Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Машенька»
Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи в подготовительной группе компенсирующей направленности «Вишенка»
Тема: «День Победы»
Составитель:
Ромашова Лариса Ивановна,
Воспитатель группы
компенсирующей направленности.
Абакан 2016
Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи в подготовительной группе компенсирующей направленности «Вишенка»
Тема (в рамках тематической недели): «День победы.»
Цель: Создание условий для повышения речевой активности детей посредством обогащения активного словаря.
Задачи: Уточнять, расширять и закреплять представления о ВОВ.
Формировать патриотические чувства.
Развивать умения детей поддерживать беседу.
Организация детских видов деятельностей:
общение ребенка со взрослым;
общение ребенка со сверстниками.
Дети обнаружили на магнитной доске сюжетные картинки о ВОВ. Звучит запись песни «День победы»
Беседа о Дне победы.
Дети вступают в беседу, высказывают свое мнение.
Создание эмоционального фона занятия, развитие слухового внимания.
Основная часть
Поисковый этап
Доска с плакатами о ВОВ.
Чтение ст-ия Г. Рублева
Скольким детям возвратили детство.
Подарили радость и весну.
Рядовые армии советской-люди, победившие войну.
Вопросы детям?
Как называются люди, победившие войну?
Как называется праздник в честь победителей?
Рассматривание слайдов и беседы по ним.
Игра «Отгадай-ка»
С какого звука начинается название этого предмета?
Какой это звук?
Значит какой кружок поднимаем? (синий)
Аналогичная работа происходит с изображениями следующих предметов. (Орден, битва, еда, десантник, Аврора)
Какое новое слово получилось?
Чтение ст-ия что такое День победы?
Какое словосочетание вы много раз слышали в ст-ии?
Упражнение «раздели на слоги», «где звук»
Пальчиковая гимнастика
Упражнение «Составь схему».
Ответы детей.
Дети вступают в беседу. Рассматривают слайды.
Дети отгадывают предмет который изображен на экране (пушка, орден, битва, еда, десантник, аврора)
Составляют новое слово из первых букв.
ПО-БЕ-ДА.
Ответы детей.
Прокатывают граненый карандаш от ладошек к пальцам.
Работа детей в тетрадях звукобуквенный анализ
Создание ситуации занимательности.
Рефлексивно- оценочный
Итог занятия.
Предлагаю детям вспомнить. Чем они занимались на занятии, что им было особенно интересно.
Оцениваю работу каждого ребенка.
Ответы детей
