Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Солнышко»
ПРОЕКТ
«Домашние животные»
Составила и провела воспитатель
Максимова Татьяна Юрьевна
2016 год
Проект «Домашние животные» во второй младшей группе
Тип проекта: Комплексный, краткосрочный, групповой.
Участники проекта: дети второй младшей группы, родители и воспитатель.
Цель: Формирование представлений детей о домашних животных.
Актуальность: Воспитание бережного и заботливого отношения к животным имеет большое значение в дошкольный период в жизни ребенка. Мир животных чрезвычайно привлекателен, животные в доме – важный фактор воспитания. Вовлекая ребенка в совместную деятельность по уходу за домашними питомцами, взрослые развивают в нем чуткость, умение понимать другую жизнь, побуждать к сочувствию, воспитывают готовность помогать делом.
Задачи:
1. Дать первые представления о домашних животных, их внешнем виде, какие голоса они подают, где живут, чем питаются, какую пользу приносят людям.
2. Воспитывать бережное отношение к животным.
3. Развивать речь, мышление, любознательность, воображение, обогащать словарный запас.
4. Воспитывать интерес и любовь к устному народному творчеству посредством сказок, пословиц, поговорок.
5. Учить детей четко произносить слова стихотворения, имитируя движения.
Проблема: дети не имеют достаточных знаний о домашних животных и их детёнышах
Этапы реализации проекта:
Подготовительный этап.
Подготовка методической литературы по теме.
Подбор информации через интернет (подготовка познавательной информации) .
Подготовка информации для родителей по созданию проекта.
Подобрать иллюстрированный материал про домашних животных, художественную литературу, сказки.
Основной этап:
Работа с детьми.
Организация совместной деятельности с детьми.
Презентация «Домашние животные»
-Беседа «Домашние животные - наши друзья».
Беседа «Кто как помогает человеку».
Речевая деятельность:
-Заучивание стихотворений А. Барто «Нет напрасно мы решили», «Лошадка».
-Чтение сказок «Волк и семеро козлят», «Спор животных».
Продуктивная деятельность:
-Аппликация на тему: «Цыпа, цыпленок».
-Рисование совместно с родителями: «Домашние любимцы».
Игровая деятельность:
- Подвижная игра «Кот и мыши», « Лохматый пес», «Пастух и овцы».
-Пальчиковая гимнастика: «Поросята», «Два козлика».
-Игра-физминутка: «Корова».
-Дидактическая игра: «На нашем дворе», «Кто что ест», «Чей детеныш», «Домашнее или дикое».
Работа с родителями:
Консультации «Домашнее задание».
Провести опрос «Есть ли в вашей семье домашние животные. Какие»?
Оформление семейных рисунков в группе «Домашние животные. Какие они? ».
Завершающий этап:
Предполагаемые итоги реализации проекта:
В результате проведенной работы мы отметили:
Что домашние животные играют в природе и в жизни человека важную роль.
Как правильно ухаживать за домашними животными.
Развитие интереса у детей к представителям животного мира – домашним животным.
Активное включение родителей в творческий процесс.
Реализация проекта.
1.Беседа на тему: «Домашние животные - наши друзья»,(презентация). 2.Наблюдение за собакой.
3.Пальчиковая гимнастика «Поросята».
4. Предложить детям раскраски собачки.
Формирование представления о домашних животных и их детенышей.
Развитие моторики рук
Речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.
2.
05.04.16
1.Рассматривание сюжетных картинок «Как животные помогают нам»
2.Дидактическая игра «Чей детеныш».
3.Подвижная игра «Лохматый пес».
4.Сюжетно – ролевая игра «Забота о своих любимцах».
5.Чтение сказки «Спор животных».
6.Предложить детям раскраски кошек.
Формирование представлений о пользе животных.
Развивать ловкость, быстроту.
Воспитывать любовь и заботливое отношение к домашним питомцам.
Речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.
3.
06.04.16
1.Конструирование на тему «Загон для лошади».
2.Дидактическая игра «Домашнее или дикое». 3.Чтение сказки «Волк и семеро козлят».
4.Подвижная игра «Пастух и овцы».
Обеспечить развитие начальных конструктивных навыков.
Закрепление знаний о домашних животных.
Познавательное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.
4.
07.04.16
1.Аппликация «Цыпленок».
2.Дидактическая игра «На нашем дворе», «Кто что ест» 3.Разучивание стихотворения «Нет напрасно мы решили.. » . 4.Пальчиковая гимнастика «Котик».
5.Подвижная игра « Кот и мыши».
Развивать творческие способности, эстетическое восприятие.
Речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.
5.
08.04.16
1.Беседа на тему: «Безопасность при обращении с незнакомыми животными»
2.Дидактическая игра « Чей детеныш», «На нашем дворе» .
3.Подвижная игра «Пастух и овцы».
4.Выставка рисунков сделанная с родителями.
Познакомить с правилами обращения с незнакомыми животными.
Речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.
