Интерактивное)
Воспитатель: Каримова Н.Х.
2016
Бірінші кіші топқа арналған ұйымдасқап оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта 1 младшей группы
Білім саласы - Образовательная область: творчество
Бөлімі - Раздел: рисование
Тақырыбы- Тема: «Наши ладошки»
Мақсаты- Цель: Развивать творческое воображение, внимание, мелкую моторику и координацию движения рук. Знакомство со своей рукой, как предметом изобразительной деятельности. Закрепить приемы рисования гуашевыми красками. Дать дополнительные знания детей о словах приветствия и умение правильно использовать слова в своей речи, учитывая ситуацию. Дать понятие слова приветствия, познакомить с жестами привествия
Материал: ½ бумаги, краска красная, синяя, зелёная, кисти, влажные салфетки,карандаши.
Билингвальдық компонент - Билингвальный компонент: красный – кызыл, зелёный – жасыл.
Қызмет кезеңдері Этапы деятельности
Тәрбиешінің іс - әрекеті
Действия воспитателя
Балалардың іс - әрекеті
Деятельность детей
Мотивациялық –лептік
Мотивационно – побудительный
Сюрпризный момент: Грустное солнце.
Предлагает поиграть.
Солнышко, солнышко, в небе свети!
Яркие лучики нам протяни.
Ручки мы вложим
В ладоши твои. Нас покружи, оторвав от земли.
Вместе с тобой мы пойдем на лужок
Там все мы встанем дружно в кружок
С песнями водим мы хоровод.
Солнышко снами по кругу идет.
Хлопают радостно наши ладошки,
Быстро шагают резвые ножки.
Солнышко скрылось, ушло на покой
(Мы же на место сядем с тобой
Проявляют интерес. Выражают предположение почему солнышко грустное.
Дети тянутся руками верх, встают на ноги
Вытягивают руки вперед ладошками вверх
Разбиваются на пары, протягивают друг другу руки
Кружатся парами
Выстраиваются в цепочку, держа друг друга за руки
Идут по кругу
Образовывают круг
Идут быстрым шагом
приседают, голову закрывают руками, потом руки под щечку
Тихо, спокойно садятся на свои места
-
Предлагает подготовить ладошки.
Что за чудо — чудеса:
Раз рука и два рука.
Вот ладошка правая,
Вот ладошка левая.
И скажу вам, не тая,
Руки всем нужны, друзья.
Просит повторить Рому(ЗРР)
Просит, Посмотрите ладонь грязная, что нужно сделать?
А теперь нужно придумать, что может получиться из наших ладошек?
Игра: “Давайте поздороваемся”.
Возьмите за руки того, кто стоит рядом с вами, ощутите тепло рук ваших друзей, которые будут вам добрыми помощниками.
Сильные руки не бросятся в драку.
Добрые руки погладят собаку.
Умные руки умеют рисовать.
Чуткие руки умеют дружить.
закатывают рукавчики,
Показывают обе ладошки, поочередно правую и левую, повторяют за воспитателем- правая, левая.
Рома повторяет, пытается прогов
Берут губки и макают их в красу, затем наносят краску на ладонь, прикладывают ладошку к листику, и убирают, получился отпечаток ладони
вытирают мокрой салфеткой хорошо.
попробуют подрисовать детали пальчиками. Какая красота у нас появились и осьминожки, и петушки, и слоники, и очень красивые весенние цветочки
Дети по сигналу ведущего начинают хаотично передвигаться по комнате и здороваться со всеми, кто встречается на пути. Здороваться разным способом: здороваться за руку, плечами, носами, спиной, поклон, как военные.
Встают берутся за руки
Раскачивают руками не отцепляя рук.
Гладят свою руку
Имитируют движения кисти
Обнимаются
Рефлексивті – корригидтік Рефлексивно -корригирующий
Обращает внимание на радостное солнце. Подчёркивает красивые сочетания разных цветов.
Радуются. Рассматривают выставку работ
Күтімді нәтиже - Ожидаемый результат:
Ұғынады - Воспроизводят: творческое воображение, внимание, мелкую моторику и координацию движения рук, жесты выражающие приветсвие
Түсінеді - Понимают: свою руку, как предмет изобразительной деятельности.
Қолданады - Применяют: цветовую гамму для рисования, приемы рисования гуашевыми красками.
«Улыбка»
Какой сегодня день? Хмурый пасмурный светлый или солнечный? Какое настроение вызывает у вас такая погода?
А знаете, что надо сделать, чтобы улучшилось настроение, чтобы на душе было тепло и спокойно? Надо улыбнуться.
Звучит песня:
От улыбки хмурый день светлей,
От улыбки в небе радуга проснется.
Поделись улыбкою своей
И она к тебе еще не раз вернется.
Я хочу с вами поделиться улыбкой. Я дарю вам свою улыбку. Я люблю вас. У вас такие солнечные, лучистые улыбки, что, глядя на них, ярче становится день, а на душе теплеет. Порадуйте своей улыбкой тех, кто с вами рядом. Улыбнитесь друг другу.
Звучит музыка.
