Дет/сад «Росинка»
ФИО воспитателя: Байкина И.А.
Возрастная группа: Подготовительная группа.
Образовательная область: Коммуникация.
Тема: «Подарок для мам»
Шарыпово 2016г
НОД
Цель: Подготовка детей к обучению в школе.
Задачи:
1.образовательные: Закреплять умение детей проводить звуковой анализ слова, качественно характеризовать звуки. Учить составлять предложения по схемам, делить слова на слоги , составлять слова из звуков.
2.развивающие: Развивать глазомер и координацию движений руки,
внимание, логическое мышление.
3.воспитательные: Воспитывать любовь к мамам, умение детей работать в группах.
Интеграция образовательных областей: коммуникация, здоровье, познание, художественное творчество.
Оборудование, материал: Коробочка с картинками цветов, снежинка, цветные карандаши, вазы, фишки, схемы слов, предложений, цветы для раскрашивания.
Словарная работа; Лютик.
Предварительная работа Беседа о празднике 8 марта.
Ход НОД:
В: Ребята о ком эта загадка?
«Кто вас, дети, больше любит,
Кто вас нежно так голубит
И заботится о вас,
Не смыкая ночью глаз?»
( Мама )
Д: Эта загадка о маме
В: Какой праздник мы скоро будем отмечать?
Д: Восьмое марта
В: Что можно подарить мамам в этот день?
Д: книги, цветы, торт и т.д.
В: Красивым подарком будут цветы, но сейчас зима. Цветы под снегом завяли, высохли. Вы верите в чудеса? Предлагаю отправиться на волшебную поляну цветов. А помогут нам в этом волшебная музыка.
(Звучит музыка, дети закрыли глаза)
В: Ребята, почему-то ни каких цветов вокруг нет, зато появилась необыкновенная коробочка. Хотите посмотреть, что в ней?
В: Посмотрите, здесь лежат картинки с цветами. Назовите их.
В: А один рисунок не видно из-за льдинок. На обратной стороне письмо.
Я заколдовала этот цветок, выполните мои задания и тогда узнаете его название. Снежная королева.
Ребята вы готовы выполнить задания? Тогда начнем.
1. Подбери цветы в вазу.
В: Дети разделитесь на команды по разрезным картинкам и выберите себе вазу. ( На каждой вазе нарисованы кружки). Сколько кружков на вазе, столько должно быть слогов в название цветов. Объясните свое решение. (Справились - одна льдинка растаяла).
2.В: Угадай слово.
В коробке спрятались звуки. Я вам буду кидать их, вы их ловите, и угадывайте названия цветов.(п-и-о-н, м-а-к и. т. Д.)
В: Молодцы ребята. (Справились - еще одна льдинка растаяла). Давайте с вами отдохнем.
3.. Физминутка.
(И.п. сидя) Спал цветок и вдруг проснулся, (встать, руки на поясе) Больше спать не захотел. Шевельнулся, потянулся, (руки вверх, потянуться вправо, влево, вверх). Взвился вверх и полетел (бег). Солнце утром лишь проснется, Бабочка кружит и вьется.
4. Звуковой анализ слова «лютик».
Садитесь на приготовленные для вас места. Лера разбери слово у доски. Потом мы сравним вашу работу.
(Дети самостоятельно проводят звуковой анализ)
В: Лера, назови первый звук в слове «лютик». Расскажи все о нем и т. д. (Справились - еще одна льдинка растаяла).
6. Придумай предложение по схеме.
(Дети сидят на ковре). (схемы: /____ ____ ____. /___ ___ . ).
(Справились - еще одна льдинка растаяла)
3.Пальчиковая гимнастика.
Наши алые цветы распускают лепестки
Ветерок все дышит , лепестки колышет
Наши алые цветки закрывают лепестки.
Тихо засыпают, головой качают.
7. В: Чтобы, наш лютик ожил, закрасьте цветок тем цветом, какое у вас сейчас настроение.
В: Наши лютики расцвели даже зимой. Вот чудо! Теперь этот подарок можно подарить мамам. Я думаю, они будут довольны. Ну а нам пора возвращаться.
(Звучит музыка) Наше путешествие подошло к концу.
Итог.
Спасибо вам дети за замечательное путешествие. Что вам понравилось? Трудно было выполнять задания? Вам понравились подарки для мам?
