Конспект совместного с родителями мероприятия в старшей группе
«Профессии наших родителей»
Цель:
расширить у детей знания о профессиях, в том числе и о профессиях своих родителей;
формировать внимательное и уважительное отношение к маме, как о трудящейся на своей работе;
развивать навыки коммуникативной культуры;
развивать музыкальность, певческие навыки;
развивать творческие способности; воспитывать интерес к профессиям, уважение к труду взрослых
Активизация словаря: профессии: повар, врач, работа, труд.
Предварительная работа: загадки о профессиях, сюжетно - ролевые игры «Больница», «Детский сад», «Дом».
Ход: взрослые вместе со своими детьми проходят в спортивный зал, встают в круг.
Я: - Добрый вечер, уважаемые взрослые, дети!
Много есть профессий знатных,
И полезных, и приятных.
Повар, врач, маляр, учитель,
Продавец, шахтёр, строитель…
Сразу всех не называю,
Вам продолжить предлагаю.
Родители называют свои профессии, передавая друг другу воздушный шарик на палочке. Я, как пример начинаю с себя:
- Я работаю воспитателем в детском саду.
После того, как все назвали свою профессию, педагог предлагает посмотреть видеосюжет: «Говорят дети» (дети отвечают на вопросы:1) кем работает твоя мама, твой папа; 2) где работает; 3) кем ты хочешь стать, когда вырастешь).
Дети вместе с родителями проходят на стулья, смотрят видеосюжет.
Педагог: - Начинать знакомить детей с разнообразным миром профессий необходимо с дошкольного возраста. Это помогает расширить у них представления о мире взрослых, пробуждать интерес к их профессиональной деятельности, формировать уважение к труду и бережное отношение к вещам, обогащает словарный запас.
- Сегодня, мы вместе с вами рассмотрим некоторые моменты знакомства детей с профессиями.
- Ребята, утром в детский сад вы идете вместе со своими родителями: мамами и папами. Куда они так спешат, когда выходят из детского сада?
Дети: на работу.
Педагог: - А что такое работа?
Дети: (ответы).
Педагог: Предлагаю вам я тему,
Хоть немного знаем все мы:
Книги, чашки, стол и дом
Создал человек трудом.
Вот о тех, кто создает,
Варит, гладит или лечит,
Мы сейчас поговорим,
Им игру мы посвятим.
«Все профессии нужны,
Все профессии важны».
1. Мама надевает на себя белый фартук и колпак. Становится к столу, на котором разложены предметы повара.
Я читаю загадку:
Кто же мастер щей, борщей
И рагу из овощей?
Вкусный сварит нам бульон,
Торт испечь сумеет он
И нажарит нам котлетки.
Кто же он?
Отгадайте, детки (повар).
Мама рассказывает: «Повар готовит на кухне разные блюда. Он варит супы, каши, компоты, жарит котлеты, блины, мясо. Повар умеет испечь вкусные пироги и булочки».
Мама - повар показывает предметы труда, спрашивая детей: «Что это?».
Дети исполняют музыкальную игру «Оладушки».
Коммуникативная игра «Оладушки»
Мама надевает на себя белый халат и колпак. Становится к столу, на котором разложены предметы врача. Педагог читает загадку:
Если заболело ухо,
Если в горле стало сухо.
Не волнуйся и не плачь
Ведь тебе поможет (врач)
Врач - это человек, который лечит людей. Врач следит за здоровьем детей. У нее много специальных инструментов и лекарств, которыми лечит и осматривает и детей и взрослых.
Мама - врач показывает предметы ее труда, спрашивая детей: «Что это?».
Я предлагаю родителям и детям поиграть в игру.
К столу, где представлялись профессии, поставлены карточки с картинками - повар, врач.
Задание: Из карточек, лежащих на столе, вы найдите предметы, относящиеся к данной профессии, которые нужны для работы врача или повара.
Дети вместе со своими родителями выполняют задание.
Я: - Выполнили? А теперь мы посмотрим, правильно ли?
Врачу нужны для работы: бинт, шприц, градусник
Повару: кастрюля, половник, сковорода.
Я: Строитель нам построит дом, и мы в нём дружно заживём. Костюм нарядный, выходной искусно нам сошьёт портной. Даст книги нам библиотекарь, хлеб испечёт в пекарне пекарь, Учитель выучит всему - научит грамоте, письму. Письмо доставит почтальон, а повар сварит нам бульон. Я думаю, ты подрастёшь, и дело по душе найдёшь!
