КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
7.02.2014 г.
Воспитатели: Курмекбаева А.В.
Самокиш Л.Ф.
Тема: Зимние виды спорта
Цель: Познакомить детей с зимними видами спорта, с новыми играми. Развивать выносливость, смелость, быстроту реакции. Воспитывать коллективные взаимоотношения.
Материал: наглядное иллюстративное пособие «Зимние виды спорта», игрушки зайчик и леопард, саночки, снежки.
Ход непосредственно образовательной деятельности:
Воспитатель:
- Сегодня ребята начались олимпийские игры, где участвуют спортсмены на скорость, смелость, быстроту. Соревнуются они по зимним видам спорта.
- А на чем можно зимой кататься, отгадайте загадки?
1.Палками я оттолкнусь.
И с крутой горы помчусь? (на лыжах)
2.Очень их надеть хочу.
Словно ветер полечу.
Унесусь я,
Встав на лед,
Зимней ласточкой в полет. (Коньки)
3. Я катаюсь на нем
До вечерней поры.
Но ленивый мой конь
Возит только с горы.
А на горку всегда
Сам пешком я хожу
И коня своего
За веревку вожу. (Санки)
(Показ иллюстраций с зимними видами спорта.)
- А сегодня, к нам в группу тоже придет гость. А кто это попробуйте отгадать загадку:
- Вперевалочку идет косолапый…(Мишка)
Он принес в подарок мед и большую шишку.
(Заходит олимпийский мишка)
Мишка: Здравствуйте ребята!
Воспитатель: Мишка, а почему ты такой красивый?
Мишка: Я не простой мишка, а олимпийский, поэтому такой красивый.
Я пришел в детский сад посмотреть, какие вы сильные, смелые, быстрые и ловкие. Занимаетесь ли вы зарядкой и физкультурой? (Да)
- Тогда давайте, проверим какие вы сильные, смелые, ловкие, умелые. А пришел я не один, а с олимпийскими друзьями зайчиком и леопардом (игрушки на детских деревянных саночках).
- Поиграем с моими друзьями? (Да) Тогда слушайте задание:
1. Игра «Наперегонки»
Дети по очереди (по 2 человека) по сигналу ведущего бегут с саночками (на санках игрушки зайчик и леопард) до контрольного ориентира. Кто первый прибежит первым – тот победит.
- Вот и покатали мы зверят на санках, а теперь мы тоже можем покататься на санках.
2. Игра «Саночки»
Песня «Голубые санки» М.Иорданского.
Воспитатель встает с мишкой в пару. Дети встают парами: один ребенок впереди, другой сзади, берутся за руки и «едут на саночках» по кругу.
(Смотрит мишка рядом с ним снежный ком, снежок изготовлен из ваты, обшитый тканью)
Мишка: Что это, ребята? (снежок)
3.Игра «Снежки»
Воспитатель: Ребята, пока мы играли, а зайчик с леопардом заскучали, поиграем с ними? (Да)
4. Игра «Попробуй найди»
Воспитатель прячет игрушки. Дети начинают искать. Кто найдет, тот выигрывает.
Мишка: А вы, ребята, умеете кататься на лыжах? (Да) Тогда покажите моим друзьям, как вы умеете кататься на лыжах.
5. Игра – имитация «Катание на лыжах»
Имитация катания на лыжах.
Мишка: Молодцы? Все ребята хороши, сильные, смелые, быстрые, ловкие, меткие, умелые. Все, вы будущие спортсмены. А мне пора уходить, посмотреть и на других детей.
Воспитатель: Мишке и его друзьям пора уходить. Давайте попрощаемся с Мишкой и его друзьями и скажем: «До свидания». (Мишка уходит с игрушками.)
