Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №25 «Родничок» комбинированного вида ЕМР РТ
«Удивительная история в «Елабугемии»»
(подготовительная группа)
Подготовили:
музыкальный руководитель
высшей кв.категории,
Семёнова Е.А.
воспитатель
первой кв. категории
Маризова Н.В.
г.Елабуга, 2015год
Актуальность
Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста - одна из задач нравственного воспитания ,включающая в себя любовь к родному городу. Следует учитывать, что дошкольник воспринимает окружающую его действительность эмоционально, поэтому патриотические чувства к родному городу у него проявляются в чувстве восхищения своим городом. Данный отрезок жизни наиболее благоприятен для эмоционально - психологического воздействия на ребенка, так как детские образы восприятия очень ярки и сильны и поэтому остаются в памяти надолго. В дошкольном возрасте начинают развиваться те черты характера, которые незримо связывают маленького человека со своим народом. Возможности для такого воспитания заложены в народных песнях, музеях, играх, игрушках, впечатлениях о природе родного края. Эти первые эмоции в дальнейшем становятся основой для возникновения более сложных социальных чувств. Благоприятный педагогический материал накапливается в устном народном творчестве.
Актуальность проблемы заключается в том ,чтосовременные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций.
В работе мы используем разнообразные методы и приемы патриотического воспитания. Одной, наиболее интересной и результативной формой, являются музыкальные занятия и развлечения.
Цель:Закрепить общие представления об основных, определяющих облик города: архитектурных и досуговых сооружениях, памятниках, достопримечательностях.
Задачи:
Образовательные: способствовать формированию опыта ценностных ориентаций к национальному музыкальному искусству, учить понимать оттенки и нюансы в выражении лица, в жестах и движениях другого человека.
Развивающие: развивать слуховое внимание, быстроту реакции, координацию движения, творческое воображение, ритмический слух, воспитывать интерес к звучанию различных инструментов.
Воспитательные: воспитывать у детей любовь к музыке,чувство любви к родному городу; чувство уважения к татарской национальной культуре.
Ожидаемый результат:
Повысить интерес к родному городу (Елабуга)
Ребенок проникается чувством красоты, сопереживания к родному краю, где он живет.
У ребенка появляется социальная ориентация – понимание другого человека, его эмоционального состояния; формируется интерес к событиям в родном городе.
Повышение объема и уровня сформированности знаний, умений и навыков детей в процессе освоения окружающего мира, истории и культуры родного города и края.
Оборудование и материалы:
Демонстрационный: мольберт, с изображением музыкально – сказочного района города Елабуги – «Елабугемии»; деревья;магнитофон; аудиозаписи песни «О Елабуге», «Принцесса на горошине»; фонограммы к песням «Елабуга – ты город мой», песня «О Елабуге»; иллюстрации с изображением Н.А.Дуровой.
Раздаточный: музыкальные инструменты (трещотки, маракасы, бубны).
Предварительная работа с детьми:
Беседы о жизни Н.А.Дуровой, И.И.Шишкина; разучивание песни «О Елабуге»;знакомство с достопримечательностями города.
Подготовка воспитателя:
Написание конспекта к занятию; подготовка различных атрибутов; постановка танца «Принцесса на горошине».
Ход занятия:
Дети входят в зал под музыку песни «о Елабуге» (музыка и слова Е.А.Семеновой). Становятся полукругом.
Музыкальный руководитель: Вместе с солнышком встаю
Вместе с птицами пою
Чисто умываюсь, в садик собираюсь
«Добрый день» - тебе сказали
«Добрый день» - ответил ты
Нас две ниточки связали
Теплоты и доброты.
Дети выполняют упражнение - приветствие на выражение основных эмоций «Хей, привет тебе» (слова и музыка С.Семеновой) - движения подбираются по усмотрению музыкального руководителя, в соответствии с текстом.
Музыкальный руководитель:Ребята, в этом году нашей Елабуге исполняется 1000 лет. Всежители города готовятся к юбилею. Давайте посмотрим, чтопроисходит в это время в музыкальном сказочном районе нашегогорода, который называется «Елабугемия». Что же это такое? Нотныйстан пуст. Скрипичный ключ расстроен, нотки покинули свои места ине желают возвращаться. Может быть, они просто устали. Давайтевозьмем их на прогулку по городу. Где бы вы хотели оказаться впервую очередь?( Ответы детей). Да, конечно, сегодня к нам в Елабугуприехал зоопарк. Поспешим на «Чебурашку».
Звучит «Марш» (музыка М.Яхина)
Воспитатель:Мы шагаем в зоопарк
Побывать там каждый рад
Мы под музыку играем
И движенья выполняем.
Дети выполняют упражнение«Веселый зоопарк» - зверобика (Михайлова М.А., Воронина Н.В. «Танцы, игры, упражнения для красивого движения», 2006г.)
Музыкальный руководитель: Я предлагаю прогуляться по осеннему лесу. Как здесь красиво,а какой воздух свежий. И никого вокруг, только эхо, слышите? Звучит «Музыкальное эхо» М.Андреевой (упражнение на развитие голоса).
Воспитатель: Кажется хрустнула ветка. Стало немногострашно(показ). Наверное, белочка пробежала, а мы испугались. Вотвечером расскажем о нашем приключении родителям, вместепошутим и посмеемся.
Музыкальный руководитель: Я прошу вас встать врассыпную по всему залу.
Дети исполняют попевку - упражнение на развитие мимики и языка жестов «Как смеются» (автор – составительС.Семенова, методическое пособие, 2006г., г.Казань).
Музыкальный руководитель: А сейчас я прошу вас сесть на места. Все мы гордимся тем, чтоименно в нашем городе жил знаменитый художник Шишкин, любимего картины.
Как хорошо на Шишкинских прудах
Встречать вечерние закаты
И слушать молча, чуть дыша,
Весенних гроз раскаты
И знать, что здесь все то, что дорого тебе
Таких красивых мест нам не найти нигде.
Песня «Елабуга – ты город мой» (музыка и слова Е.А.Семеновой)
1.Солнышко лучистое
Над нами небо чистое
Родимая сторонушка моя
Здесь так прекрасно дышится
И песня в сердце слышится
Елабуга – ведь ты у нас одна!
Припев: Люблю тебя и летом и зимой
Люблю дождливой осенью и солнечной весной
За семью морями нет нигде такой
Елабуга – ты город мой!
2.Наша Синеглазка – песенка и сказка
Для нас пока ты маленькая страна
Теплом сердец согрета
Поэтами воспета
Елабуга – ведь ты у нас одна!
Припев тот-же
3.Доброй будь и милой
Желанной и счастливой
Прекрасная, как юная заря
Старинный город над рекой
А сколько связано с тобой
Елабуга – ведь ты у нас одна!
Припев тот-же
Музыкальный руководитель: Расскажите, какая песня по характеру и чем она вам понравилась? Изкаких частей состоит песня?(Ответы детей)
Музыкальный руководитель: В Елабуге жила когда-то легендарная кавалерист-девицаН.Дурова(показиллюстрации).
Давайте закроем глазки и представим ее скачущей на коне по гулкоймостовой. Я предлагаю взять музыкальные инструменты и сыграть вместе сомной «Кавалерийскую» композитора Кабалевского. Первую часть давайте озвучим цоканьем, щелчками ипритопами(шумовой оркестр).
Музыкальный руководитель: А теперь выполним пальчиковую гимнастику:
Наши ручки отдыхайте.
Наши пальчики играйте.
Всюду вместе, всюду рядом
Маленькие пальчики
Дружат в нашей группе
Девочки и мальчики.
Музыкальный руководитель: Да, дружат в нашей группе девочки и мальчики. А в Елабуге дружно живут люди разных национальностей. Весело проходят праздники на Майдане. Как приятно говорить друг другу: «Давай дружить». Сегодня мы будем предлагать дружбу на татарском языке:татарская народная игра - «Дуслашууены».
Музыкальный руководитель: Если чуть-чуть поторопимся, то успеем побывать во Дворце культуры, там идет концерт. Давайте поедем туда на машинах:
На машине, на машине
Покататься я хочу
На машине, на машине
На концерт скорей спешу (логоритмика)
Музыкальный руководитель: Вот мы и на месте, нам пора на сцену. Я возьму на себя роль ведущей и объявлю следующий номер. Танец «Принцесса на Горшине». Мальчики, приглашайте девочек и не забывайте, что в Елабуге мужчины всегда отличались галантностью и хорошими манерами.
Танец «Принцесса на Горошине»(диск «Сказки в песнях» музыка и слова
А.Рязанцева) - танец составляется по сюжету песни из разученных ранее движений.
Музыкальный руководитель: Вот и закончилась наша прогулка по Елабуге. Что в ней понравилось вам больше всего?
Посмотрите, все нотки вернулись на свои места, отдохнувшие и довольные. Давайте поприветствуем их аплодисментами. Они вернулись вовремя, потому-что без них мы не смогли бы закончить занятиепесней «О Елабуге». Мы любим свой город, он самый добрый, красивый. Только в таком старинном загадочном городе могла произойти такая удивительная история.
Песня «О Елабуге»(музыка и словаЕ.А.Семеновой)
1.Родились мы не в Нью-Йорке
И не в Лондоне
Но нисколечко об этом не грустим
Татарстан наша милая Родина
Это с гордостью всем говорим.
Припев:
Цвети, цвети мой Татарстан
Поверь я все тебе отдам
В росе березки на заре
Старинный город, что на Каме, на реке.
Цвети, цвети, мой край родной
Поверь, навеки я с тобой
Кусочек сердца для тебя
С тобою связана судьба
2.Не выбирают дети маму или Родину
Это все нам свыше послано судьбой
Здесь растем мы спокойно и счастливо
Татарстан мой, всегда будь со мной
Припев тот-же:
3.Здесь столько памятников
Древних и загадочных
А сколько мест красивых
Шишкин их любил
Нет прекраснее нашей Елабуги
Так художник всегда говорил
Припев тот-же:
Авторская разработка Семенова Е.А. музыкальный руководитель высшей кв.категории г.Елабуга детский сад № 25 «Родничок»
