Развитие мелкой моторики с элементами изо деятельности «Пальчиковое рисование»
Цель:
1. развивать мелкую моторику, что способствует развитию речи. Центр, отвечающий за движения, расположен в мозге рядом с центром речи, и когда начинает работать первый, он заставляет трудиться и второй.
2. развивать тактильную чувствительность. Это новые ощущения при макании пальчика в краску, при ведении пальчиком по различным поверхностям для рисования.
3. Осознание ребенком собственного тела.
Пальчиковые краски - как способ самовыражения. Ребенок передает свои чувства и ощущения на бумагу в виде рисунка различной цветовой гаммы. 4. 4. Раннее развитие творческих способностей.
5. Развитие ловкости пальцев и кистей рук. Как подготовительный этап к переходу рисованием кистью. Раскрашивая пальчиком изображение, малыш учиться чувствовать границы.
6. Развитие представления о цвете, формах. Пальчиковые краски легко смешиваются, благодаря чему малыш учится получать различные оттенки.
7. Развитие воображения, образного мышления.
Рисование пальчиками через полиэтиленовый пакет.
Понадобится:
1.плоский прозрачный пакет
2.скотч
3. краски белого цвета
Здравствуйте, ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел (показать снеговика). Посмотрите, какой он. Давайте вспомним из чего лепят снеговика, на что похожи снежные комочки? Какого они цвета, формы. Снеговик у нас конечно красивый, но почему то грустный, как вы думаете почему? Покажите грустное личико, когда вам тоже бывает грустно…, а когда весело как вы улыбаетесь? Может ему грустно потому что у него нет друзей, давайте чтобы он повеселел, нарисуем ему друзей, и тогда он перестанет грустить. Сейчас мы с вами попробуем нарисовать снеговика. Ой, ребята, у нас ведь кисточки пропали. Чем будем рисовать? А давайте попробуем нарисовать нашего снеговика с помощью наших пальчиков.
Вот смотрите, здесь у нас белые краски (указываю на полиэтиленовый пакет), объяснять на своем примере как можно изобразить снеговика (самой пририсовать улыбку, глазки, носик) Смотрите какие веселые снеговики получились у нас, теперь нашему снеговику не будет скучно и грустно, ведь у него есть друзья.
Рисование ладошкой.
Понадобится:
1.краски разных цветов
2. бумага белая
Ребята, хотите еще порисовать. Смотрите сколько у нас тут красок, красные синие, зеленые, желтые…А вы знаете что с помощью ваших ладошек можно тоже рисовать, отпечатки ваших ладошек с легкостью могут превратиться в разных животных, птиц или еще кого нибудь. Давайте прохлопаем в ладошки, разогреем наши ручки.
Вот смотрите разукрашиваем ладошку правой руки (где у нас правая рука) и большой пальчик красным цветом, а остальные пальчики разными цветами: зеленый, синий, желтый коричневый (или другие), Разукрасили свои ладошки, теперь смотрите оставляем на бумаге наш отпечаток, пальчики хорошо раздвигаем, сильно прижимаем, чтобы остался яркий отпечаток. Молодцы, теперь смотрите, кто это у нас получился, на кого похож наш рисунок. Посмотрите внимательно. Правильно наш отпечаток похож на петушка – золотого гребешка (можно прочитать стихотворение про петушка…масляна головушка, шелкова бородушка). Вы молодцы, теперь вы знаете, что рисовать можно не только с помощью кисточки, но и с помощью наших с вами пальчиков. Давайте вытрем руки салфетками, чтобы они стали чистыми и чтобы можно было продолжать дальше заниматься.
Ребята, посмотрите мы с вами научились рисовать пальчиками. Давайте теперь сделаем с вами общий рисунок. А вы угадайте на что он может быть похож. Сама рисую травку, цветочки. Разукрашиваю свою руку в коричневый цвет, оставляю отпечаток на бумаге. Ребята, посмотрите на что похож наш рисунок? Правильно на дерево большое дерево. Только смотрите на нем нет ни листьев, ни фруктов. Давайте сделаем наше дерево яблочным, на нем можно уместить много много яблок, зеленого, красного, желтого цвета. Как можно это сделать с помощью наших пальцев? Давайте, разукрасим кончики наших пальцев красной, зеленой, желтой краской и оставим отпечатки по очереди на ветках нашего яблочного дерева. Посмотрите какая аппетитная яблоня у нас с вами получилась.
